山东省滕州市滕西中学七年级语文上学期第一次月考试题（无答案） 北师大版(1).doc

山东省滕州市滕西中学2014-2015学年七年级语文上学期第一次月考试题阅读下面材料，完成1- 4题冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们jin赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处m食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 1.给下面的字注音或根据汉字写拼音。（ 4 分）jin m 罕 颊 2.选文中一些动词用得好，选择合适的填入空格内。（ 4 分） 3. 选出对此文段分析不正确的一项：（ ）（ 2 分）a. 文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。b. 文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。c. 写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。d. 捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。4.上面材料出自从百草园到三味书屋，作者是_，原名_。他是我国现代文学史上伟大的_家、_家、_家。本篇课文选他的散文集_。（ 6 分）5.下列加点的词语用法和意思都产生变化的一项：（ ）（ 2 分）a. 我寄了出去，贺卡封面是圣诞老人驱策雪橇。b. 她装束臃肿，胳膊都放不下来了。c. 我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。d. 她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。6下列有关文学常识表述不正确的一项（ ）（ 2 分）a. 舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，朦胧诗派的代表作家。b从百草园到三味书屋、阿长与山海经都选自鲁迅先生的小说集故事新编。c 张洁，当代女作家。著有沉重的翅膀方舟、世界上最疼我的那个人去了等。早期散文创作往往直接追求、呼唤爱与美。 d鲍尔吉原野，蒙古族，著有随感录脱口而出，散文集百变人生、善良是一棵矮树等，其作品具有天真的目光。7对课文内容理解不正确的一项是（ ）（ 2分）a三味书屋的读书生活虽然是枯燥的，但是书屋里仍然趣味盎然。b雪地贺卡一文中作者没有再回信的原因是他害怕打破了孩子的幻想和梦境。c生命一文是从成年人的眼光来看孩子的可爱的。d拣麦穗中的大雁并不可爱，因为她仅仅为了贪吃灶糖就决计要嫁给卖糖老汉。8. 名著解读。（6分） 请写出我国四大古典文学名著。（4分） 文学名著中，一些极富有个性特点的人物常给读者留下深刻的印象，你最喜欢他们中的谁，说说理由。（2分）9.古诗文默写。（5 分） 远上寒山石径斜， 。 ，小桥流水人家。 晴空一鹤排云上， 。 胜似春光， 。 ，不尽长江滚滚来。二、阅读（共37分） （一）阅读下面选文，完成 10 - 14 题。（12 分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。10. “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”一句有哪些精妙之处？写出了人物的哪些特点？（ 3 分）11.哪些词语写出“我”听到阿长买来山海经后的表现？为什么会有这样的表现？（ 3 分）12.在事过三十年之后，作者还记得长妈妈为“我”买书的时间、穿着打扮以及书的包装，这些细节说明了什么？（2 分）13.阿长买的山海经装帧并不精美，印刷质量也很粗拙，但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书”？ （ 2分）14.课文以“阿长与山海经”为题有什么用意？（ 2分）（二）阅读下面两则选文，完成 15 - 17题。（7 分）【甲】我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。 就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。 我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，在长成大人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。 一个带有秘密的童年是多么的幸福。（雪地贺卡） 【乙】有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。我哭了，哭得很伤心。哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。我常想，他为什么疼爱我呢？无非我是一个贪吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧？等我长大以后，总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我没有任何希求，也没有任何企望的。天外财富雨，从天外飘来。我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。 “快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。“你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。“他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。 “我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。” “看来，这个人就是我喽？”我试探着问。“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万！”“十万？你带在身上？”“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张画满谁猜得硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。“你失望了吧？可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。“我读到一篇小说一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”“找到了吗？”“第二天没下雨。”“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”“所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。“你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊，我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化，又像是在凝结。“只是我没有财富。”女孩歉意地说。“不，我们都得到了财富。”来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！ （作者北原，有改动）18.请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。（4分）地点情节心情路边树下找到共伞的人小街路上兴奋与“我”告别19. “你失望了吧 可你没让我失望。”女孩没失望的原因是( ) （ 2分） a.“我”收下了钱。 b.真的有人在下雨天给她打伞。 c. 有人在雨天与她同行。 d.她把自己画的“钱”送出去了。20.文中加点的“渴求”“感动”两词的含义是( ) （2分） a. 渴求的是理解，感动的是有人理解她的愿望。 b. 渴求人与人之间的关心，感动的是真的有人在下雨天关心她。 c. 渴求有人给她打伞，感动的是真的有人给她打伞。 d. 渴求有人收下她用心做成的钞票，感动的是真的有人收下且毫不厌弃。21.“我猛地觉得一切都是那么珍贵。”“我”觉得“珍贵”的是( ) （2 分） a.雨中有人同行。 b.有个孩子陪伴。 c.渴望真情的人毕竟还有,包括这女孩。 d.女孩给了我安慰。22.文章画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。