【步步高 学案导学设计】高中数学 3.3.1 基本不等式课时作业 北师大版必修5.doc

3.1基本不等式课时目标1.理解基本不等式的内容及其证明；2.能利用基本不等式证明简单不等式1如果a，br，那么a2b2_2ab(当且仅当_时取“”号)2若a，b都为_数，那么_(当且仅当a_b时，等号成立)，称上述不等式为_不等式，其中_称为a，b的算术平均数，_称为a，b的几何平均数3基本不等式的常用推论(1)ab2 (a，br)；(2)当x0时，x_；当x0时，_；当ab0，b0，则， ，中最小的是()a. b.c. d.2已知ma (a2)，nx22 (xn bmn cmn dmn3设a，br，且ab，ab2，则必有()a1ab bab1cab1 d.ab14已知正数0a1,0b1，且ab，则ab，2，2ab，a2b2，其中最大的一个是()aa2b2 b2 c2ab dab5设0ab，且ab1，在下列四个数中最大的是()a. bbc2ab da2b26若不等式x2ax10对一切x恒成立，则a的最小值为()a0 b2 c d3二、填空题7若a0，a恒成立，则a的取值范围为_三、解答题11设a、b、c都是正数，求证：abc.12abc，nn且，求n的最大值能力提升13已知不等式(xy)9对任意正实数x，y恒成立，则正实数a的最小值为()a8 b6 c4 d214已知a，b，c为不等正实数，且abc1.求证：.1设a，b是两个正实数，用min(a，b)表示a，b中的较小的数，用max(a，b)表示a，b中的较大的数，则有min(a，b) max(a，b)当且仅当ab时，取到等号2两个不等式a2b22ab与都是带有等号的不等式，对于“当且仅当时，取号”这句话的含义要有正确的理解一方面：当ab时，；另一方面：当时，也有ab.3基本不等式31基本不等式答案知识梳理1ab2.正基本 3(2)22(3)22(4)作业设计1d方法一特殊值法令a4，b2，则3， ，.最小方法二，由 ，可知最小2am(a2)2224，n22x2n.3bab2，ab，ab0，1，ab12，a2b22ab，所以，最大的只能是a2b2与ab之一而a2b2(ab)a(a1)b(b1)，又0a1,0b1，所以a10，b10，因此a2b2ab，所以ab最大5bab2，ab，2ab0， ，a2b2.b(a2b2)(bb2)a2b(1b)a2aba2a(ba)0，ba2b2，b最大6bx2ax10在x上恒成立axx21amax.x2，2，a2.7大1解析a1，a10，y0，2(x2时取等号)93解析x0，y0且12，xy3.当且仅当时取等号10.解析x0，0，易知a0.，x3.x0，x3235(x1时取等号)，5.a.11证明a、b、c都是正数，、也都是正数2c，2a，2b，三式相加得22(abc)，即abc.12解abc，ab0，bc0，ac0.，n.ac(ab)(bc)，n，n2.2 2(2bac时取等号)n4.n的最大值是4.13c只需求(xy)的最小值大于等于9即可， 又(xy)1aaa12 a2 1，等号成立仅当a即可，所以()22 19，即(