山东省章丘市曹范中学八年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版(1).doc

山东省章丘市曹范中学2012-2013学年八年级语文上学期期中试题 (完卷时间：120分钟；满分120分。)一、 积累与运用（22分）1.书写，卷面得分。要求认真、规范、美观。（5分）2、默写古诗文句子(每条横线上填写一句)。(7分)a.造化钟神秀， 。b. ，浑欲不胜簪。 c.感时花溅泪， 。d.日暮乡关何处是? 。 e. ，落日故人情。f .望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖浩瀚无涯的气势的句子是： ， 。3下面加点字注音完全正确的一项是( )。（2分）a阻遏() 壬戌(sh) 取缔(d) 阡(qin)陌交通b吊唁(yn) 交卸(xi) 老妪(y) 怡(y)然自乐c箱箧(qi) 仄(z)歪 诘(ji)问 张皇(hung)失措d鞠(j)躬 震悚(sng) 差(ch)使 穷愁潦(lio)倒4下面词语中，有错别字的一项是( )。（2分）a瓦砾 赃物 篆章 富丽堂皇 b地窖 泻气 拂晓 月明风青c粗拙 愧怍 溃退 长途跋涉 d肃穆 烦琐 噩耗 低眉顺眼5下面句子没有语病的一项是（ ）（2分） a学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 b能否根治网吧“顽疾”，是保证青少年健康成长的条件之一。 c通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。 d有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。6.在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少，认真回答下列问题，尽情展示你的语文能力吧！（4分）（1）一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板，“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地答说：“35桶”。顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法”。老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的酒装满就行。” 老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？ 顾客话中有何言外之意？ 二、古诗文阅读（18分）（一）望岳 杜甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7“齐鲁青未了”是作者乍一见泰山，惊叹“夫如何”之余的揣摩之景。请你发挥想象，描绘这一景色。（30字左右）（3分） 8“会当凌绝顶”一句表现了作者怎样的思想感情？（2分） （二）桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。9.解释下列加点词。（4分）（1）欲穷其林（ ） （2）阡陌交通（ ）（3）便要还家（ ） （4）寻病终 （ ）10下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）a、屋舍俨然 若听茶声然b、处处志之 心之所向，或千或百c、既出，得其船 其恕乎！己所不欲，勿施于人d、见渔人，乃大惊 乃不知有汉11.翻译句子。（4分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 12.后人把桃花源记的故事浓缩成一个成语，这个成语是什么？这篇课文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 三，现代文阅读（30分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）阿长与山海经 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 13“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文回答。（2分） 14当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？（2分） 15为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”? （3分） 16“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （2分） 17从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征?（3分） 18怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?（3分） （二）儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。 （1）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。（2）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”19.整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分） 拉锯战 与鱼周旋 捕鱼成功20.品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请就（1）（2）处选其一结合语境作点赏析。（3分） 21、 小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（4分） 22、你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？（2分） 23、生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。（4分） 四、作文（50分）人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生