数学人教版五年级下册《3的倍数》_第1页
数学人教版五年级下册《3的倍数》_第2页
数学人教版五年级下册《3的倍数》_第3页
数学人教版五年级下册《3的倍数》_第4页
数学人教版五年级下册《3的倍数》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主备人周建荣教学时间第周 星期共节学习内容3 的倍数特征教材第10页例2学习目标1、使学生掌握3的倍数的特征.2、学会判断一个数是否为3的倍数。重点理解2、5的倍数的特征.难点学会找3的倍数的方法。教学准备多媒体课件。教 学 过 程个 性 批 注一 复习旧知。回答问题。（1）2的倍数有什么特征？5的倍数呢？（2）什么样的数既是2的倍数又是5的倍数？2、课件出示：下列数中，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？哪些既是2的倍数又是5的倍数？85、87、94、32、50、60、102、230、715、3、教师：同学们，我们已经掌握了2和5的倍数的特征，那么3的倍数又有什么特征呢？今天我们就一起来探讨这个问题。（板书课题：3的倍数特征）二、探究新知1、猜测。师：我们在判断一个数是不是2或3的倍数时，是根据什么来判断的？生：是根据这个数个们上的数字来判断的。师：那么请大家猜测一下，3的倍数会有什么特征？生可能会说：个位上是3、6、9的数就是3的倍数。师：出示教材第10页的百数图。首先，请同学们回忆我们学的求3的倍数的方法，用笔将表中3的倍数圈起来。生：学生圈数，同桌间互相检查。师：现在请大家观察前10个3的倍数，它们的个位上分别是哪些数字？学生汇报并质疑： 并不是个位上是3、6、9的数才是3的倍数，还有像12、15、18、21、24、27等个位为别的数的数。师问：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？那3的倍数是不是没有特征呢？生讨论，师引导。学生汇报发现的规律：斜着看，3的倍数各位上数的和都是3的倍数。再次验证：这个结论正确吧一？请大家自己写出一些数来，用上面的方法来判断一个数是不是3 的倍数。板书：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。三、巩固练习1、教材第10页“做一做”四、课后小结同学们，通过今天的学习活动，你有什么收获和感想？作业设计练习三：第4、8、10、11题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论