山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理下册《第六章 电压 电阻》复习学案（无答案） 新人教版.doc

山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理下册第六章 电压 电阻复习学案 新人教版复习目标：1、 理解电压，掌握电压表的使用方法；2、 能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；3、会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；4、掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用。方法指导：本章主要研究方法1.转换法：在研究导体电阻大小时，使用同样的电源和灯泡，接入不同的导体，根据灯泡亮暗就能判断导体电阻的大小。这用的是转换法。2.控制变量法预习案自主学习：（利用课前20分钟自习时间完成）一、信息链接：回顾电流表的使用规则：1、要 在电路中；2、使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出；3、所测电流不能超过电流表的 ；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在 上。串联电路电流的规律 并联电路电流的规律 二、读书自学（自主读课本，复习本单元基础知识）电压作用：使电路中形成_。提供电压的装置：_。单位：伏特(v)，单位换算：1kv=_v=_mv。测量工具：电压表使用方法与被测用电器_联。电流从_流入，从_流出。不能超过_。可以直接接在_两端。读数方法03v，每格_v015v，每格_v电阻物质按导电性能分类：_，_，_。定义：导体_作用。单位：欧姆()，单位换算：1m=_k=_影响电阻大小的因素：_，_，_，_。变阻器工作原理：利用改变连入电路中电阻丝的_来改变电阻。连接原则：_。连接方法有_种。与用电器_联。常见变电阻器有：_，_等。常见用途易。防止电路中_过大。改变电路中用电器的_和_。三、复习自测：1、在用电压表测量某部分电路中的电压时：如果电压表的正、负接线柱接反了，会出现的现象是 。如果被测电压超过了电压表的量程，会出现的现象是 。如果事先不能估计被测电压的大小，选电压表的量程是应用较大的量程 ，再接线。如图所示，分析若某人错将电流表和电压表的位置对调了，闭合s后，将会出现的后果是： 。 2、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻_，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将_（填增大、减小或不变）3.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_来改变电阻的.如图9所示，当滑片向c端移动时，它的电阻值_（填“变大”、“变小”或“不变”）. 4.在常温下，下列分类合理的是（ ）a、铅笔芯和橡胶是导体 b、塑料、干木棒和陶瓷都是绝缘体c、铁、锗、硅是半导体 d、电炉发热丝和保险丝都是电阻大熔点高的导体5.如图6所示，闭合开关s后，灯泡l发光，现把滑动变阻器的滑片p向a端移动，则灯泡l的亮度与电流表示数的变化情况是：（）a灯泡l变亮，电流表示数变大 b灯泡l变暗，电流表示数变小c灯泡l变亮，电流表示数变小 d灯泡l变暗，电流表示数变大6、图1所示的电路中，电压表v1、v2和v3分别测量的是_、_和_两端的电压；如果电压表v1、v2的示数分别为6v和4v，那么电压表v3的示数为_v。四、我的疑惑探究案合作探究（课上45分钟完成）一、小组展示交流自主学习收获，并提出质疑。（约5分钟）二、质疑探究：（约20分钟）探究一：串、并联电路电压的规律思考：测完一组数据后，应 多测几组数据，原因是 串联电路电压的规律 表达式 并联电路电压的规律 表达式 探究二：影响电阻大小的因素1、在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了 的方法2、在探索“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学作了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；为了研究，采取了控制变量法，即每次挑选两根合适的导线测出它们的电流，然后进行比较，所用的导线的具体数据如下表：（1）为研究电阻与导体材料有关，应选用代码为 的导线进行实验。（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用代码为 的导线。（3）为了研究电阻与导体的横截面积的关系，应选用代码为 的导线。图1（4）由此得出结论：导体的电阻是 的一种性质，它的大小决定于导体的 、 和 ，此外还跟 有关。探究三：滑动变阻器对电路的影响小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图1所示的电路，用来探究铅笔芯ab的导电性闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔芯是 ，发出微弱的光说明有 通过灯泡，当p向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电阻 （选填增大或减小），这个实验说明导体的电阻跟导体的 有关。三、典例解析（约10分钟）例1、如图所示的电路中，当开关闭合时，电压表示数为2v，电源电压为4.5v，则下列说法中正确的是（ ）l2l1va.l1两端的电压为2.5v b.l2两端的电压为2.5vc.l2两端的电压为4.5v d.l1两端的电压为2v当路 变式练习：在右图所示的电路中：当接通开关s后，电压表的示数表示的是 的电压，当断开开关s后,电压表示数表示的是 的电压。例2：如下左图所示，当开关闭合时，发现电压表读数为零，灯l1不亮，灯l2亮，下列几种故障中，可能是（ ）a.l1灯丝断了 b.l1灯座短路 c.l2灯座短路 d.l2灯丝断了变式练习：如上右图所示的电路，当开关s闭合后灯不亮，电流表无示数，而用电压表测ab及bc的电压值均为零，测ad及cd间均有电压，电路的故障可能是（ ）a.电流表坏 b.灯丝已断c.开关的触片或接线柱接线不良 d.以上都有可能 例3：如图6-42所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5a，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。图6-42 按要求连接实物图 画出相应的电路图 连接电路时开在应处于_状态，变阻器的滑片应处于_端（a或b）。滑片p向左移动时，电流表示数变_，灯泡亮度_（填“变亮”、“变暗”或“不变”）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是_ _ _；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是_；如移动滑片p发现两表示数均比较小且不变，则原因为 _。变式练习一、如图61所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片p 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。变式练习二、如左下图， 当p向右移动时，电流表a的示数将_,电压表v的示数将_,灯泡l的亮度将_ _。如右下图，当p向右移动时，电流表a的示数_,电压表v的示数变_,灯泡的亮度将_ 。三、达标检测（要求先自主完成，完成后小组内互批。）（约7分钟）1、在下图所示的电路中, a、 b 表示电表, 试在图中根据电路的要求, 标出哪个是电流表,哪个是电压表, 并标出正负接线柱。图42、如图所示，开关闭合后，灯泡发光，电压表和电流表分别测出了灯泡两端的电压和通过的电流，并且两表的示数分别不超过3v和0.6a。（1）根据要求将图中实物图连接起来 （2）画出电路图（3）电压表和电流表的示数各是 v, a。3、如图所示，是某同学在实验中所用的电路元件。（1）请按要求连接实物图。v1测l1、l2串联后总电压，v2测l2两端的电压，a测l2的电流。（2）v1、v2的示数如图11，l1两端的电压为 _。4、有一种节日小彩灯，正常工作电压为1.5伏，超过1.5伏就会损坏， 如果用家庭电路供电,下列说法正确的是：（ ）a.可以把147个彩灯并联后接在家庭电路上 b.可以把147个彩灯串联后接在家庭电路上 c.可以把146个彩灯串联后接在家庭电路上 d.可以把146个彩灯并联后接在家庭电路5、一位同学在用电压表测量两灯泡串联电路的电压时，开关闭合后两灯都不发光，电压表的指针正常偏转，已知电路中各元件均无损坏，则灯不发光的原因可能是（ ）a.灯泡灯丝断了 b.开关没有闭合c.电压表串联在电路中了 d.以上三种情况都有可能6、在如下图所示的电路中，不同规格的灯l1、l2串联，将电流表a与灯l2互换一下位置，则电流表的读数将 ，电压表的读数将 ，如果电流表不动，将电压表v与电灯l2互换一下位置，则