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文档简介

用连乘解决问题研学案班级： 姓名： 学号： 【研学目标】1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的全过程，学会用两步连乘解决简单实际问题。2、在解决问题的过程中，体会解决问题策略的多样性。【研学重点】会用连乘方法解决实际问题。【研学难点】理解连乘问题的数量关系。【学习路线】 知识链接 自主探究 研学练习 学习评价【研学过程】一、知识链接：矿泉水1箱24支，卖出3箱， ？ 列式计算： 二、自主探究：研学任务：探究用连乘解决问题的方法。题目：买5箱保温壶，每个保温壶45元，每箱有12个保温壶。一共用了多少钱？（1）画图表示数学信息。（2）列式解答。第一步算式： 第二步算式： 综合算式： 答：一共用了（ ）元。（3）完成后，在小组内说说每步表示的意义。三、研学练习：（一）基础练习全校6个年级，每个年级有4个班，每班派10人，彩旗队一共有多少人？列式计算： 答：彩旗队一共有（ ）人。（二）提高练习（1）跑道每圈长400米，一个星期（7天）跑多少米？ 我每天跑两圈。列式计算： 答：一个星期跑（ ）米。25米真棒，她已经游了3个来回！ (2)小红说：“一共游了253 = 75（米）。” 你认为小红算得对吗？（ ）（三）拓展练习强强看一本书，第一天看了一半，第二天又看了剩下的一半，这时还剩36页。这本书共有多少页？列式计算： 答：这本书有（ ）页。【学习评价】通过今天的学习，你能得到几个？请涂一涂。课堂表现学习效果
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