湖南省迎丰镇七年级语文上册 第三单元 9从百草园到三味书屋课件 新人教版.ppt

到 三味书屋 百草园 从 作者简介 鲁迅 原名周树人 浙江 绍兴人 他是我国伟大的文学家 思想家 革命家 著作有杂文 二心集 小说 彷徨 呐喊 散文 朝花夕拾 诗歌 野草 等 1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 1936年10月19日病逝于上海 我们曾学过他写的散文 风筝 东京弘文学院毕业照 从日本回国后 中年鲁迅 朝花夕拾 是一部散文集 共搜集了10篇文章 大部分作品是作者回忆自己童年 少年时代生活的 写本篇文章时鲁迅已经40多岁了 这部散文集题名为 朝花夕拾 意思是 早上的花到晚上才拾取 晚年了 回忆起少年时代的事 读准字音 确凿 菜畦 桑葚 轻捷 油蛉 斑蝥 缠络 攒 珊瑚 豁 脑髓 敛 z o q sh n ji l ng m o ch n cu n sh nh hu su li n 陌生 觅食 竹筛 秕谷 人迹罕至 蝉蜕 书塾 渊博 人声鼎沸 宿儒 盔甲 倜傥 窦 锡箔 m m sh i b h n tu sh yu n d ng r ku t t ng d u b 思考一 本文题为 从百草园到三味书屋 你从这个题目中得到了哪些信息 思考二 找出写百草园和三味书屋两部分的段落以及中间的过渡段 以空间变化为顺序安排材料 过渡承上启下 9 百草园的生活 1 8 三味书屋的生活 10 尾 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 也不必说鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜向云霄里去了 单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 翻开断砖来 有时会遇见蜈蚣 还有斑蝥 倘若用手指按住它的脊梁 便会啪的一声 从后窍喷出一阵烟雾 何首乌藤和木莲藤缠络着 木莲有莲房一般的果实 何首乌有臃肿的根 有人说 何首乌根是有像人形的 吃了便可以成仙 我于是常常拔它起来 牵连不断地拔起来 也曾因此弄坏了泥墙 却从来没有见过有一块根像人样 如果不怕刺 还可以摘到覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 又酸又甜 色味都比桑葚要好得远 为什么百草园是我的乐园 阅读第二节 思考下列问题 1 不必说 也不必说 单是 这个句式在文章中起什么作用 不必说 宕开一笔 是为了突出 单是 的内容 既然 单是 这一点已经趣味无穷了 那么园中的乐趣比比皆是了 这样写 突出了百草园的无穷乐趣 整体 局部 写作顺序 先植物 后动物 先动物 后植物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌木莲藤 覆盆子 百草园的自然景物和乐趣 菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子 静态 动态 低 高 碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的 长吟伏窜 高 低 观察景物 有序 多角度 形容词 借助 准确的形容 表达喜爱之情 植物 动物 单是就有 油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子 低唱 声音 弹琴 声音 翻 按 喷 动作 缠络 形状 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 形状 形状 形状 摘 动物 植物 中间结合叙写人的活动 味道 啪 声音 百草园的自然景物和乐趣 味觉 听觉 视觉 触觉 视觉 长吟 弹琴 声音 又酸又甜 味道 光滑 高大 肥胖 形状 碧绿 紫红 颜色 作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物 百草园 重点 第2自然段的写景是全文精彩之笔 不仅形 声 色 味俱全 春 夏 秋景皆备 而且层次井然 条理分明 齐读并思考下列问题 菜畦的 碧绿 桑葚的 紫红 菜花和蜂的 黄 是写 肥胖 高大 臃肿 像小珊瑚珠攒成的小球 是写 这两者都从 觉上写 鸣蝉的 长吟 蟋蟀的 弹琴 是从 上写 覆盆子 又酸又甜 写的是 所以说它有声有色 有滋有味 这里又包括了春 夏 秋三个季节的景物 桑葚 菜花是 的 蝉鸣在 蟋蟀到 才叫 这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图 可见作者构思的精巧 颜色 形状 视 听觉 味觉 春末 盛夏 秋天 1 调动多种感官 2 季节顺序 本段在语言上有什么特点 从修辞手法的角度看 有比喻 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 有拟人 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受 本段写景特点 第一 既抓住事物的特点 又符合儿童的心理 石井栏之所以 光滑 是因为井经过了常年累月的使用 之所以知道它 光滑 是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它 说黄蜂 肥胖 不仅是它的体态较别的昆虫肥大 而且体现了儿童特别的感觉 叫天子忽然间 直窜向云霄里去了 也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷 还表现出儿童的羡意 至于写油蛉 低唱 蟋蟀 弹琴 更是儿童特有的感受 第二 形 声 色 味俱全 春 夏 秋景皆备 菜畦的 碧绿 桑葚的 紫红 菜花和蜂的 黄 是写颜色 肥胖 高大 臃肿 像小珊瑚珠攒成的小球 是写形状 这两者都从视觉上写 鸣蝉的 长吟 蟋蟀的 弹琴 是从听觉上写 覆盆子 又酸又甜 写的是味觉 这真叫有声有色 有滋有味 这里实际上包括了春 夏 秋三个季节的景物 桑葚 菜花是春末的 蝉鸣在盛夏 蟋蟀到秋天才叫 这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图 可见作者构思的精巧 第三 层次井然 条理分明 先用两句 不必说 写百草园整体 再写局部的 泥墙根一带 这是一种顺序 第一个 不必说 由低到高写静物 第二个 不必说 由高到低写动物 这又是一种顺序 整体是从植物写到动物 局部是从动物写到植物 这又是一种顺序 这几种顺序配合起来 使写景不仅有序 而且活泼多姿 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系 但作者却由此生发联想 你认为作者为什么要写这一内容 a表现长妈妈的迷信思想 b寄托善良制服邪恶的愿望 c使人们从中得到一些教训 悟出一些道理 d给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力 丰富了百草园作为儿童乐园的情趣 百草园 扫开 露 支 撒 拉 系 牵 罩 看 抓住关键动词 课堂训练 开一块雪 出地面 用一枝短棒 起一面大的竹筛来 下面 些秕谷 棒上 一条长绳 人远远地 着 鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将绳子一 便 住了 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 找出表示捕鸟动作的词 说说这些词的作用 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 九个表述动作的词 准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程 写出了雪后捕鸟的乐趣 1 鲁迅 浙江人 原名 是我国著名的 主要作品有 从 百草园到三味书屋 这篇课文选自 意思是早上的花到晚上才拾取 绍兴 文学家 思想家 革命家 呐喊 彷徨 朝花夕拾 周树人 招花夕拾 百草园的景物有声有色 充满乐趣 美女蛇故事增添了神秘色彩 丰富了情趣 雪地捕鸟带来无穷乐趣 自由快乐的乐园 百草园 三味书屋1 学习 三味书屋 部分 体会文章对三味书屋环境和先生的描写 2 讨论文章的主题 结构上的作用 第一句 不知道 三个字 表明了去三味书屋是被迫的 第二句三个 也许 猜测原因 推断去三味书屋是一种惩罚 预示了三味书屋的生活让人反感 最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情 预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一片天地 承上启下的过渡作用 表情达意的作用 1 第9段在文章中起什么作用 三味书屋环境 2 回忆了三味书屋的那些方面 点拨 入学礼节教书先生读书做游戏画画 4 三味书屋的生活真的枯燥无味吗 又有哪些趣事呢 5 文章中作者是怎样写先生 一有机会就跑出去玩 折腊梅花 寻蝉蜕 在座位上做各种游戏 画画儿等 一是知识渊博 但拒绝回答 怪哉 一类的问题 二是教学认真 不断增加教学内容 学生捧读 四书 五经 之类的书 三是不太束缚学生 学生对先生的态度的怎样的 学生喜欢三味书屋的环境吗 环境压抑 沉闷活动枯燥也有趣 恭敬 方正 质朴 博学理解 不回答我的问题 刻板 开明 罚跪 戒尺不常用读书入神时学生可画画 对比手法的运用 封闭 沉闷 开阔 优美 老先生 刻板 冷漠 渊博 开明 长妈妈 闰土的父亲 亲切 耐心 不懂的古文 枯燥乏味 自然景物 故事 捕鸟 神奇 有趣 枯燥却有趣 满心怀念 充满乐趣 恋恋不舍 深入探讨 5 作者对三味书屋总的感受是什么 与百草园的自由快乐相比 三味书屋显然是太受约束 且令人深感枯燥 但也应看到 孩子们也能随先生有板有眼的学习 并不抵触 况且也有游戏的乐趣 补充写作背景 本文写于1926年9月18日 鲁迅先生由于受北洋军阀迫害 愤然离京 到达厦门 他本想与创造社合作干一番事业的 但到达厦门后的现状却使他大失所望 创造社的同人大都参加北伐去了 他因此失去了战友 而 现代评论派 的势力也从北京移到厦门 并在那里不断膨胀 这些人 谋私剥 工于心计 对教书却全不济事 每天除了干些讨好上司 散布流言蜚语 大摆名士架子之类的玩艺外 就是暗中攻击鲁迅 排斥异己 而当局则 正与此辈气味相投 这种周围是 死海一样 的环境 自然使鲁迅感到极大的苦闷和愤慨 鲁迅先生是在 只剩了回忆 的可能时 写的 从百草园到三味书屋 意在通过对儿时天真 活泼 充满情趣的生活的回忆 反衬出对黑暗 庸俗的现实生活的不满 一种怀着成年人回顾儿童们放声唱读的乐趣 一种从老先生略带迂腐的神态中品出的幽默 交织在文中 给人以欢乐 风趣的欣赏效果 作者对三味书屋总的感受 对少年读书时代读书的趣事 与对先生与同学给自己带来的欢乐的一种留恋与不舍 百草园 空间顺序 1 8 10 24 9 枯燥无味的书塾 三味书屋 自由快乐的乐园 景物有声有色 充满乐趣 内容 枯燥 美女蛇的故事 增添了神秘色彩 丰富了情趣 雪地捕鸟 带来无穷乐趣 形式 单调 环境 压抑 对比 通过对比 表达思想感情 对比手法的运用 童年时的乐趣 少年时虽枯燥却有趣的读书之乐 归纳中心 文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比 回忆了儿时童年 少年时期不同的欢乐 表现了儿童热爱大自然 追求新鲜知识 天真 幼稚的心理 总结 从百草园到三味书屋 是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆 这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响 我们要像鲁迅先生一样 保持儿童纯真活泼的天性 要有求知的欲望和进取心 今天 时代变了 我们的生活环境和学习环境也变了 我们的思想行为也应当为之一变 我们要从小努力学习 热爱自然 热爱生活 把自己培养成为对社会有用的人才 仁远乎哉我欲仁则斯仁至矣 出自 论语 述而 应读作 仁远乎哉 我欲仁 斯仁至矣 意思是 仁这东西很遥远吗 我内心想到仁 仁就自然来到了 笑人齿缺曰狗窦大开 出自 幼学琼林 身体 应读作 笑人齿缺 曰 狗窦大开 意思是 笑人家牙齿缺了 就说 那个缺口 就像一个狗洞大开着 上九潜龙勿用 出自 易经 韩卦 由 初九潜龙勿用 和 上九亢龙有悔 二句爻辞杂糅而成 初九潜龙勿用 意思是 君子应韬光隐晦以待时机 上九亢龙有悔 意思是 人应以亢满为戒 注意物极必反的道理 补充注释 厥土下上上错厥贡苞茅橘柚 摘自中国古代典藉文献中最艰涩难懂的 尚书 中的 禹贡 篇