【讲与练】高中生物 课时作业1 从生物圈到细胞 新人教版必修1.doc

课时作业1从生物圈到细胞时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是()a受精卵b卵细胞和精子c精子 d胚胎解析：个体是由受精卵分裂分化而来，受精卵已经属于子代个体，在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞只能是父母双方的配子，即精子和卵细胞。答案：b2下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是()a其细胞壁的主要成分是纤维素bdna分子不与蛋白质结合c其核内物质没有核膜包被着d细胞质内只有核糖体这种细胞器解析：蓝藻作为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，dna分子也不与蛋白质结合形成染色体，细胞质内只有一种细胞器核糖体，其细胞壁的成分是肽聚糖。答案：a3如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性；这说明()a细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分b单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差c细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致d细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动解析：任何生物只有保持结构的完整性，才能完成正常的生命活动。答案：d4下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是()a种群个体群落生态系统生物圈b个体群落生物圈生态系统种群c个体种群群落生态系统生物圈d群落种群个体生物圈生态系统解析：构成生命系统的结构层次共分9级，依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。其中细胞、组织、器官、系统为个体概念层次，个体、种群、群落、生态系统、生物圈为生态学概念层次。答案：c5下列有关叙述错误的是()a一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的bsars病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动c除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位d单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动解析：生命活动离不开细胞，细胞是生命活动结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，离开了细胞就不能生存，更谈不上完成生命活动。答案：b6生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的()a缩手反射的完成以细胞为结构基础b生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础c遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础d龟的单个细胞也能完成各种生命活动解析：多细胞生物是由许多细胞构成的，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。对于多细胞生物来说，脱离了母体的单个细胞是不能完成个体生命活动的。答案：d7下列有关病毒的叙述中，不正确的是()a病毒没有细胞结构，只有由蛋白质组成的衣壳和核酸组成的核心b病毒没有细胞结构，所以没有生命特征c病毒必须在活细胞中繁殖d病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象解析：病毒虽然没有细胞结构，但也是一种生物，并且病毒也可以表现出一定的生命特征。因为病毒的生活和繁殖都是在活细胞体内进行的，离开了活细胞，病毒的生存就受到限制，因此可以说病毒是一种营寄生生活的生物。答案：b8下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()a生命活动离不开细胞b病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关c细胞是生物体结构和功能的基本单位d多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作完成生命活动解析：生命活动离不开细胞，病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位。单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切协作，共同完成一系列复杂的生命活动。答案：b9科学家发现一种引起奶牛患病的特殊生物，这种生物比病毒还小，仅由多肽组成，竟然没有遗传物质核酸。虽然没有弄清楚这种生物是如何复制的，但科学界一致认定这是一种新的生物类型，定名为朊病毒。那么判断的依据是()a具有细胞结构b由有机物构成c能独立完成新陈代谢d能在宿主细胞内繁殖解析：新陈代谢的场所是细胞，此生物不具有细胞结构，只能通过其能够繁殖来判断。答案：d10细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是()a生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的b地球上最早出现的生命形式，是具有细胞结构的单细胞生物c除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的d动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同解析：多细胞生物不同的细胞其结构和功能不同。高度分化的细胞执行不同的功能，相互密切合作完成生命活动。答案：d11若以图甲代表与生命系统相关的概念的范围，其中正确的是()abca生物大分子细胞组织b个体种群群落c生态系统群落种群d组织系统器官解析：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。图中a、b、c三者的关系是依次由大到小相互包含，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，生态系统、群落、种群符合这一关系。答案：c12绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明()a细胞是生物体结构和功能的基本单位b生物的生命活动需要通过生物体来完成c生命系统结构层次的复杂性d细胞是最基本的生命系统解析：绿色植物的生命活动光合作用是在叶肉细胞内完成的；动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。由此可见，生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。答案：a二、简答题(共40分)13(10分)观察分析所示生命系统的结构层次(以刺槐为例)，回答有关问题：叶肉细胞叶刺槐种群群落生态系统生物圈(1)以上生命系统中属于“器官”层次的是_。(2)在该生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是_。(3)一片刺槐林应属于生命系统结构层次中的_层次。答案：(1)叶(2)叶肉细胞(3)生态系统14(15分)“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成了_。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于_。(3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的_。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有_。(5)一只白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代遗传物质的桥梁是_，小白鹭生长发育的细胞学基础是_。解析：扬州瘦西湖所有鲫鱼构成了种群；扬州瘦西湖边的一只白鹭属于个体层次；整个扬州瘦西湖构成了生命系统中的生态系统层次；对于柳树，与鱼相比，生命系统的结构层次中不具有系统这个层次；联系亲代和子代遗传物质的桥梁是生殖细胞，小白鹭生长发育的细胞学基础是细胞的增殖和分化。答案：(1)种群(2)个体(3)生态系统(4)系统(5)生殖细胞细胞的增殖和分化15(15分)据报道，截止2011年2月11日，我国共有9个省份累计报告甲型h1n1流感死亡病例20例。专家分析，全国暴发大规模甲型流感的可能性很小。请回答相关问题：(1)现在从患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别制成溶液。为了探究该“流感”是由细菌还是病毒引起的，进行了如下实验：实验材料：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。实验原理：(略)实验步骤：取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙。向甲组小鼠注射适量生理盐水；向乙组小鼠_；向丙组小鼠_。将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。(2)结果分析：_，说明该“流感”是由细菌引起的。_，说明该“流感”是由病毒引起的。(3)若经证实，该“流感”是由病毒引起的，请回答：病毒在细胞外能独立生存吗？_。病毒作为生物的主要理由是()a由有机物组成 b具有细胞结构c能使生物致病 d能繁殖产生后代解析：欲探究流感是由细菌还是病毒引起的，其设计思路如下：(1)本题主要考查病毒的生命活动与细胞的关系。在解答本题时要明确实验设计步骤：第一步：分组编号；第二步：设置对照，即分别向剩余两组注射等量的细菌溶液和病毒溶