云南省德宏州芒市第一中学高中语文 奥斯维辛没有什么新闻教案 新人教版必修1.doc

奥斯维辛没有什么新闻教案 新人教版必修1一、教学目标教学重点：通过语言的品读，体会作者的感情，探究文章的主旨。 教学难点：了解本篇文章和一般消息报道的异同，理解文章的侧面描写的衬托作用。二、预习导学1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是()a.凝重(nn)世人瞩目(zh)焚尸(fn)嬉笑怒骂(x)b.婆娑(su)堪称典范(kn)纳粹(su)明媚温暖(mi)c.凋谢(dio)步履蹒跚(l)装载(zi)紫荆花开(jn)d.戕害(qin)雏菊怒放(ch)嚼蜡(ju)重蹈覆辙(f)解析:a项,“嬉”应读“x”;b项,“粹”应读“cu”,“媚”应读“mi”;d项,“嚼”应读“jio”。答案:c2.下列各组词语字形完全正确的一项是()a.室息憔悴长廊治丝益棼b.绞刑瞬间茫然嘘寒问暖c.题材帐蓬无辜闲情逸志d.愤满隐秘弊病铿锵有力解析:a项,“室”应为“窒”;c项,“蓬”应为“篷”,“志”应为“致”;d项,“满”应为“懑”。答案:b三、问题引领，知识探究1、导入新课生： （看一组奥斯维辛集中营的资料图片，如“奥斯维辛集中营的大门”、“奥斯维辛集中营的密布的电网”、“巨大的焚尸炉”、“囚房”、 “一批犹太人在毒气室里在等待死亡”、“集中营里堆积如山的尸骨”、“集中营里的万人坑”、“集中营中的孩子们” 、“奥斯维辛集中营档案室中部分死者的照片”等等。）教师解说： 奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的多座集中营中最大的一座。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。它又被称为“死亡工厂”。2、疏通文本：简介作者：亚伯拉罕 迈克尔 罗森塔尔（1922年2006年），1922年出生于加拿大安大略省，后到美国求学并加入美国籍。1944年进入纽约时报在美国从事新闻报道，先后常驻多个国家，1960年因为本课这篇新闻获得了普利策奖的国际新闻奖。问题1：二战后关于奥斯维辛集中的新闻报道很多，罗森塔尔的报道说“奥斯维辛没有什么新闻”却成了新闻史上的名作，这是为什么？:问题2：（1）文中写参观者游览了哪些地方？（2）是作者亲自参观这些地方吗？如果不是，那记者的眼光是落在什么上面的呢？引导回答问题参观毒气室和尸室 死囚室女牢房实验室纪念长廊绞刑室毒气室 见雏菊 感恐怖 终生难忘 焚尸炉 见头发 婴儿的鞋子 死囚的牢房 感表情茫然 浑身发抖 女牢房 见盒子 感惊惧 张大了嘴巴 灰砖房羞红了脸 长廊 见照片 微笑的姑娘 地下室 见绞刑架 跪 感窒息作者并不是直接写集中营如何的恐怖，而是把眼光放在参观者的表情上来体会他们的所见所感，突出表现了这里带给人们的恐惧，表现奥斯维辛集中营的恐怖和纳粹的残暴的。设计意图：理清文章思路，了解新闻事件。3、赏析文章问题3：对于文章的题目大家有没有疑问呢？它是一个充满悬念的否定句。文中反复出现在那些地方？引文中的第6自然段： 老师启发学生回答虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写，因为基于一个记者的使命感，他觉得不应该让奥斯维幸曾经发生过的惨案成为旧闻，那样的话就对不起逝去的那些人，作者以此文祭奠亡灵，揭露罪恶，反省人性。跳出了传统新闻“客观报道”、“零度写作”的窠臼，大胆地在反映客观事实的基础上，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写，传达出每一个良知者的共同心声。 问题4：大家都知道新闻内容的首要特点是“新鲜”，要求报道新近发生的事；而标题竟然劈头就说“没有什么新闻”，真的是没有什么新闻么？我们先看看这篇新闻与一般新闻有什么区别呢？一般报道 奥斯维辛没有什么新闻 时效性 最新发生的事件 时效性不强报道的内容 客观事件 个人感受情感倾向 客观 个人情感浓厚引文章末尾段“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”一句再次点题，呼应第6自然段首句，使全文结构收尾圆合，而且激发读者旧事重拾，温故知新。“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏”呼应首段，反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，这是用乐景寄托对遇难者的哀悼，同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，要百倍珍惜今天的自由与幸福。这里不该再有什么新闻了,新闻也不过是过眼烟云,能让历史昭示未来,这难道不是新闻的价值所在吗！4、探究探讨 组织学生以小组形式合作、探究、讨论： 问题5：文章开头写到阳光明媚、绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏，这是一幅美好的景象，然而作者却说这是“最可怕的事情”、“像一个噩梦”，为什么？2、教师点拨、肯定、补充、归纳，明确：最可怕”等词，作者用反语，景象固然美好，但布热金卡因为曾经是人间地狱，只有灰暗的天空、沉闷的色调才能与之相称,然而一踏进集中营作者却吃惊地发现这个盖被历史永远诅咒的地方，竟然有着这么和平美好的景象，作者一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情却让人感到无比的压抑。问题6：整篇文章是否都是压抑沉重的,在这种灰暗色调之中,有没有一些亮色让我们看到一丝光明?“对另外一些人来说,这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”（一边是残害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种发差极大地事物摆在了一起，运用了对比的手法，表达作者对纳粹的讽刺）毒气室和焚尸炉 纳粹灭绝生命的地方雏菊花 生命不息 顽强抗争怒放 讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放“但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”温和的微笑 对生死的超脱,生命的坚韧为梦想而微笑 绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往美好而又隐秘的 深藏内心的一份信念和信仰让人触目惊心的奥斯维辛：”毒气室”、“集体屠杀”、“人体试验”他们都死了，足以说明奥斯维辛集中营充斥着杀戮，惨无人道，是名副其实的“死亡工厂”。 让人最受震撼的是：无论纳粹多么冷血残暴，终归阻止不了生命的进程，原来生命是如此的脆弱，又是如此的顽强！5、指导学生有感情的反复朗读这两个片段，感受生命的坚韧、顽强、美好。四、目标检测下列横线处应填入的一组词语是()香港回归,没有哪个记者认识不到这一历史事件的重大意义,而这篇消息却,仅从标题上就。标题中,我们看到了“不列颠尼亚”号在中国人的目光中,渐渐消失在的海面。而在另一面,读者看到了英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结,中国历史上屈辱的一段终被,传递出中华民族在这种特定历史时刻的自豪感。a.独辟蹊径可见一斑宽广洗雪b.独胜一筹略知一二茫茫雪耻c.独辟蹊径略知一二宽广雪耻d.独胜一筹可见一斑茫茫洗雪解析:“独辟蹊径”比喻独创一种新风格或者新方法。“独胜一筹”指技艺或技能超过别人。根据前文“没有哪个记者认识不到这一历史事件的重大意义”判断,此处应为“独胜一筹”。“略知一二”意思是略微知道一点。“可见一斑”比喻从观察到的一小部分可以推测事物的全貌。“茫茫”形容没有边际看不清楚。“雪耻”的意思与“屈辱”有重复的地方。答案:d五、分层配餐a、 基础题1、 新闻是对新近发生或发现的有_和_的事实的_、_的报道。2、新闻的特点：_、_、_。b、巩固题3、下列词语加点字注音全都正确的一项是（）a烘托（hng）发掘（ju）矫揉造作（jio）b臂膊（b） 脊背（j）毋庸赘言（zhu）c驰骋（chn） 讥讽（fng）豁然开朗（hu）d噩梦（）凋谢（dio）婆娑起舞（su）答案：b4、下列词语没有错别字的一组是（）a消声匿迹销魂勾魄积毁销骨b顺理成章自找烦恼融汇贯通c标新立异迥然不同不落窠臼d娇生惯养娇枉过正精美绝伦答案：c5、下列句子，运用比喻辞格的一项是（）a它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现。b它们好像喜爱这里的林木深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏。c展翅腾飞的黄鹏跟高空中的大雁似的，不时发出富有召唤性和启发性的啼叫。d老头儿手里玩弄的那只黄鹏跟炮火洗礼中见到的那只黄鹏一样，可它们的神态却有天壤之别。答案：a6下列句子，标点符号使用正确的一项是（）a但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，还是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿，都好像没有见过这种鸟儿。b“打黄鹏！”老史兴致勃勃地说：“你看看我的枪法。”c从楼上可以看见它们互相追逐；互相逗闹；有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。d他玩猎枪，也是为了养病，能在兴头上照顾旁人，这种品质不是很难得吗？答案：dc提高题阅读下文，回答后面的问题。菜花孙犁每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会膨胀起来，俗话叫做怀胎。慢慢地把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，放置在书案上，是我书房中的一种开春景观。菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清静。它没有味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下除去菜花，再也见不到这种黄色了。令年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花，去年冬季，小外孙给我抱来一大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来了不少蜜蜂儿。这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部发出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了。把菜根菜帮修了修，放在水盂里。我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花不是一株两株，也不是一亩两亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，群蜂轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。1946年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联。我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅委给叔父家，好办理丧事。现在，我已衰暮，久居城市故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头花一样的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。1大作者写小菜花，而且写得如此细腻，这种强烈的反差，一定具有深刻的含意。你认为：（1）作家赋予菜花的象征意义是_。（2）这个象征意义，可从下述文句中表现出来。这些文句是（任选3个语句）：a_b_c_答案：（1）呈现早春的景观，显示平凡中生命的美丽（2）a是我书房中的一种开春景观；b亭亭玉立，明丽自然；c.淡雅清静，平常得很。2第5段开头写气候的恶劣，这既是事实，又有另一层的含意和作用，即_。答案：反衬作者看到菜花时的惊喜3第8段忆及父亲，第9段又感叹道：“面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味只能引起惆怅。”这些情节和语言在文中所起的作用，分别是：（1）忆及父亲，其作用为_（2）生发感叹的作用是_答案：（1）运用联想，既丰富了文章内容，又引发了对人生的思考。（2）由对美好往事难再的伤感，显示对平淡、清新生活的依恋。4下列对文章的赏析，不正确的