云南省西双版纳勐腊县尚勇中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省西双版纳勐腊县尚勇中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（下列各题只有一个选项符合题意，共20题，每小题2分，共40分）1下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）a煤气燃烧 水变蒸气b瓷碗破碎 剩饭变馊c菜刀生锈 水果腐烂d灯泡发光 冰块熔化2下列实验操作错误的是（）a 点燃酒精灯b 检查装置的气密性c倾倒液体d 加热液体3位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（）a减少药品b向右盘中加砝码c移动游码d调节天平的平衡螺母4二氧化锰（mno2）中，锰元素的化合价是（）a+2b+4c+6d+75实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：点燃酒精灯，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，把导气管撤离水面，熄灭酒精灯，连接仪器，把试管固定在铁架台上其中操作顺序正确的是（）abcd6下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（）a硫淡蓝色火焰化合反应b红磷大量白雾氧化反应c蜡烛黄色火焰分解反应d细铁丝火星四射化合反应7下列物质中含有氧分子的是（）a过氧化氢（h2o2）b二氧化锰（mno2）c二氧化碳（co2）d空气8下列关于催化剂的说法正确的是（）a催化剂不能改变生成物的质量b催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变c二氧化锰可作任何反应的催化剂d没有催化剂就不能进行化学反应9下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项操作或现象分子的特性a给篮球充气分子间有间隔b100ml酒精和100ml水混合在一起，体积小于200ml分子是有质量的c在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的d水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的aabbccdd10下列有关分子和原子的说法中，正确的是（）a分子是保持物质性质的最小粒子b原子是化学变化中的最小粒子c分子的质量一定比原子的质量大d分子可以再分而原子不能再分11下列叙述正确的是（）a元素的化学性质取决于核外电子数b分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质c相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值d分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分12下列粒子的结构示意图中属于阴离子的是（）abcd13区分硬水和软水的最佳方法是（）a观察是否澄清、透明进行区分b品尝是否有异味进行区分c加肥皂水，搅拌，观察有无泡沫进行区分d加热，观察有无固体析出进行区分14若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）a吸附b沉降c过滤d蒸馏15关于过滤操作的叙述不正确的是（）a滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘b液面要始终不低于滤纸的边缘c玻璃棒要轻靠在三层滤纸处d漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁16“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）a单质b元素c原子d分子17地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为（）aal2o3bsio2cfe3o4dco218在讨论天然气的主要成分ch4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的（）abcd19“”、“”表示质子数不同的原子，下列表示的气体物质中，属于化合物的是（）abcd20科学家发现一种铀元素，其相对原子质量为235，中子数为143，核电荷数和核外电子数分别是（）a92、143b143、143c92、92d143、235二、（本题包括7小题，文字表达式每空2，其余部分每空1分，共44分）21关于木炭的描述：（1）木炭是灰黑色的多孔性固体； （2）它能燃烧； （3）它可用于取暖；（4）将木炭粉碎； （5）它可用于制火药； （6）取一小块木炭点燃，木炭燃烧； （7）木炭在氧气瓶中燃烧发出白光属于物理性质的是（填序号）；属于物理变化的是；属于化学性质的是；属于化学变化的是；属于用途的是；属于化学反应现象的是22用数字和化学符号填空：（1）2个铁原子；（2）3个水分子；（3）4个硝酸根离子；（4）氧化铝中铝元素为+3价；（5）保持氢气的化学性质的最小粒子，化学变化中的最小微粒；（6）2个钙离子23用文字表达式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：、（2）硫在空气中燃烧：、（3）过氧化氢制氧气：、（4）铁丝在氧气中燃烧：、（5）加热高锰酸钾：、24试依据核电荷数为118的元素的原子结构示意图，回答下列问题：（1）图中硫元素的核电荷数z=；氯元素的最外层电子数y=（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是，它的核外电子排布与元素的原子核外电子排布相同25某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住橡皮管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的，可能造成这样结果的原因是（填2种）：；26地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水覆盖的星球（1）自然界的水需要经过沉淀、吸附、消毒等步骤才能成为生活用水（即自来水）（2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求：若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水，可用来区分软水和硬水实验室所用的净化程度较高的水，可以通过（填分离方法）自来水制取（3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染下列措施中，有助于防治水体污染的是（填序号）a使用节水龙头 b直接将工业废水排入大海c集中处理生活污水后再排放 d园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌（4）在研究水的组成（装置如图所示），负极产生的气体是（填化学式），正极产生的气体是（填化学式）；由此可以得出的结论是27a、b两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图请填空：（1）a图中水的作用是；（2）b图中水的作用是；（3）b图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？三、实验与计算28请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题（1）写出图中标有、的仪器名称：；（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同），排水法的收集装置为，试管口放一团棉花的目的是，用排水法收集完氧气后，先要，然后再（3）实验室利用锌（固体）与稀硫酸（液体）在常温下反应制取氢气，则所用制氧气的发生装置为和收集装置为29某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥（一种化肥），如图是氮肥包装标签的部分文字求：（1）硝酸铵的相对分子质量是多少？（2）硝酸铵中各元素的质量比是多少？（3）硝酸铵中氮元素的质量分数是多少？2015-2016学年云南省西双版纳勐腊县尚勇中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题只有一个选项符合题意，共20题，每小题2分，共40分）1下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）a煤气燃烧 水变蒸气b瓷碗破碎 剩饭变馊c菜刀生锈 水果腐烂d灯泡发光 冰块熔化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断【解答】解：a、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故a不符合题意；b、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故b不符合题意；c、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；水果腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故c符合题意；d、灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故d不符合题意故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列实验操作错误的是（）a 点燃酒精灯b 检查装置的气密性c倾倒液体d 加热液体【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免酒精流出着火；b、根据检查装置的气密性的步骤进行解答；c、根据倾倒液体的注意事项分析解答；d、根据液体加热的注意事项进行解答【解答】解：a、实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免酒精流出着火，故a错误；b、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，故b正确；c、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故c正确；d、给试管里的液体加热时，为避免液体沸腾而喷出伤人试管内液体不能超过试管容积的，故d正确故选a【点评】题考查以图示的方法考查化学实验基本操作图示法形象生动，便于巩固对化学实验基本操作的理解3位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（）a减少药品b向右盘中加砝码c移动游码d调节天平的平衡螺母【考点】称量器-托盘天平【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品【解答】解：用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡故选a【点评】本题考查天平的使用，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键4二氧化锰（mno2）中，锰元素的化合价是（）a+2b+4c+6d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化锰（mno2）的化学式进行解答本题【解答】解：氧元素显2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价故选b【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：点燃酒精灯，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，把导气管撤离水面，熄灭酒精灯，连接仪器，把试管固定在铁架台上其中操作顺序正确的是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】用高锰酸钾制氧气先检查装置的气密性，将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧，加热试管，因为氧气不溶于水用排水法收集，为防止倒吸先取导管再熄灭酒精灯【解答】解：记住氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”；依次对号入座，找出关键字其顺序为：故答案选：b【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒6下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（）a硫淡蓝色火焰化合反应b红磷大量白雾氧化反应c蜡烛黄色火焰分解反应d细铁丝火星四射化合反应【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应类型的判定【专题】化学反应的基本类型和能量变化；实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在氧气中燃烧的实验现象和化合反应的定义判断b、根据红磷在氧气中燃烧的实验现象和氧化反应的定义判断c、根据蜡烛在氧气中燃烧的实验现象和分解反应的定义判断d、根据细铁丝在氧气中燃烧的实验现象和化合反应的定义判断【解答】解：a、硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，不是淡蓝色火焰，所以错误b、红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，不是产生大量白雾，所以错误c、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑的气体，不是发出黄色火焰，反应也不是分解反应，所以错误d、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，该反应符合定义，所以正确故选d【点评】实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等7下列物质中含有氧分子的是（）a过氧化氢（h2o2）b二氧化锰（mno2）c二氧化碳（co2）d空气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】由题意，含有氧分子的为氧气或空气，应为空气中含有氧气这种物质，则知正确答案【解答】解：a、h2o2中含有氧元素，而无氧气分子，故a不符合题意；b、二氧化锰（mno2）中含有氧元素不含氧分子，故b不符合题意；c、co2中含有氧元素，而无氧气分子，故c不符合题意；d、空气中含有氧气，则一定会含有氧气分子，故d符合题意故选：d【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成是解题的关键8下列关于催化剂的说法正确的是（）a催化剂不能改变生成物的质量b催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变c二氧化锰可作任何反应的催化剂d没有催化剂就不能进行化学反应【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】关于催化剂的定义，这道题进行了全面扫描，概括的较为全面对于概念的准确把握有很大的意义【解答】解：催化剂的概念是这样描述的：“在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂”通过概念我们可以这样理解：（1）改变的是反应的速率，而不是反应本身，也就是不改变反应的发生与否，改变的是本来就能够发生的反应由于催化剂本身只是改变反应速率，所以不会改变反应的生成物的量的（3）所谓速率的改变，催化剂有正负之分正催化剂能加快反应的速率，如人体中的酶可加快食物的消化等；而负催化剂能减慢反应的速率，如橡胶、塑料制品中的防老化剂等故“改变”应理解为“加快”或“减慢”a、使用催化剂不能改变生成物的量由于催化剂就是改变反应速率，所以不会改变生成物的量；故a正确；b、加入催化剂化学反应速率一定加快催化剂对速率的改变有加快也可以减慢，需要根据需要来选择；故b不正确；c、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，二氧化锰也不是只做催化剂用的，又是可做反应物；故c不正确；d、没有催化剂就不能进行化学反应催化剂改变的是能够发生的反应的速率，而不能改变能否反应的事实；故d不正确 故选a【点评】对于概念的而理解，尤其是关键点的理解一定要准确到位，把握实质9下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项操作或现象分子的特性a给篮球充气分子间有间隔b100ml酒精和100ml水混合在一起，体积小于200ml分子是有质量的c在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的d水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、给篮球充气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确b、100ml酒精和100ml水混合在一起，体积小于200ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误c、在花园中可闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确d、水通电分解可得到氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键10下列有关分子和原子的说法中，正确的是（）a分子是保持物质性质的最小粒子b原子是化学变化中的最小粒子c分子的质量一定比原子的质量大d分子可以再分而原子不能再分【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子和原子的有关知识解答分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子；【解答】解：a、分子是保持物质化学性质的最小粒子，它不能保持物质的物理性质故a错误；b、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分故b正确；c、分子的质量比构成它的原子的质量大，而不同种分子和原子无法比较大小，故c错误；d、在化学变化中分子可分原子不可分，不在这个条件下，原子也能再分，故d说法错误故选b【点评】注意分子和原子都是构成物质的微粒，其基本性质是相同的，不同种分子和原子不能比较大小11下列叙述正确的是（）a元素的化学性质取决于核外电子数b分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质c相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值d分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；核外电子在化学反应中的作用；相对原子质量的概念及其计算方法【分析】a、元素的化学性质取决于最外层电子数；b、分子能保持物质的化学性质，原子也能保持物质的化学性质；如以原子直接构成的物质：铁、碳、硫等c、相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的1/12的比值；d、分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分【解答】解：a、元素的化学性质取决于“最外层”电子数；b、分子能保持物质的化学性质，原子“也能”保持物质的化学性质c、相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的“1/12”的比值d、必须强调在化学变化中，所以d正确故选d【点评】对于性质和概念等的描述，一定要准确；对于原子和分子，要会区别12下列粒子的结构示意图中属于阴离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题【分析】由图中粒子的结构示意图和“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数；阳离子中，核电荷数=质子数核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数核外电子数”，则可以判断属于阴离子的是哪项【解答】解：a、由图中粒子的结构示意图知，核内质子数11=核外电子数11，则为原子，故a不符合题意；b、由图中粒子的结构示意图知，质子数9核外电子数10，则为阴离子，故b符合题意；c、由图中粒子的结构示意图知，核内质子数10=核外电子数10，则为原子，故c不符合题意；d、由图中粒子的结构示意图知，质子数12核外电子数10，则为阳离子，故d不符合题意故选b【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点13区分硬水和软水的最佳方法是（）a观察是否澄清、透明进行区分b品尝是否有异味进行区分c加肥皂水，搅拌，观察有无泡沫进行区分d加热，观察有无固体析出进行区分【考点】硬水与软水【专题】空气与水【分析】水分为软水、硬水，凡不含或含有少量钙、镁离子的水称为软水，反之称为硬水在实验室最常用的区别它们方法就是加入肥皂水，搅拌后泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水【解答】解：a、硬水和软水都是透明澄清的，所以不能通过观察是否澄清、透明进行区分，故a错误；b、化学中的一些药品不能品尝，再者来说硬水、软水都没有异味，不能用品尝的方法区分，故b错误；c、在实验室最常用的区别软水和硬水的方法就是加入肥皂水，搅拌后泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水，故c正确；d、加热的方法使硬水转化为软水，不能很好区分硬水和软水，故d错误故选c【点评】本题考查了硬水和软水的区别，根据硬水和软水的定义区分，以及最常用最佳的方法就是加入肥皂水，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水14若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）a吸附b沉降c过滤d蒸馏【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉降（静置沉淀）可以除去不溶于水的物质【解答】解：a、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离；活性炭吸附是除去水中的异味和有色物质b、沉降是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；c、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；d、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；故选d【点评】在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析15关于过滤操作的叙述不正确的是（）a滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘b液面要始终不低于滤纸的边缘c玻璃棒要轻靠在三层滤纸处d漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁【考点】过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】过滤实验时，滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯【解答】解：a、滤纸的边缘要低于漏斗口是正确的，故不可选；b、如果液面不要低于滤纸的边缘，就会导致滤液浑浊，所以错误，故可选；c、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边是正确的，故不可选；d、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁是正确的，故不可选故选b【点评】过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则，否则就会使过滤实验失败16“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）a单质b元素c原子d分子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，加氟牙膏中的氟指的是氟元素【解答】解：加氟牙膏中的氟指的是氟元素，所以本题答案为：b；【点评】本题主要考查了物质中含有的成分方面的问题17地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为（）aal2o3bsio2cfe3o4dco2【考点】化学式的书写及意义；地壳中元素的分布与含量【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是al，非金属元素是 o，依据化学式的书写进行解答【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是al，非金属元素是 o，依据氧元素的化合价为2，铝元素的化合价为+3，组成的化合物的化学式为：al2o3；故选a【点评】本题考查学生对元素化合价的掌握，根据物质的名称正确书写化学式的能力18在讨论天然气的主要成分ch4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的（）abcd【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等【解答】解：甲烷的化学式可以表示的含义有：表示甲烷这种物质，表示1个甲烷分子，表示甲烷由碳元素和氢元素组成；不能表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成故选d【点评】本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别，宏观方面一般用组成表示，微观方面一般用构成表示19“”、“”表示质子数不同的原子，下列表示的气体物质中，属于化合物的是（）abcd【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】由不同种元素组成的纯净物属于化合物混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：a、由同种元素组成的纯净物，属于单质，故a错b、由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故b正确c、由两种物质组成，属于混合物，故c错d、由两种物质组成，属于混合物，故d错故选b【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的知识可以依据物质的组成进行20科学家发现一种铀元素，其相对原子质量为235，中子数为143，核电荷数和核外电子数分别是（）a92、143b143、143c92、92d143、235【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为相对原子质量=质子数+中子数，所以该原子的质子数为235143=92，由于核电荷数=质子数=电子数，所以其核电荷数和核外的电子数也为92故选c【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数二、（本题包括7小题，文字表达式每空2，其余部分每空1分，共44分）21关于木炭的描述：（1）木炭是灰黑色的多孔性固体； （2）它能燃烧； （3）它可用于取暖；（4）将木炭粉碎； （5）它可用于制火药； （6）取一小块木炭点燃，木炭燃烧； （7）木炭在氧气瓶中燃烧发出白光属于物理性质的是（填序号）（1）；属于物理变化的是（4）；属于化学性质的是（2）；属于化学变化的是（6）；属于用途的是（3）（5）；属于化学反应现象的是（7）【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新的物质生成的变化，而物理变化是指没有新的物质生成的变化；物质的物理性质是指不要经过化学变化就表现出来的性质，如：物质的颜色、状态、气味、溶解性、熔沸点、导电性、导热性等；而化学性质是指必须经过化学变化才能表现出来的性质，如：可燃性、还原性、氧化性等；而物质的用途一般是由物质的性质决定的【解答】解：物质的变化是个过程，而现象就是在这个过程所表现出来的；性质是物质的特点，物质的用途就是由这些特点决定的，故答案为：（1）；（4）；（2）；（6）；（3）（5）；（7）【点评】本题难度不大，主要考查了化学性质与物理性质的差别、物理变化和化学变化的判别，重在培养学生对有关概念的理解和应用22用数字和化学符号填空：（1）2个铁原子2fe；（2）3个水分子3h2o；（3）4个硝酸根离子4no3；（4）氧化铝中铝元素为+3价2o3；（5）保持氢气的化学性质的最小粒子h2，化学变化中的最小微粒h；（6）2个钙离子2ca2+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（5）对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持原子是化学变化中的最小粒子（6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁原子表示为：2fe（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3h2o（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个硝酸根离子可表示为：4no3（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素为+3价可表示为：2o3（5）氢气是由氢分子构成的，保持氢气的化学性质的最小粒子是氢分子，其分子符号为：h2原子是化学变化中的最小粒子，氢气在化学变化中的最小微粒是氢原子，其原子符号为h（6）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2ca2+故答案为：（1）2fe；（2）3h2o；（3）4no3；（4）2o3；（5）h2；h；（6）2ca2+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键23用文字表达式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：磷+氧气五氧化二磷、化合反应（2）硫在空气中燃烧：硫+氧气二氧化硫、化合反应（3）过氧化氢制氧气：过氧化氢水+氧气、分解反应（4）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁、化合反应（5）加热高锰酸钾：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、分解反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（5）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）硫+氧气二氧化硫；化合反应；（3）过氧化氢水+氧气；分解反应；（4）铁+氧气四氧化三铁；（5）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题24试依据核电荷数为118的元素的原子结构示意图，回答下列问题：（1）图中硫元素的核电荷数z=16；氯元素的最外层电子数y=7（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是氟元素（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是mg2+，它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）当质子数=核外电子数，为原子；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似（2）核电荷数为12的元素的原子，最外层电子数为2，失去两个电子后，形成带2个单位正电荷的阳离子，据此进行分析解答【解答】解：（1）核电荷数为118的元素的原子结构示意图，是按核内质子数递增的顺序排列的，图中硫元素的核电荷数为16；当质子数=核外电子数，为原子，氯元素的最外层电子数y=1728=7；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相同，则与氯元素化学性质相似的元素最外层电子数为7，氟元素符合要求（2）核电荷数为12的元素的原子，最外层电子数为2，失去两个电子后，形成带2个单位正电荷的阳离子，其离子符号为：mg2+它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同故答案为：（1）16；7；氟元素；（2）mg2+；氖【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键25某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住橡皮管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的，可能造成这样结果的原因是（填2种）：红磷的量不足；未等到冷却到室温就打开止水夹【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】产生误差的原因可以从装置的气密性、药品的用量、装置是否冷却等方面进行评价【解答】解：若红磷的量不足，导致不能将装置内的氧气完全反应掉，因此测得氧气的体积分数小于五分之一；若装置漏气，导致空气进入集气瓶内，因此测得的氧气的体积分数小于五分之一；若未等到装置冷却到室温，就打开止水夹，会使集气瓶内的气体处于膨胀状态，因此测得的氧气体积分数会小于五分之一综上所述，本题的答案为：红磷量不足；未等到冷却到室温就打开止水夹【点评】本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项，难度稍大26地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水覆盖的星球（1）自然界的水需要经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤才能成为生活用水（即自来水）（2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求：若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水，可用肥皂水来区分软水和硬水实验室所用的净化程度较高的水，可以通过蒸馏（填分离方法）自来水制取（3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染下列措施中，有助于防治水体污染的是c（填序号）a使用节水龙头 b直接将工业废水排入大海c集中处理生活污水后再排放 d园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌（4）在研究水的组成（装置如图所示），负极产生的气体是h2（填化学式），正极产生的气体是o2（填化学式）；由此可以得出的结论是2h2o2h2+o2【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】化学反应模拟图型；性质决定用途；空气与水【分析】（1）根据净水的方法进行解答；（2）区分硬水和软水用肥皂水；实验室所用的净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取解答；（3）根据防治水体污染的措施进行解答；（4）水通电分解实验的结论进行解答；【解答】解：（1）由净水的方法可知，自然界的水需要经过沉降、过滤、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水；（2）区分硬水和软水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；实验室所用的净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取；（3）a工业上循环用水，可以节约用水，但不能防治水体污染；b直接将工业废水排入大海，会污染水资源；c集中处理生活污水后再排放，能防治水体污染；d园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，但不能防治水体污染；（4）在研究水的组成时，先将水电解（装置如右图所示），再检验两极产物经检验确定其产物分别为氧气和氢气，其中氢气和氧气的体积比为2：1，所以b极产生的气体是氧气，a极产生的气体是氢气，反应的化学方程式2h2o2h2+o2；故答案为：（1）过滤；（2）肥皂水；蒸馏；（3）c；（4）h2；o2；2h2o2h2+o2【点评】爱护水资源是我们的责任和义务，我们从我做起节约、爱护水资源27a、b两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图请填空：（1）a图中水的作用是吸收生成的so2，防止污染空气；（2）b图中水的作用是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂；（3）b图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？增大与o2反应的接触面积【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分