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电压 电阻一、选择题126. （2015齐齐哈尔）如图所示电路，当开关s闭合，甲乙两表均为电压表，两表读数之比u甲:u乙=3:1，则 r1：r2= ；当开关s断开，甲乙两表均为电流表，两表读数之比i甲:i乙= 。 23题图 24题图 25题图 26图题230.2 5.2810424等于 静止 250.1 1000 26. 2:1 2:3 17. （2015安徽）图示电路中，电源电压不变，r1为定值电阻，r2为滑动变阻器。闭合开关s，移动滑片p，多次记录电压表示数u和对应的电流表示数i，则绘出的u-i关系图像正确的是解析：在如图所示的电路中，r1与r2串联，电流表测电路中电流，电压表测r2两端的电压为u，设电源电压为u0，则r1两端电压为u1，u1u0u，流过r1的电流i（u0-u）r1，推得uu0-ir1，故对应的图像a是正确的。10 （2015北京）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（c ） a合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 b合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 c合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 d通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 29、图12所示的电阻箱的示数为 20 。215（2分）（2015郴州）如图所示，电源电压为6v，闭合开关后，电压表的示数为4v，下列描述不正确的是（） al1两端电压为2vbl1两端电压为4vcl2两端电压为4vdl1和l2两端电压之和为6v考点：串联电路的电压规律 专题：电压和电阻分析：由电路图可知，灯泡l1、l2串联，电压表测l2两端的电压，即电压表的示数为l2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出l1两端的电压解答：解：因为电压表测l2两端的电压，所以l2两端的电压u2=4v，又因为l1、l2串联，则l1和l2两端电压之和为6v，所以l1两端的电压为u1=uu2=6v4v=2v综上所述，选项acd正确，b错误故选b点评：本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目3 414、（2015滨州）如图所示电路中，闭合开关s，灯泡发光，电路正常若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是（ ）a电流表、电压表被烧毁 b电压表示数接近电源电压 c灯泡正常发光 d电流表有示数 【答案】b【考点定位】 仪表正确用法524（2015滨州）（8分）在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材： “5、10、15、20”的定值电阻各1个，“15 1a”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右”)端。（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出u-i图像，由此得出的实验结论是： 。 （4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5v，读出电流表的示数；再分别改接10、15、20的电阻，重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5v。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因： 。【答案】（1）如下左图所示：（2）右 （3）如下右图所示 电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；（4）滑动变阻器的最大阻值太小 【考点定位】 电流与电压、电阻的关系26（6分）（2015成都）在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关。 乙：导体的电阻与导体的材料有关。 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。 实验室备有几种电阻丝，参数如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝0.50.1 如图17所示，是为完成探究连接的实验电路。 （1）实验中应通过比较 的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。 （3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。3 26（6 分）（1） 电流（2 分） （2）c、d （2 分） （3）甲 （2 分） 66（3分）（2015德阳）如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）a电流表开路，并且l1、l2灯丝断了bl1灯丝断了c灯泡l2开路d灯泡l1短路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用.专题：欧姆定律分析：闭合开关两灯都不亮，原因有两个：断路或短路已知两灯串联都不亮，所以不可能是一灯短路，只能是断路解答：解：a、如果电流表开路，两只灯泡l1、l2灯丝断了不能不发光，电压表、电流表无示数不符合题意；b、如果灯泡l1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压指针偏转符合题意；c、如果灯泡l2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数不符合题意；d、如果灯泡l1短路不能发光，l2能够发光不符合题意故选b点评：用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，如果电压表无示数，可能是并联的用电器短路或其它部分断路；如果电压表有示数且较大（接近电源电压），可能是并联的用电器断路或其它部分短路719（10分）（2015德阳）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比表（一）次序 1 2 3电压（v）2.04.06.0电流（a）0.10.20.3表（二）次序 1 2 3电阻（） 5 10 15电流（a） 1.2 0.6 0.4（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端电压不变实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（实验器材使用正确，量程选用合理）考点：探究电流与电压、电阻的关系实验.专题：探究型实验综合题分析：（1）由电路图电压表与定值电阻并联，电流表串联在电流中；（2）探究电流跟电压的关系时，要控制电阻不变，改变定值电阻两端的电压；由表格数据根据r=计算定值电阻的阻值，由分析表格数据得结论；（3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压不变，换用不阻值的定值电阻进行实验；由表格数据总结出结论即可解答：解：（1）由电路图电压表与定值电阻并联，电流表串联在电流中，电流从电表的正接线柱流进，负接线柱流出，如图所示：；（2）导体中的电流与导体电阻和导体两端电压有关探究电流跟电压的关系，要控制电阻不变，改变定值电阻两端的电压，所以实验中要调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压；由表格第一组数据：r=20；由表格数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，则电流也增大为原来的几倍，可得：电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；（3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压不变，换用不阻值的定值电阻进行实验，所以每次调节滑片应使定值电阻两端电压不变；由表格数据，电压增大的倍数与电流减小倍数相同，由此可得：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比故答案为：（1）见上图；（2）20；电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；（3）定值电阻两端电压；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比点评：此题是探究通过电阻的电流跟电阻和两端电压的关系，考查了实物连接，对实验数据的分析，注意控制变量法在实验中的应用，在写结论时，不要忘了控制的变量8（2015佛山）三水附中的梁老师发现用5b铅笔画的线可以导电，在如图所示的铅笔电路中，用铅笔把a、b连接时二极管可发光，当ab碱的连线越粗，电路中的总电阻越 ，则二极管越 ，若把另一个发光二极管与原二极管反向连接到ab之间，则两个二极管 。9. 10 11. 12（2015广安）如图（3）所示电路，电源电压恒为3v，电路中各元件连接正确且均完好，导线连接牢固且电流表、电压表接入量程合理，r1、r2为定值电阻，则下列说法正确的是b a. 当s1、s2都闭合时，v 示数为零，a 示数为零 b. 当s1、s2都闭合时，v 示数为3v，a 有示数 c. 当s1闭合s2断开时，v 示数为3v，a 有示数 d. 当s1断开s2闭合时，v 示数为零，a 示数为零5. （2015广东）如题5图所示，已知电源电压为3v，当闭合开关后发现电压表的读数为3v，可能出现的故障是（ ） a.灯l2断路 b.灯l1断路 c.灯l2短路 d.开关接触不良14（2分）（2015贵港）led灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管，二极管是由半导体材料制成的在发电厂发电、输送电能等方面若能采用超导材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗考点：半导体的特点；超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用 专题：粒子与宇宙、材料世界分析：（1）导电能力介于导体和绝缘体之间的材料叫半导体，半导体是制作二极管、三极管的材料，常用在电子元件上；（2）在低温时电阻可以变成零的材料叫超导材料，电阻为零不产生电热，应用在电动机、导线等人们不需要电热的地方解答：解：二极管由半导体材料制成；根据焦耳定律，超导材料由于电阻为零，所以不产生电热，用作输电导线没有电能损耗故答案为：半导体；超导点评：半导体和超导体是了解性内容，常从以下方向出题：（1）什么元件应用了半导体材料：有二极管、在极管、集成电路的电子线路板；（2）超导材料应用在什么领域：电动机、输电导线等不需要电热的地方17（2分）（2015贵港）一只3的电阻和一只6的电阻，它们串联起来后的总电阻为9，它们并联起来后的总电阻为2考点：电阻的串联；电阻的并联 专题：电压和电阻分析：根据串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和的规律计算即可解答：解：（1）3和一只6的电阻串联后的总电阻为：r=r1+r2=3+6=9（2）3欧和6欧的两个电阻并联后，=+，总电阻r=2；故答案为：9；2点评：本题考查对串并联电路电阻特点的理解与应用，结合规律进行求解计算1210（3分）（2015桂林）如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡l1、l2，闭合开关s后，l1、l2两端的电压分别为u1、u2，通过电流分别为i1、i2，则下列说法正确的是（）ai1i2bi1=i2cu1u2d若l1灯丝烧断，灯l2仍能正常发光考点：串联电路的电流规律；欧姆定律的变形公式 专题：电流和电路；欧姆定律分析：两灯泡串联，电流相等根据电阻定律研究两棒的电阻关系，根据欧姆定律研究电压关系解答：解：（1）由串联电路的特点知：i1=i2=i故a错误，b正确（2）因为在电路中两个规格完全相同的小灯泡l1、l2，由i=可得，u1=u2，故c错误，（3）串联电路中电流的路径只有一条，若l1灯丝烧断，灯l2将不能正常发光，故d错误故选b点评：本题实质是简单的串联电路，明确串并联电路的特点，抓住串联电路电流处处相等的特点是解题的关键5（3分）（2015广西）如图所示，在a、b两点间先后接入下列物体，闭合开关后，能够使小灯泡发光的是（）a橡皮b铜线c玻璃棒d塑料吸管考点：导体 专题：电流和电路分析：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体，根据导体和绝缘体的定义进行判断，ab之间接入导体，小灯泡发光，接入绝缘体小灯泡不发光解答：解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等题中四个选项中，只有铜线是导体，所以要使开关s闭合后小灯泡能够发光，在金属夹a、b间应接入铜线故选b点评：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体包括：塑料、橡胶、陶瓷、空气、玻璃等1313（3分）（2015广西）关于电阻的大小，下列说法正确的是（）a电阻的大小只跟导体的长度有关b电阻的大小只跟导体的温度有关c常温下，长度越长的导体，电阻越大d常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大考点：影响电阻大小的因素 专题：电压和电阻分析：根据影响电阻大小的因素进行分析，即导体的电阻与导体的长度、横截面积以及材料决定的解答：解：a、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，故a错误；b、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，故b错误；c、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，所以导体长的电阻不一定大，故c错误；d、常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大，故d正确故选d点评：知道导体的长度、横截面积、材料以及温度决定导体电阻的大小2. （2015广州）图1所示电路，l1的电阻比l2的大.开关闭合，灯均发光，则( )a.v示数等于v1示数b.v1示数大于v2示数c.a示数大于a1示数d.a2示数大于a1示数2、【答案】a 【命题立意】本题旨在考察并联电路电压的特点，串联电路电流的特点。考查学生对对串并联电路特点的掌握。难度：较易 【解析】在并联电路中，各支路两端的电压相等，故v=v1=v2;在串联电路中，各处电流都相等，所以i=i1=i2，综上两个知识点，各电压表，电流表之间的示数都相等，答案选a14 1516 17 18 19 三、作图与实验30（2015齐齐哈尔）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2 ）a镍铬合金0.251.0b镍铬合金0.501.0c镍铬合金0.252.0d锰铜合金0.251.0 （1）如图所示电路，闭合开关后，在m、n之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同_(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。（2）为了验证猜想二，可依次把m、n跟_（选填“a、b、c、d”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。（3）依次把m、n跟电阻丝a、b的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较a、b两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是_ _。（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 （ ）a.探究电流与电压、电阻的关系实验 b.探究影响压力作用效果的因素实验 c.探究平面镜成像的特点实验 d.探究影响摩擦力大小的因素实验30（每空1分,共计6分）（1）小亮（2）a、c（3）导体的长度 在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。 （在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度和电阻有关也给分；只答导体的长度越长，电阻越大不给分）。（4）三（5）c 2026（7分）（2015贵港）在用电压表和电流表测电阻r0的实验中，若被测电阻r0的阻值约为30，备有：电流表一个，00.6a，03a两个量程，电压表一个，03v、015v两个量程；电源四种，电压分别为1.5v、3v、6v、15v；开关一个；导线若干（1）为了比较准确地测出电阻r0的阻值，还需要的器材是滑动变阻器；（2）请在答题卡的空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是断开的（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的，则电源应选用15v，电压表应选用015v量程，电流表应选用00.6a量程考点：伏安法测电阻的探究实验 专题：测量型实验综合题分析：（1）为了较准确的测量r0的电阻，要取多次测量的平均值以减小误差，由此分析还需要的器材；（2）使用电压表和电流表测量电阻阻值，需要电流表与电阻串联测量通过的电流，电压表与电阻并联测量两端电压，滑动变阻器与电阻串联改变电路电流，据此画出电路图；（3）连接电路时开关应断开；（4）根据电流表指针所在位置的要求，可以得到在两个量程下，通过电阻的电流；已知电阻大约阻值和不同量程的电路电流，可以得到相应的电源电压，将需要的电压和通过的电源对比，确定电源电压和电压表的量程；最后根据电路最大电压和电阻阻值，得到电流表选择的量程解答：解：（1）为了比较准确地测出电阻r0的阻值，要取多次测量的平均值以减小误差，需要用滑动变阻器改变电路电流；（2）将电源、开关、待测电阻、滑动变阻器、电流表用导线组成串联电路，电压表与待测电阻并联，如图所示：；（3）为了保护电路，连接电路时，开关应该是断开的；（4）由题上：在几次测量中，电表指针的示值大于量程的，若按此要求，我们先看看在使用电流表各个量程时，电路中的电流情况：对于00.6a量程，电路中的电流应大于0.6a=0.4a；对于03a量程，电路中的电流应大于3a=2a；由于被测电阻的阻值大约30，可知电流表若用00.6a量程，则被测电阻两端电压大于0.4a30=12v；电流表若用03a量程，则被测电阻两端电压大于2a30=60v由已知条件可知，电源电压应该选择15v，电压表选择015v量程；如果电源电压为15v，所以通过电阻的最大电流在=0.5a左右，即电流表选择00.6a故答案为：（1）滑动变阻器；（2）见上图；（3）断开；（4）15；015v；00.6a点评：此题考查的是伏安法测电阻的电路图的画法和实验器材的准备及电源、电流表、电压表量程的选择，其中量程和电源的选择是难点，根据“电表指针的示值大于量程的”确定电流表的量程，是解决此问题的关键一步34. （2015河北）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5v）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。（1）回答下列问题：（1）图18是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。a.电阻的大小与长度的关系是： ；b.电阻的大小与横截面积的关系是： 。（3）进行多次测量的目的是 。（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： 。（2015河北）【拓展】用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1.而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2,则一根合金丝的电阻为 ，长度为 m。解析：（1）根据表格数据进行判断。量程为03a。图中电流表指针在第6小格处，即电流表读数为0.6a。（2）解答此题要结合实验数据运用控制变量法。（3）多次实验获取多组数据，排出偶然性，从中找出普遍规律，用于探究型实验；（4）实验中电源电源恒定，即不变量为电压；根据表格数据，不同连接方式下合金丝的等效电阻不同，对应电流表读数值也不同，即变化量为电阻大小和电流大小；然后根据得出变化量之间的关系，即为电流与电阻的关系。【拓展】电源电压恒定为1.5v，即u=1.5v，电路中只接入一根合金丝时电流表读数为0.6a，即i=0.6a，根据欧姆定律可知，一根合金丝的电阻.用该材料的合金丝制成长1m、横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1。根据导体电阻跟截面积成反比可知，当长度不变，截面积为0.5mm2时，电阻为2；再根据导体电阻跟长度成正比，可知要使阻值为2.5，则长度为1.25m.答案：【实验过程】（1）0.6（2）a.横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比 b.长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比（3）使结论具有普通性（4）电压一定时，通过导体电流与电阻成反比【拓展】2.5 1.25212316. （2015龙东）导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、 、 决定的。长度 横截面积甲 乙 丙30. （2015龙东）小航和小组的同学完成了下面的实验：（1）如图甲所示：（a）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有 _的作用。（b）在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻r1由5换成10时，接下来滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6v，r1的可选最大电阻为20，为保证电阻r1两端的电压为2v，那么滑动变阻器r2阻值应不小于 。（2）他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是2.5v小灯泡电功率”的实验，如图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏向左侧无刻度处，原因可能是 。解除故障后，正确连接电路，闭合开关，他发现小灯泡过亮，为了完成实验，接下来他的操作是，立即断开开关，把 _；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图像，根据图像可知小灯泡的额定电流是 ；额定功率是 w；灯丝的电阻是 的(填“变化”或“不变”)。30. (1)（a）改变定值电阻两端电压 （b） 右 40(2) 电流表没有调零 （或电流表已经损坏） 滑动变阻器阻值调到最大值（滑片p移到最左端或滑片p移到a端） 0.25a 0.625 变化3. （2015吉林）如图1所示，能正确地测出小灯泡l1两端电压的电路是1（2015镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是a安培 b欧姆 c焦耳 d伏特35（2015临沂）如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。 （1）实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应该滑动到 端（选填“左”或“右”） （2）在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持ab间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，分析图像可以得出结论： 。（3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把ab间电阻有10换成15后，为保持 表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）35（4分）（1）右 （2） 在电阻一定时，电流与电压成正比（3）电压表； 右评分标准：每空1分24. 20(8分) （2015娄底）探究导体中的电流与导体两端电压的关系。 3 15 0.63甲 （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 （2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片p，电流表示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。丙u/vi/ao1.02.03.00.20.40.6 （3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5a时电压表示数如图乙所示，其值为 v。实验次数12345电压u/v1.01.52.0_3.0电流i/a0.20.30.40.50.6（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线。20.（8分）（1）答案甲图。 （2）变大 （3）2.5 （4）答案见丙图丙u/vi/ao1.02.03.00.20.40.6v 3 15a2 0.63p甲253. （2015泸州）“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题。找出其中的规律。下列四个实例中体现了“等效替代法”的是： a.选用一个10的电阻代替两个20并联时的电阻 b.选用磁感线形象描述磁体周围的磁场 c.选用轻绳探究使用定滑轮的特点 d.选用同一电阻探究电流与电压的关系 考点：物理学方法.专题：其他综合题分析：要解答本题想掌握：物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法；物理学中多个因素对物体有影响，只改变其中的某一个因素，而控制其它因素不变，这种方法叫控制变量法；通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法解答：解：a、选用一个10的电阻代替两个20并联时的电阻，采用的是等效替代法符合题意；b、选用磁感线形象描述磁体周围的磁场，采用的是模型法不符合题意；c、探究使用定滑轮的特点的实验中，由于绳的重力对该实验有影响，所以可选用轻绳，以便忽略其影响不符合题意；d、选用同一电阻探究电流与电压的关系，采用的是控制变量法不符合题意故选a点评：熟悉常见的研究物理问题的方法并在实际中加以识别和应用，掌握该实验的器材选择、进行实验、实验结论等24. （2015泸州）如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压恒为 v，电流表量程是00.6a,r是分度值为0.1的电阻箱，r是规格为“20 2a”的滑动变阻器。 （1）按甲图连接好电路后，闭合开关s之前，应将滑动变阻器r的滑片滑到 端（选填“a”或“b”）。开始实验时，发现电流表和电压表都有示数，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数均不变，请你分析电路发生的故障可能是 。（回答一种即可） （2）排除故障之后，改变电阻箱的阻值，再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中，根据所描点对应的数据可知，电压表示数为 v。该同学在操作中将电阻箱的阻值有1调为丙图的示数，此时电阻箱的读数为 。为了保持上述电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向 端（选填“a”或“b”）滑动到适当的位置。此时滑动变阻器接入电路中的阻值应为 。 （3）同学们在交流讨论中提出，既要保证上述电压表示数不变，又要使通过电流表的电流不超过其量程，那么电阻箱的阻值最小只能调为 。 考点：探究电流与电压、电阻的关系实验.专题：探究型实验综合题分析：（1）为保护电路，在闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处；无论怎么调节变阻器，电压表和电流表示数不变，说明变阻器不起作用，接法错误；（2）根据所描点对应的电流和电阻值，根据u=ir来计算电压值；用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数；电阻变大，两端电压变大，为保持电阻两端的电压不变，用增大变阻器的阻值；根据串联电路的特点及欧姆定律计算出变阻器的阻值；（3）根据电阻两端的电压及最大电流得出电阻箱的最小阻值解答：解：（1）由图知，在闭合开关前，应将滑片移至b端，使其阻值最大；电流表和电压表都有示数，说明未发生断路或短路现象，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数均不变，说明变阻器不起作用，可能同时接了上面或下面两个接线柱；（2）由图象知，当r=5时，电流i=0.4a，可知电阻两端的电压u=ir=0.4a5=2v；由图丙知，电阻箱的阻值为0100+010+51+00.1=5；电阻值由1换为5，电压表的示数将变大，为保持电压表的示数不变，应增大变阻器的阻值，将滑片向b端滑动；变阻器两端的电压u滑=3v2v=1v，所以变阻器的阻值r滑=2.5；（3）当电流为0.6a时，电阻箱的阻值r=3.3故答案为：（1）b；变阻器同时接了上面两个接线柱（或变阻器同时接了下面两个接线柱）；（2）2；5；b；2.5；（3）3.3点评：本题是研究通过导体的电流与电阻的关系实验，考查了滑动变阻器的应用、电路故障的分析、电阻箱的读数、欧姆定律在串联电路中的应用，考查全面，能够从图象中确定电阻两端的电压是关键262738、（2015山西）在测量定值电阻阻值的实验中：（l)如图是小明连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，帮助小明将图中的实物连接完整。(2)同桌的小红连接电路，刚连接完最后一根导线，电流表,电压表都有示数，出现这种现象的原因是 。(3)请你为实验需要测量和计算的物理量，画出一个实验数据记录表格。(4)利用这个实验电路还可以完成进行的实验有 。38,(1)（2）连接电路时没有断开开关（3）（4）探究电流与电压的关系（测量电功率等）28（2015深圳） (2) (7分）某同学想利用甲图电路测量rx的阻值. 该实验的原理是 (用公式表示）； 根据甲图电路，连接乙图的实物图时，需将导线a接到滑动变阻器的 (选填“a” 或“c”）接线柱. 正确连接电路后，开关s闭合前应将滑片移至滑动变阻器的 (选填“a”或“b”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是rx (填“断路”或“短路”）。 在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是 ;如果用两个定值电阻r1和r2(r1r2)替代滑动变阻器，组成如图a、b、c三种电路分别 进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第3次实验数据应是按照 (填“a”、“b”或“c”）图的电路进行实验测得的.实验次数电压u/v电流i/a电阻rx/10.850.146.0721.210.206.0532.110356.03根据实验数据可知，rx的阻值是 【答案】r=u/i c; a; 断路； 6.05.33.(6分）（2015深圳）综合开放题(1) (3分）a、b个用电器分别接入甲图的电路中，经测量，用电器a、b的电流 与电压关系如图乙所示，写出从乙图中可以获得的信息： 甲乙 a用电器的电阻是 ； b用电器的电阻随电压的増大而 (填“増大”、“减小”或“不变”）； 另外写出一条从乙图获得的物理信息 （除了、）.【答案】 増大； a用电器的电阻保持不变；电压为3v时，a、b的电阻相等；将用电器a、b 单独串联在电源电压为3v的电路中时，电路中的电流为0.2a.(任选一条即可）.【分析】伏安法测电阻，伏安法测电功率是中考电学实验的考查重点. 对伏安法进行考查时，经常连着定值电阻与可变电阻u-i图像一起考查.27. （2015陕西）(3分)图-1是小强“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验电路（电源电压保持不变），图-2是他依据测得的实验数据绘制的电流i随电阻r变化的图像。由图像可知r两端的电压为_v;当r的电阻由10更换为15欧时，闭合开关后，为使r两端的电压_（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向_（选填“a”或“b”）端滑动。3 不变 b4.图3是滑动变阻器的结构和炼乳电路的示意图，当滑片p向右滑动时，连入电路的电阻变小的是22.（7分）（2015天津）用伏安法测量某定值电阻r的阻值。（1）请按照图15所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图16的电路连接。（2）根据实验需求在虚线框内设计一个记录表格；并将某次实验的电表示数（图17所示）及计算结果填入表中。24.（6分）（2015天津）某同学要测出一个电压约为40v的电压电压（电压保持不变），可供选用的器材如下：待测电源；一块电压表（量程0-15v）;四个阻值已知的电阻，分别为r1(100)、r2(150)、r3(200)、和r4(4k)；一个开关及若干导线，请合理选择器材，设计一个实验精确测出电压电压。要求：（1）画出实验电路图（2）写出实验步骤及所需测量的物理量（3）写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）10. （2015潍坊）为了同学们饮水安全、卫生，学校要安装一台电热水器，该电热水器的额定电压是380v，额定功率是15kw连接该电热水器时，有四种绝缘铜芯导线供选择,其规格如下表所示从既安全又经济的方面考虑，选用导线的横截面积是c导 线 规 格导线横截面积s/mm22.54610安全载流量i/a28374768a. 4mm2b.6mm2c.2.5mm2d.10mm219.（6分 ）（2015潍坊）小明同学利用电阻箱和电流表测量未知电阻rx的阻值，实验电路图如甲所示他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分电路，如图乙所示（1）为了测出电阻rx的阻值，请你添加一根导线完成图乙所示实验电路的连接1100100010 （2）请将实验操作补充完整移动滑动变阻器的滑片p，使其连入电路的阻值最大.将s拨至a处,移动滑动变阻器的滑片p，使电流表的示数为某一适当值i将s从a拨至b处，调节_（选填“电阻箱”、“滑动变阻器”或“电阻箱与滑动变阻器”），使电流表的示数为i读出电阻箱的示数r_（如图丙），即为待测电阻rx的阻值19.（1）如图（2） 电阻箱 210518（6分）（2015武汉）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路已知电源电压恒为4.5v，滑动变阻器规格为“20 1a”，可供选择的定值电阻的阻值为5、10、15、20、25和30（1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线（2）电路连接正确后，先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为0.4a；再将5的定值电阻换成10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为2v，并记录电流表的示数（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是20、25和30考点：探究电流与电压、电阻的关系实验.专题：探究型实验综合题分析：（1）实验过程中，应注意将电压表与电阻并联，变阻器串联在电路中；（2）确定电流表的量程和分度值，读出电流表的示数；探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，根据u=ir可计算出电阻两端的电压值；（3）定值电阻的阻值越大，所需变阻器的阻值越大，可根据变阻器的最大阻值计算出可接入的最大阻值解答：解：（1）由图知，变阻器与电阻并联