八年级历史下册 第二单元 第4课《工业化的起步》实践创新 新人教版.doc

第4课 工业化的起步一、实践创新活动1历史情境短剧请同学们依据教材和自己在图书馆、网上收集到的关于红军长征的相关资料，进行筛选和整理，编排历史情境短剧共谋大业。要求：要再现新中国成立后，百废待兴到百废俱兴，要体现毛泽东和周恩来等老一辈无产阶级革命家的远见卓识，反映中国工业的快速发展。答案：旁白（学生甲）：1952年的一天，艳阳高照、气候宜人。在中南海会客大厅里，毛泽东和周恩来手拉着手，不时传来朗朗的笑声。毛泽东（学生乙）：恩来啊，你还记得49年七届二中全会结束后我们离开西柏坡时的谈话吗？周恩来（学生丙）：哈哈，主席啊，就是你忘了，我也不会忘呀。当初你说，咱们是要进京赶考去。我说我们应当都能考试及格，不要退回来啊！毛泽东（学生乙）：对呀，当时我就说我们不当李自成，我们都希望考个好成绩。现在看来这个成绩还是不错的嘛。你说对不对？周恩来（学生丙）：当然了，新中国已经成立了，我国已经独立自主。抗美援朝的战局趋于稳定，和谈在主要问题上已经达成协议，这场保家卫国的战争不久可望结束；但是美帝国主义仍对我政权虎视眈眈；经过这三年的经济恢复，我国的国民经济也得到了根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。毛泽东（学生乙）：是呀，建国后我国的确取得了一些成绩，然而我国这个农业国已经跟不上世界的发展喽，你看过这份报告吧？旁白（学生甲）：中国与印度、美国钢和电产量的比较：中国（1952年产量）印度（1950年产量）美国（1950年产量）钢产量（人均）2.37公斤4公斤538.3公斤发电量（人均）2.76千瓦时10.9千瓦时2949千瓦时毛泽东（学生乙）：你说，现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。周恩来（学生丙）：主席，我明白您的担忧，我和陈云同志从去年起就着手一五计划的制定，现在已经差不多了，预计从明年起，我国就可以实施第一个五年计划。毛泽东（学生乙）：太好了。我们的工业有希望了。2写历史“新闻”报道主题：社会主义类型的宪法要求：要围绕第一届全国人民代表大会，制定第一部中华人民共和国宪法的史实。向全国人民进行纪实报道。例如：现场新闻报道第一届人民代表大会的召开记者：各位听众，大家好！欢迎您收听“新闻直通车”栏目。现在是北京时间1954年9月28日，历时14天的新中国第一届全国人民代表大会在北京中南海即将闭幕。本次大会，全国的人民代表聚集一堂，共商国家大事。请跟随我们的记者到现场去看看。记者：我们在现场了解到，此次大会的一项重要议题就是制定中华人民共和国宪法。我们来采访一位代表。这位同志您好，请问您是哪个省份的人民代表？人大代表：我是北京人。记者：哦，原来是首都的，太好了！您能就此次颁布的宪法给我们大家简单介绍一下吗？人大代表：好的。随着我国经济的发展，民主法制观念也在加强。在我国人民是国家的主人，如果没有一部符合民意的宪法是不利于国家稳定、社会发展的。这部宪法在颁布前就已经广泛地征求了人民群众的意见，本会期间也有近1.5亿人民参加讨论，提出了118万条修改和补充意见。根据这些意见，大会又对宪法草案进行了认真的修改。应该说它非常充分地表达了我们人民的意志。记者：那么，这部宪法的内容都会有哪些呢？人大代表：宪法中规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。记者：非常感谢您的介绍。听众朋友们，看来，这应该是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。感谢您的收听，请您随时收听我们的报道，下次再见。试题分析方法及解决办法实践创新题主要是培养学生的创新能力、收集整理能力、协作能力、表演能力、表现能力，对学生有一个全面的了解和认识。本