江苏省徐州市第三十三中学高中语文 第三专题《渔父》课件2 苏教版必修5.ppt

屈原 他们说你是一个孤独的诗人他们说你是一个忧郁的灵魂你过的岁月是否像我所想像里那般寂寥是否水中有你的心思像一尾鱼款款徘徊人世的轻吟掩覆在你身上总有多少无奈付托流水寄怀究竟你愿长久躺在今世的江底还是期盼着握桨的手解开你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情怀众醉独醒是一种怎样的悲哀悠悠的江水诠释着亘古以来的萧条凄凉取代水中你的愁怅 是岸上我独自徘徊龙舟的喧哗划出波波水纹追思掠过江面片刻又将遗忘也许你将年年享受五月的粽香也许能带的另一次际遇看一看江山的阳光 屈原战国时期伟大的诗人 政治家 名平 字原 又名正则 字灵均 出身为楚国贵族 初任左徒 三闾大夫 主张推行 美政 改革政治 后遭旧贵族谗言攻击 被迫去官 楚顷襄王时 被放逐沅湘流域 终因理想无从实现 遂投汨罗江自杀 路曼曼其修远兮 吾将上下而求索 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 检查预习 一 给下列划线字注音渔父枯槁汶汶餔其糟莞尔鼓枻濯吾足淈其泥歠其醨 f g o b y g m nm n w n zhu chu l 二 古今异义词 颜色憔悴 形容枯槁 圣人不凝滞于物 何故深思高举 凝滞 拘泥 执著 今指 停止流动 不灵活 凝聚 高举 行为高出于世俗 今指高高举起 形容 形体容貌 今指对事物的形象和性质加以描述 颜色 脸色 今多指色彩 古今异义词 新沐者必弹冠 新浴者必振衣 沧浪之水清兮可以濯吾缨 遂去 可以 可以用来 两个词 去 离开 今义指到别的地方 沐 洗头 浴 洗身 今沐浴连用指洗澡 三 指出下列句子的特殊句式 安能以身之察察 受物之汶汶者乎屈原既放游于江潭是以见放行吟泽畔圣人不凝滞于物 定语后置句 被动句 状语后置句 被动句 省略句状语后置句 被动句 三 翻译下列句子 2 圣人不凝滞于物 而能与世推移 3 何故深思高举 自令放为 圣人不拘泥于任何事物 而能够随着世道而变化 为什么遇事深思 行为出众 使自己被放逐 1 安能以身之察察 受物之汶汶者乎 怎么能让干干净净的身体 去沾染污污浊浊的外物呢 轻声跟读 把握文中的断句与语气 语调 分角色朗读 分析屈原与渔父的形象 屈原 忧国忧民 坚持真理宁为玉碎 不为瓦全 渔父 与时推移 随遇而安乐天知命 心平气和 对比 烘托 思考并讨论 屈原除了赴死没有别的选择了吗 他是否可以像司马迁一样忍辱活着来实现自己的理想 又或者像渔父一样享受山水之乐 又或者离开楚国另谋高就 身为楚臣 三闾大夫 是楚国的决策大臣 他不能承受楚国蒙受亡国的事实 仅作为一个诗人 即令 国破山河在 亦不必去死 诗人以 诗 爱国和救国 他可以行吟 可以留下作品 薪火传人 但三闾大夫必须沉江 屈原的这种 相始终 的精神 是他作为政治家面对失败时惟一的坚持 他是把对政治的责任放在 诗人 之上的 这才是屈原对自己的定位 中国的志士仁人 在求生不能的时候 很重视死之权利 倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去 不如选择死亡 将死看作一种意志与尊严的使命 屈原即是著名的范例 他是不会等到敌国军队进入 被俘受辱而死的 他认为羞辱他就是羞辱楚国 他要选择死 一种自由的 高尚独立的死 头戴巍峨之冠 身着兰草香服 时而悲吟 时而高歌 徜徉在汨罗江畔 饱览他所挚爱的山河大地 从容赴死 比较阅读 屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物 一个毅然赴死 一个忍