八年级语文上册 23《核舟记》同步练习 新人教版.doc

23 核舟记一解释下列加点词语。（52分）1、为宫室（ ） 2、罔不因势象形( ） 3、罔不因势象形( ）4、尝贻余核舟一（ ） 5、八分有奇（ ）6、高可二黍许( ） 7、启窗而观( )8、雕栏相望焉( ) 9、清风徐来( ) 10、水波不兴( ） 11、峨冠而多髯者（ ）12、如有所语（ ） 13、其两膝相比者（ ）14、佛印绝类弥勒( ) 15、矫首昂视( )16、与苏、黄不属( ) 17、诎右臂（ ）18、珠可历历数也( ) 19、倚一衡木（ ）20、若听茶声然( ) 21、其船背稍夷( )22、勾画了了（ ） 23、曾不盈寸（ ）24、简桃核（ ） 25、桃核修狭者（ ）二把下列句子翻译成现代汉语。（15分）1、舟首尾长约八分有奇。翻译：_。2、神情与苏黄不属。翻译：_。3、盖简桃核修狭者为之。翻译：_。三根据课文内容填空。（22分）1、核舟记选自清代张潮编的_。作者是_，字子敬，明末嘉善人。2、赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代作家_。“山高月小，_”是后赤壁赋中的句子；“_，水波不兴”是赤壁赋中的句子。3、文中最后一段运用了_、_的说明方法，这样说明的作用是_。4、点明全文中心的句子是_。5、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是_。四课文内容理解。（11分）1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？（3分）答：_。2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？（8分）答：_。答案：23 核舟记一解释下列加点词语。（52分）1、为宫室（做，这里指雕刻） 2、罔不因势象形(无不、全都） 3、罔不因势象形(顺着、就着 模仿，这里指雕刻）4、尝贻余核舟一（赠） 5、八分有奇（同“又”）6、高可二黍许(大约 上下） 7、启窗而观(打开)8、雕栏相望焉(正对着) 9、清风徐来(缓缓地) 10、水波不兴(起） 11、峨冠而多髯者（胡须）12、如有所语（说话） 13、其两膝相比者（靠近）14、佛印绝类弥勒(极像) 15、矫首昂视(举)16、神情与苏、黄不属(不相类似) 17、诎右臂（同“屈”，弯曲）18、珠可历历数也(分明可数的样子) 19、倚一衡木（同“横”）20、若听茶声然(好象的样子) 21、其船背稍夷(平)22、勾画了了（清楚明白） 23、曾不盈寸（满）24、简桃核（挑选） 25、桃核修狭者（长而窄）二把下列句子翻译成现代汉语。（15分）1、舟首尾长约八分有奇。翻译：船从头到尾长大约有八分多一点。2、神情与苏黄不属。翻译：神态跟苏、黄两人不相类似。3、盖简桃核修狭者为之。翻译：这是挑选桃核中狭长的刻成的。三根据课文内容填空。（22分）1、核舟记选自清代张潮编的虞初新志。作者是_魏学洢_，字子敬，明末嘉善人。2、赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代作家_苏轼_。“山高月小，水落石出_”是后赤壁赋中的句子；“_清风徐来_，水波不兴”是赤壁赋中的句子。3、文中最后一段运用了_列数字_、_作比较_的说明方法，这样说明的作用是_突出雕刻者技艺的高超_。4、点明全文中心的句子是_嘻，技亦灵怪矣哉_。5、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是_罔不因势象形，各具情态_。四课文内容理解。（11分）1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？（3分）答：用料体积小 。所刻事物繁多。 刻物情态毕备，富有诗情画意。2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高