吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件3 （新版）新人教版.ppt_第1页
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观察教材19页 想一想议一议有人为了防止鸟吃草籽 把人工种草的试验区用网罩了起来 过一段时间发现 草几乎被虫吃光了 而未加罩网的天然草原 牧草却生长良好 这是什么原因呢 这个实例说明什么道理 说明生物与环境是一个不可分割的整体 1 2 2生物与环境组成生态系统 通过本节学习 你将知道 什么是生态系统 生态系统的组成是怎样的 什么是食物链和食物网 为什么说生态系统具有一定的自动调节能力 什么是生态系统 在一定的空间范围内 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 阅读教材20页资料分析并回答教材中的问题 1 吃与被吃的关系 捕食关系 2 会 树干中的有机物会被真菌 细菌分解成无机物 水 二氧化碳 无机盐 角色 生产者职能 植物能够通过光合作用制造有机物 植物制造的有机物 不仅供给了植物自身 也是动物的食物来源 植物 生态系统的组成 角色 消费者职能 动物不能自己制造有机物 他们直接或间接地以植物为食 动物 生态系统的组成 角色 分解者职能 能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物 供绿色植物再利用 真菌细菌 相互依存 相互制约 生产者 消费者和分解者的关系 生态系统的组成 非生物部分 光 空气 水等 总结 生态系统的组成 阳光 空气 水 土壤 无机盐等 生态系统 生产者 分解者 消费者 二 食物链和食物网 螳螂捕蝉黄雀在后 大鱼吃小鱼 小鱼吃虾米 食物链 在生态系统中 不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构 食物链的书写方法 1 箭头指向捕食者 2 开始于生产者 结束于最高级的消费者 草兔狐 螳螂捕蝉 黄雀在后 这是否构成一条完整的食物链 为什么 食物链的组成 生产者 消费者 不是 1 你连接的食物琏有多少条 它们是互不相关的吗 2 假如蛇大量减少 哪些生物的数量可能发生变化 发生怎样的变化 草 食物网 食物网 在一个生态系统中 往往有很多条食物链 他们彼此交错连接 形成食物网 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 资料分析 23讨论 大鱼 小鱼 蜻蜓幼虫 剑水溞 水生植物 三 生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 说明生态系统具有自动调节能力 但是这种调节能力是有限的 假如草长得繁茂 兔的数量短期内会怎样变化 长时间呢 为什么 消费者 细菌 真菌 生态系统 生态系统的组成 食物链和食物网 生态系统具
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