江苏省高考英语 第二部分 语法核心突破 第七课时 定语从句课件.ppt

第七课时定语从句 李仕才 1 thelittleproblems wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions 2017 北京卷 a thatb asc whered when答案a 句意 我们在日常生活中遇到的小问题可能就是伟大发明的灵感 此句是定语从句 从句缺少宾语 先行词是problems 用that 感悟高考 2 in1963theunsetuptheworldfoodprogramme oneof purposesistorelieveworldwidestarvation 2017 江苏卷 a whichb it sc whosed whom答案c 先行词是 theworldfoodprogramme whose引导定语从句并在定语从句中作定语 修饰purposes 故选c 句意 1963年联合国建立了世界粮食计划署 其目的之一就是为了缓解世界范围内的饥饿问题 3 myeldestson worktakeshimallovertheworld isinnewyorkatthemoment 2017 天津卷 a thatb whosec hisd who答案b 句意 我的最大儿子 他因工作原因去全世界 现在在纽约 本句是一个非限制性定语从句 先行词是myeldestson 根据句意和空后名词 确定引导词做定语 在定语从句中只有引导词whose修饰名词做定语 意为 的 故选b 4 scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears noneof hasbeenproved 2016 浙江卷 a whomb whichc whatd that答案b 句意 科学家们已经提出许多关于人类为什么哭泣时流泪的理论 其中没有一个已被证明 分析句子成分可知 空处引导定语从句 此处是which引导的非限制性定语从句 which代替manytheories 5 ilivenextdoortoacouple childrenoftenmakealotofnoise 2016 北京卷 a whoseb whyc whered which答案a 句意 我住在一对夫妇的隔壁 他们的孩子经常弄出很大的噪音 先行词为couple 由句意可知children与couple之间为所属关系 故用关系代词whose引导定语从句 要点精析 一 关系代词引导的定语从句1 关系代词的用法分类 2 关系代词的用法与分类依据 1 根据所引导的从句的限制性和非限制性 2 根据所替代的先行词是指人还是指物 3 根据它在从句中所充当的成分 主语 宾语或定语 3 只用that不用which的情况 1 先行词是不定代词或者先行词被不定代词所修饰时 关系代词通常只用that 不用which nothingthattheteacherdoesdoesn tinfluencehisstudents 老师所做的事情没有不影响到学生的 2 当先行词被序数词 形容词最高级 theonly thevery thelast等修饰时 关系代词通常只用that 不用which thisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatihaveeverseen 这是我见过的最激动人心的足球比赛之一 thisistheonlythingthatwecandonow 这是我们现在唯一能做的事情 3 先行词既有人又有物时 关系代词只用that 不用which thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeaboutareadmiredbyusall 我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就 4 关系代词在限制性定语从句中作表语时 通常只用that 不用which ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe 我们的学校不再是以前的样子了 5 句中其他位置已出现which 为避免重复 不用which而用that引导限制性定语从句 whichisthecarthathasovertakenus 超过我们的是哪辆车 4 只用which不用that的情况 1 在非限制性定语从句中只能使用关系代词which 不能使用that air whichwebreatheeveryday isaroundusallthetime 我们每天呼吸的空气始终在我们的周围 2 在 介词 关系代词 引导的定语从句中 用关系代词which 不能使用that sheshowedmethedictionaryforwhichshepaidalotofmoney 她给我看了她花了很多钱买的那本字典 名师点津 1 当关系代词作宾语 前面又没有介词时 whom可以改为who 也可以省略 thegirl who whom heinvitedmaybehisgirlfriend 他邀请的那个女孩可能是他的女朋友 2 在非限制性定语从句中 whose修饰物时可以换为 the 名词 ofwhich 修饰人时 可以换为 the 名词 ofwhom theclassroom whosedoorisbroken willsoonberepaired theclassroom thedoorofwhichisbroken willsoonberepaired 那间门坏了的教室很快就会被修理了 二 关系副词引导的定语从句1 where引导的定语从句 where表示地点 在定语从句中作地点状语 相当于 介词in at on which incountrieswhere inwhich manydifferentlanguagesarespoken englishisoftenusedasanofficiallanguagetohelppeoplecommunicate 在一些说多种语言的国家里 英语经常作为官方语言来帮助人们交流 名师点津 当先行词为situation case stage point activity atmosphere等抽象名词 且引导词在定语从句中表示事情发生的情况 阶段等时 常用关系副词where引导 youreachapointwheremedicinecan thelp 你到了药物无法治疗的地步 2 when引导的定语从句 when表示时间 在定语从句中作时间状语 相当于 介词in at on during which 结构 iamlookingforwardtothedaywhenmydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher 我正期盼那一天的到来 那时我女儿可以读这本书 并且了解我对她的感情 3 why引导的定语从句 why表示原因 在定语从句中作原因状语 相当于 介词for which 结构 doyouknowthereasonwhy forwhichhedidn tattendthemeeting 你知道他没参加会议的原因吗 名师点津 非限制性定语从句中 常用forwhich表示原因而不用why ihadtoldthemthereason forwhichididn tattendthemeeting 我把理由告诉了他们 为此我没有去开会 技法点拨 关系代词和关系副词的辨析方法准确判断先行词在定语从句中的成分 主语 谓语 宾语 定语 状语 能正确选择出关系代词 关系副词 thisisthemuseumwherewesawthefamouspainting 引导词在从句中作状语 这就是我们看到那幅名画的博物馆 thisisthemuseumwhichwevisitedlastsummer 引导词在从句中作宾语 这就是我们去年夏天去的那个博物馆 三 介词 关系词 引导的定语从句1 介词和关系代词的确定 若介词放在关系代词之前 关系代词指人时常用whom 指物时常用which 另外 whose也可以放在介词后 即 介词 whose 名词 结构 一般来说 确定关系代词前的介词 可以从以下三方面入手 1 先行词的意义 2 句中的动词或形容词与先行词的固定搭配 3 句子的意思tradingleathershoesisthebusinesstowhichthegreensaredevoted 皮鞋生意是格林一家所致力于的事业 bedevotedto 献身 致力于 iwishtothankprofessorsmith withoutwhosehelpiwouldneverhavegotthisfar 我希望感谢史密斯教授 没有他的帮助 我永远不会走这么远 recentlyiboughtanancientvase whoseprice thepriceofwhich wasveryreasonable 最近我买了个古代的花瓶 它的价钱很合理 2 of 关系代词 引导的定语从句 在some any few little none all both neither many most each等代词或数词的前 后表示整体与部分的关系可以用ofwhich whom johninvitedabout40peopletohiswedding mostofwhomarefamilymembers 约翰邀请了大约40人参加他的婚礼 他们当中绝大部分是家庭成员 3 介词 where 引导的定语从句 有时 介词 where 可以引导定语从句 此时要和 介词 which 引导的定语从句从意思上加以区别 hisheadsoonappearedoutofthewindow fromwherehesawnothingbuttrees 他的头很快从窗口探了出来 从那里除了树木他什么也看不到 fromwhere相当于fromoutofthewindow 而不是fromthewindow 四 as和which引导的定语从句1 as引导的限制性定语从句 用在thesame as such as as as so as结构中 as可以作主语 宾语或表语 可以用来代替先行词是表示人或物的名词 theycouldonlyreadsuchstoriesashadbeenrewritteninsimpleenglish 他们只能读类似这样的一些用简易英语改写的故事 as作主语 thesehousesaresoldatsuchalowpriceaspeopleexpected 这些房子以人们期望的低价出售 as作宾语 2 关系代词as which引导非限制性定语从句的区别 1 as引导的非限制性定语从句 既可在主句前 又可在主句后 有时还可插入主句中 而which引导的非限制性定语从句只能置于主句之后 aftergraduatingfromcollege itooksometimeofftogotravelling whichturnedouttobeawisedecision 大学毕业后我抽出一部分时间去旅游 事实证明这是一个明智的选择 2 当非限制性定语从句放在主句前面时 只能用as 注意此时与名词性从句的互换 asisknowntoeverybody themoontravelsroundtheearthonceeverymonth itisknowntoeverybodythatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth 名词性从句 whatisknowntoeverybodyisthatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth 名词性从句 众所周知 月球每月绕地球转一圈 3 as意为 正如 后面的谓语动词多是see know expect say mention report announce等 which意为 这一点 asisoftenthecasewithchildren amywasbetterbythetimethedoctorarrived 正如孩子们常有的情况一样 医生到的时候amy就好了 解题策略 1 先行词还原法 如果认为是定语从句 大家可以把前面的名词直接还原到从句中 如果此句意思通顺 则为定语从句 she llneverforgetherstaythere shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore a thatb whichc whered when答案d herstay为先行词 代入定语从句后为 shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbeforeduringherstaythere when指代herstay在定语从句中作时间状语 2 四步分析法 正确选择引导定语从句的关系词是学习定语从句的难点 大家可以使用 四步分析法 来正确解答试题 一看指人还是物 二看介词在何处 三看句中作何用 四看是否性特殊 childrenwhoarenotactiveor dietishighinfatwillgainweightquickly a whatb whosec whichd that答案b 句意 不爱运动或者饮食热量偏高的孩子们会很快发胖 空处引导的定语从句 为主系表结构 且缺少定语成分 因此只能考虑填作定语的关系代词 a中的what不能引导定语从句 whose 谁的 符合句意 3 固定搭配法 在解答定语从句时还要注意一些固定短语 这样就需要确定关系词前的介词等 windpowerisanancientsourceofenergy wemayreturninthenearfuture a onwhichb bywhichc towhichd fromwhich答案c 句意 风力是很古老的一种能源 不久的将来我们也许会再利用它 returnto 重新利用 属于固定搭配 针对训练 1 wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek theweathermaybebetter 2016 天津卷 a thatb wherec whichd when答案d 分析句子结构可知 空处在此引导定语从句 先行词为nextweek 且关系词在定语从句中作时间状语 故用when 2 hewrotemanychildren sbooks nearlyhalfof werepublishedinthe1990s 2015 重庆卷 a whomb whichc themd that答案b 句意 他写了许多儿童读物 几乎有一半的书是在二十世纪九十年代出版的 逗号之后是一个修饰children sbooks的非限制性定语从句 which指代children sbooks 3 chinatodayattractsaworldwidereadership showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutchina 2015 福建卷 a whob whomc thatd which答案d 句意 今日中国 吸引了全世界的读者 这表明世界上越来越多的人想了解中国 先行词是前面的整个主句 在从句中作主语 用which来引导定语从句 4 we llreachthesalestargetsinamonth wesetatthebeginningoftheyear 重庆卷 a whichb wherec whend what答案a 句意 一个月之后我们就能完成年初制定的销售目标 先行词targets在从句中作set的宾语 故要用关系代词 which引导定语从句 5 studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivities theycangainexperienceforgrowth 福建卷 a whob whenc whichd where答案d 句意 学生应该潜心于社区活动之中 在这些活动中 他们可以获取成长的经验 在定语从句中缺少地点状语 故选d 6 pleasesendusalltheinformation youhaveaboutthecandidatefortheposition 陕西卷 a thatb whichc asd what答案a 句意 请把所有有关这个职位候选人的信息发给我们 首先排除d项 因为what不是定语从句的引导词 而是名词性从句的引导词 先行词information在定语从句中充当动词have的宾语 前面又有all来修饰 故只能用that 不用which as用在定语从句中常和such thesame连用 7 robertjohnsonwasanamericansingerandmusician recordsreachedawideraudienceafterhisdeath a whomb whichc whosed where答案c 此处whose在定语从句中修饰名词records 该定语从句修饰先行词anamericansingerandmusician 8 careofthesoulisagradualprocess eventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered a whatb inwhatc whichd inwhich答案d 句意 心灵的护理是一个逐渐的过程 在这个过程中 甚至生活中那些微小的细节都应该加以考虑 which引导限制性定语从句 which代前面的process i