八年级语文下册 第21课 与朱元思书同步练习 新人教版.doc

与朱元思书一、字音字形急tun（湍）xun mio（轩邈）泠泠作响（lng） 鸢飞戾天（yun l）横柯（k） 缥碧（pio）二、重要词语1重点词语理解（1）风烟俱净：都。（2）从流飘荡：顺、随。（3）水皆缥碧：青白色。（4）急湍甚箭：急流的水。（5）泠泠作响：拟声词，形容水声的清越。（6）好鸟相鸣：互相和鸣。（7）望峰息心：平息。（8）横柯上蔽：树木的枝干。2一词多义辨析3词类活用解释（1）风烟俱净解释：形容词用作动词，消散尽净。（2）任意东西解释：名词用作动词，向东向西飘行。（3）猛浪若奔解释：动词用作名词，飞奔的马。（4）负势竞上解释：名词用作动词，向上伸展。（5）互相轩邈解释：形容词用作动词，往高处和远处伸展。（6）望峰息心解释：动词的使动用法，使停止、平息。4古今异义区分（1）鸢飞戾天古义：至。今义：乖张、罪过。（2）经纶世务古义：筹划、治理。今义：比喻规划、管理政治的才能。（3）窥谷忘反古义：看。今义：从小孔、缝隙或偏僻处悄悄察看。三、文体知识骈文也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。吴均善于以骈文写书信，今存与施从事书与朱元思书与顾章书三篇，俱以写景见长，文笔清新，韵味隽永。1古语说一切景语皆情语，优秀的诗文都讲究情景相生，请反复品味课文，看看作者描写景物时流露出怎样的感情和志趣。点拨：（1）“从流飘荡，任意东西”让我们感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露出作者闲适随意的心情，展现作者旷达的情怀。（2）“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”写水先强调了水的青绿、澄净，再写水动静自由，灵秀、飞动，流露出作者对自然、对自由的热爱。（3）“负势竞上，互相轩邈”赋予了山以情感与生命，表现了作者对自由、对生命力的赞美。（4）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”虚写山水，实写心情，传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。2核心图解1给下列加点的字注音。（1）水皆缥碧，千丈见底（）（2）泉水激石，泠泠作响（）（3）横柯上蔽，在昼犹昏（）（4）鸢飞戾天者，望峰息心（）2指出下列词的不同词义。3下列加点词语不是虚指的一项是（）。a自富阳至桐庐一百许里b水皆缥碧，千丈见底c争高直指，千百成峰d蝉则千转不穷，猿则百叫无绝4用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。课内品读阅读下面的文段，完成第58题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）5解释下列各句中加点的词语。（1）略无阙处（）（2）虽乘奔御风（）（3）负势竞上（）（4）望峰息心（）6下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）。a清荣峻茂，良多趣味b鸢飞戾天者，望峰息心c经纶世务者，窥谷忘反d经纶世务者，窥谷忘反7两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的_。8根据两文内容，完成下面对联。上联：两岸连山无阙处下联：_【类文阅读】阅读下面的文段，完成第910题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！（吴均与顾章书）注：薜（b）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。9下列句子中加点词的意思相同的一项是（）。a四时俱备前人之述备矣b遂葺宇其上 择其善者而从之c仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之曰d未复有能与其奇者 邑人奇之10展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。【表达交流】11吴均笔下美丽的富春江，以水色佳丽著称于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合本文用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍富春江的风景特点。【体验中考】12（2011四川泸州中考）从下列画线的短语中，找出与示例结构相同的短语各一个，按要求填在表格内。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水流缓慢，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：“这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”（梁衡晋祠）示例短语同类结构短语（填序号）a.四处奔波b.拥抱春天c.春花秋月d.歌声嘹亮参考答案：1. 答案：（1）pio（2）lng（3）k（4）yun2. 答案：（1）停息走完（2）停止消失3. 答案：a4. 参考答案：（1）风停了，烟都消散尽净了，天和山呈现出相同的颜色。（2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像奔腾的骏马。（3）那些极力追求名利的人，看到这些雄伟的山峰就会平息热衷功利的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。5. 参考答案：（1）“阙”通“缺”，空缺（2）即使（3）凭借（4）平息6. 解析：b、c、d三项中加点的词都是古今异义词；a项的“趣味”指“使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性”，古今义同。答案：a7. 参考答案：凄凉生机勃勃8. 解析：上联写的是山，下联可以考虑两文“水”的特点，写出与上联对仗工整的句子。参考答案：百里江水皆碧透9. 解析：a项，完备。b项，它/其中。c项，辞官/道歉。d项，奇美的山水/感到惊奇。答案：a10. 解析：根据文中描绘的情境，运用合理联想和想象进行具体描写，语句要通顺。参考答案：（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳西下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2）陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴涵着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同曲折蜿蜒的玉带。11. 参考答案：各位游客，现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”之称的富春江。瞧，这山，这水，真是名副其实集天下的美于一身。从古时起，便已经有文人墨客为富春江折服，不禁倾笔写下句句名言。此时，我们身临其境，定能品出这诗文中之神