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文档简介

狼教学设计新余一中 游琪教学目标及重难点：（1）知识目标流利朗读，理清结构，理解文意，加强积累。（重点）（2）能力目标品味语言，分析屠夫和狼的形象，理解主旨。（难点）（3）情感目标 了解狼的本性，懂得对待恶势力要敢于斗争、 善于斗争。课时安排：一课时课前自学内容：1查阅有关蒲松龄、聊斋志异的资料。2借助工具书、注释，按五大文言现象疏通字词。3熟读课文，并根据内容理解设计知识树或板书。教学设计：导入： 教师播放事先准备好的狼的动画，给学生一个形象、直观的感受；开门见山，直入课题。介绍课堂用于交流、分享收获。一、分享一点基础知识（一）学生分组上台交流，从一下几方面分享预习成果：1.作者及作品 2.通假字、特殊句式3.古今异义 4.词类活用 5.一词多义 6.重点字词老师纠错引导、适时授以学法指导，提醒学生分类做好笔记。（二） 辅以一组练习检测。二、 读出文章基本脉络教学于法，朗读为本。分四步朗读。（一） 读出层次 读一二段，提醒学生狼与屠户交错出现的层次规律。分组读，鼓励自然成诵。（二） 读出情景读三四段，假设自己是狼、是屠户，激情朗诵，分组比拼。（三） 读出情节其它同学逐段朗读，一生做情节导引，并逐步以填空式设置难度。要求顺口概括。（四） 读出感叹 请多人朗读最后一段，要求读出深思感叹的味道。三. 分析一个句子，品析一个美点本文是文言小说精品，文章处处可见精彩。老师举例，学生每人自选一句说一句分析或赏析的话。（从学生的发言中挖掘学生对屠户和狼形象的分析，和对文章基本语言特色的赏析）四. 写下一段收获 学生就自己和同学们的发言写一段学习心得或写一点本文的推荐理由。提醒学生可从主题立意、手法技巧、谋篇布局、语言特色、人物设置、结构层次等方面思考；建议用这样的句式：我学到了（道理、方法）、我掌握了（技巧、特点）写作。总结： 大家一起圈出文章编者的话中的关键词：文笔简练、情节曲折、意味深长。提醒学生阅读要有心、要细致。对于这样的精品，应多读多背。作业：背诵全文，课外阅读毕淑敏 母狼的智慧、肖潇 母爱的较量教学反思：本课在积累文言知识方面让学生在充分预习的基础上代劳，老师授以方法指导，学生热情更高、总结得更全面。包括学生自己设计知识树和板书，每人说一句分析的话等环节，从课堂效果来看，效果不错。本文采取板块式教学思路清晰，操
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