23 设计小台灯教学设计小学科学四年级下册青岛版（六三制2024）

23设计小台灯教学设计小学科学四年级下册青岛版（六三制2024）主备人备课成员设计意图本节课通过设计小台灯的教学活动，旨在培养学生的创新思维和实践能力。结合四年级下册青岛版《科学》教材，引导学生运用所学知识，动手设计制作小台灯，提高学生的动手操作能力和审美能力，同时激发他们对科学学习的兴趣。核心素养目标1.发展学生的创新思维，培养解决问题的能力。

2.提升学生的动手实践能力，增强实践操作技能。

3.培养学生的审美情趣，提高艺术创作能力。

4.增强学生的合作意识，学会与他人共同完成设计任务。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点在于指导学生理解电路的基本原理，包括电源、开关、灯泡等元件的连接方式。

-举例：教师通过实际操作演示串联电路和并联电路的区别，让学生通过观察和操作理解电流的流动路径。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于学生如何将理论知识应用到实际的设计中，包括电路的设计和台灯的结构搭建。

-举例：学生在设计小台灯时，可能会遇到电路连接不稳定、灯泡亮度不均匀等问题，教师需要引导学生分析原因，并提供解决策略，如调整电路连接方式、选择合适的灯泡等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与实验相结合的方法，讲解电路基础知识。

2.通过小组合作，让学生动手组装小台灯，培养实践操作能力。

3.使用多媒体展示电路图和台灯设计案例，激发学生的学习兴趣。

4.设计“设计大赛”活动，鼓励学生创新设计，提高参与度。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张夜晚使用台灯学习的图片，提问学生：“大家晚上学习时都喜欢用什么样的台灯？有没有想过自己设计一款独一无二的台灯呢？”

2.提出问题：引导学生思考：“设计一款台灯需要考虑哪些因素？电路是如何工作的？”

3.学生分享：邀请几位同学分享他们心中的理想台灯设计。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解电路基础知识，包括电源、开关、灯泡等元件的连接方式，用时5分钟。

2.通过实验演示串联电路和并联电路的区别，让学生直观理解电流的流动路径，用时5分钟。

3.教师展示电路图和台灯设计案例，引导学生分析设计思路，用时5分钟。

（三）巩固练习（15分钟）

1.小组合作：将学生分成若干小组，每组设计一款小台灯，要求包含电源、开关、灯泡等元件，用时10分钟。

2.学生展示：每组派代表展示设计图纸，教师和学生共同点评，用时5分钟。

（四）课堂提问（10分钟）

1.教师提问：“在设计过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？”

2.学生回答问题，教师引导学生思考电路设计的重要性。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“如果台灯的灯泡坏了，我们该如何更换？”

2.学生讨论并回答，教师总结并强调安全操作的重要性。

（六）拓展活动（5分钟）

1.教师提出：“除了基本的电路设计，我们还可以如何创新设计台灯？”

2.学生思考并分享自己的想法，教师总结并鼓励学生发挥创意。

教学过程总结：

本节课通过创设情境、小组合作、实验演示、课堂提问等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习电路知识和台灯设计。在巩固练习环节，学生能够将理论知识应用到实际操作中，提高动手实践能力。在师生互动环节，学生积极参与讨论，提升了问题解决能力和创新能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-电路基础知识：介绍电路的组成、电路图的基本符号、串联电路和并联电路的特点。

-灯具设计原理：讲解不同类型灯泡的工作原理，如白炽灯、荧光灯、LED灯等。

-安全用电知识：介绍家庭用电安全常识，如避免接触带电体、正确使用电器等。

-环保节能意识：探讨节能灯具的应用，如LED灯的优势和节能效果。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查阅电路基础知识的相关书籍和资料，加深对电路原理的理解。

-组织学生参观当地的发电厂或电力设施，了解电能的产生和传输过程。

-开展家庭用电安全知识竞赛，提高学生对安全用电的认识。

-鼓励学生参与社区环保活动，了解节能灯具的使用和推广。

-学生可以尝试设计不同类型的节能灯具，如使用可回收材料制作简易灯具，或研究如何利用太阳能等可再生能源为灯具供电。

-通过观看科普视频或参加科学讲座，了解最新的节能技术和环保理念。

-学生可以制作电路模型，通过实际操作来加深对电路知识的理解。

-鼓励学生参与科学实验项目，如设计一个简单的节能台灯，通过实验来验证设计的效果。

-学生可以撰写关于节能灯具的科普文章或制作宣传册，向他人传播节能环保的理念。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中实践节能环保的生活方式。板书设计①电路基础知识

-电源：电池、电源适配器

-开关：控制电流通断

-灯泡：发光元件

-串联电路：元件依次连接

-并联电路：元件并列连接

②台灯设计要素

-外观设计：形状、颜色、材料

-功能设计：照明亮度、角度调节

-安全设计：接地保护、绝缘材料

-节能设计：使用LED灯泡

③安全用电常识

-避免接触带电体

-正确使用电器

-定期检查电线插座

-遇到用电故障及时断电重点题型整理1.题型一：电路元件的识别

-问题：请识别以下电路元件：电池、开关、灯泡。

-答案：电池（提供电能）、开关（控制电路通断）、灯泡（发光元件）。

2.题型二：电路类型判断

-问题：以下电路是串联电路还是并联电路？

-A.灯泡和开关依次连接

-B.灯泡和开关并列连接

-答案：A为串联电路，B为并联电路。

3.题型三：电路故障排查

-问题：如果台灯不亮，以下哪个步骤可能是排查故障的第一步？

-A.检查灯泡是否完好

-B.检查电源插座是否供电

-C.检查开关是否开启

-答案：A，首先检查灯泡是否完好。

4.题型四：节能灯具的选择

-问题：在以下灯具中，哪个是节能灯具？

-A.白炽灯

-B.荧光灯

-C.LED灯

-答