(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙 第1课时.doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙 第1课时.doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙 第1课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新建路小学一年级语文教案主备人：蒋正芳 备课组长：黑利平 审核人：雷素琴 班级：一年级（ 3）班 课题小青蛙上课教师蒋正芳课型新授课时2教学目标1.认识12个生字，会写7个生字。2.了解形声字的特点，能运用形声字的构字规律识记本课汉字。3.诵读儿歌，感受情境，激起学习汉字的兴趣，树立学习汉字的信心。教学重点诵读儿歌，感受情境，激起学习汉字的兴趣，树立学习汉字的信心。教学难点了解形声字的特点，能运用形声字的构字规律识记本课汉字。教学准备多媒体教学课件。教学过程思考第一课时一、激趣导入1.猜谜激趣。 课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙) 3.学生齐读课题4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？二、读文识字(一)初读课文。1.教师范读。 2.请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。3.检查读文。教师相机正音。 (二)随文识字。学习第一句。1.指生读第一句,2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。 (1)引导学生观察这几个字,说一说发现了什么。 (2)汇报交流： 5.指导朗读。 (1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？ (2)男女生赛读第一句。 学习第二句。 1.指生读第二句。 2.相机学习生字“保、护、害、事、情”。 3.指导朗读。 (1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？ (2)全班比读第二句。 学习第三句。 1.指生读第三句。 2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“请、让、病”。5.指导朗读。(三)巩固生字。 1.挑战过关。(认读生字)第一关：读读带拼音的生字。 第二关：擦掉拼音认读。 第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学或老师。 第四关：读老师手
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论