江苏省海头高级中学高中地理 1.3地球公转的地理意义（第二课时）导学案 鲁科版必修1.doc

江苏省海头高级中学高中地理 1.3地球公转的地理意义（第二课时）导学案 鲁科版必修1【学习目标】1理解昼夜长短纬度变化规律及季节变化规律。 2了解四季更替的现象，解释四季形成的原因。【学习过程】知识点三 昼夜长短的变化自学质疑：1由图1-3-8可知：晨昏线将纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫 ，位于夜半球的部分叫 。 和 的长度，反映了该纬度地区昼和夜的长短。同一条纬线上昼长 。昼长= 。2由图1-3-9可知： 全年昼夜等长，其他地区只有 昼夜等长。由此可推算出晨线与赤道交点的地方时为 ，昏线与赤道交点的地方时为 。下图为5月初太阳光照图，结合课本图1-3-9完成36题。3当太阳直射点位于北半球时，北半球各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，北极地区出现 现象；南半球各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，南极地区出现 现象。当太阳直射南半球时，北半球各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，北极地区出现 现象；南半球各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，南极地区出现 现象。由此可见，昼夜长短、极昼（极夜）现象与 有关。4 时，北半球的昼长和极昼的范围达到最大值。5当太阳直射点向北移动时，北半球各纬度的昼长逐渐变 ，夜长逐渐变 ；南半球各纬度的昼长逐渐变 ，夜长逐渐变 。当太阳直射点向南移动时，北半球各纬度的昼长逐渐变 ，夜长逐渐变 ；南半球各纬度的昼长逐渐变 ，夜长逐渐变 。由此可见，昼夜长短的变化与 有关。6同一时刻，南、北半球纬度相同的地区，昼长有何特点？合作探究：1完成课本p18“活动”。2作出太阳直射点移动示意图，并说出相邻的两个节气间北半球或南半球昼夜长短及其变化情况。知识点四 四季的更替自学质疑：1四季的更替是由于各地在一年中获得的 的多少造成的。一地获得太阳能的多少由当地的 和 决定。2简述不同纬度地区，季节变化的状况。3南、北温带的国家是如何划分四季的？合作探究：我国夏季南北普遍高温，冬季南北温差很大。试用本节所学知识解释。2完成课本p19“活动2”，并思考：若黄赤交角扩大1，地球上五带的范围会发生怎样的变化？当堂检测：1地球上一年内昼夜变化最大的地区是（）赤道地区 南北回归线附近回归线与极圈之间 南北极圈以内2正当太阳直射北回归线时，下列叙述中正确的是（）北极圈内出现极夜现象北京的白天比广州长悉尼正午太阳高度为一年中的最大值地球正运行到公转轨道近日点附近下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地白昼时间。根据表中数据回答34题。甲地乙地丙地丁地白昼时间5小时30分9小时09分11小时25分13小时56分3.四地中属于南半球的是()a甲地 b乙地 c丙地 d丁地4四地所处纬度从高到低顺序排列，正确的是()a甲乙丙丁 b甲乙丁丙 c丙丁乙甲 d丁丙乙甲5若黄赤交角从23026/变为300时，则地表各温度带面积（）a.温带缩小，寒带、热带面积扩大 b.温带增大，寒带、热带面积缩小c.温带缩小，寒带、热带面积缩小 d.温带、热带面积增大，寒带面积缩小6读太阳照射地球示意图（图中阴影表示夜半球），回答：（1）此图所示日期为 ，北半球的节气为 。（2）此时全