英语组导学案20 -本.docx

Unit4 January is the first month.Lesson20执教单位备课教师：主备人： 教研组： 英语组 课型：_ 时间：_学生信息表：班级：六年级 姓名： 小组：学习目标重点难点知识与技能目标：1. 在语境中用句子，在句子中用词语，通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学核心语言。2. 结合阅读内容进行口头交流。过程与方法目标：通过合作探究，了解月份，及活动。情感态度与价值观：在具体语境中的集中练习和运用学习重点：the first month of the year, the second month of the year学习难点：January is the first month of the year.February is the second month of the year.学啥我知情课前预习：要求正确听、说、认读的词语：the first month of the year, the second month of the year, New Years Day, Spring Festival.要求正确听、说、认读的句子：January is the first month of the year.February is the second month of the year.2. Just write本部分内容是学习核心单词January, February, back, their，要求书写熟练、规范。3. Lets talk本部分要求看图，运用核心句子Its. They are谈论1、2月份的主要活动。核心词语包括：skating, making a snowman, shopping in the supermarket, celebrating Spring Festival.4. Lets chant通过说唱歌谣，引导学生了解字母组合ay在单词中的发音，逐步掌握常见字母组合的发音规律。研啥互交流活动:1) 猜谜游戏：准备一些表示动作的词语卡片，如shop in the supermarket, skating, make a snowman, eat dumplings等，请一位学生上来抽签，抽到的同学不能出声，只能用肢体语言表演，让其他同学猜测。提醒学生注意运用本课核心语言。2) Lets read and chant:播放歌谣录音，让学生边听边体会英语的韵律和节奏，跟读模仿语音、语调。3) 学生找到含有更多字母组合ay的单词，开展小组竞赛。练啥我都行情景设置：你和你的朋友Tom在谈论各自喜欢的节日。语言支持：Tom: I love Spring Festival.S1: When is Spring Festival?Tom: Its in January. January is the first month of the year.S1: What do you do at Spring Festival?Tom: I . How about y