贵州省习水县第八中学七年级语文上册 第14课《犟龟》课件 语文版.ppt_第1页
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文档简介

教学目标 1 知识目标 学习并掌握童话的特点 掌握重点词句和字音 理解生 难字词 2 能力目标 理清作品思路 了解犟龟的形象特点 弄清作者的写作意图 培养学生分析概括的能力 3 情感态度价值观目标 认识并学习犟龟认准目标 坚持到底 最终取得胜利的勇气和精神 米切尔 恩德出生于德国 后迁居意大利 1974年发表了小说 毛毛 永远讲不完的故事 并因此成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之一 如今米切尔 恩德这个名字 已像安徒生的名字一样家喻户晓了 作者简介 走进文本 初读课文 概括课文讲述了一个怎样的故事 课文讲述了小乌龟在参加狮王婚礼的路上遇到的种种困难和阻碍 小乌龟凭它的 犟 克服艰难险阻 终于达成愿望的故事 要求 分组讨论各种动物说话的语气 语调 语速各有什么特点 揣摩它们的动作 表情 要求各组推选出最佳代表为动物配音 童话对话的朗读 我的腿不但比你的灵巧 而且还多一倍呢 可连我都觉得路途太远了 你还是赶快回去吧 很遗憾 我不能这样 我的决定是不可改变的 非常感谢你给我指路 你走的方向完全反了 婚礼暂时取消了 由于非常突然的原因 狮王二十八世不得不和老虎开战 你可以回去了 很遗憾 我的决定是不可改变的 狮王在与老虎的拼杀中身负重伤 已经不幸去世了 很遗憾 我不能这样 我的决定是不可改变的 课文的标题是 犟龟 小乌龟的 犟 表现在哪些地方 请从文中找出依据 讨论 深层探究 面对劝阻不盲从面对嘲讽不动摇面对挫折不灰心面对失败不回头 我的决定是不可改变的 犟 犟 表现在 作者塑造小乌龟 蜗牛 蜘蛛 壁虎 乌鸦的作用是什么 蜘蛛腿长灵巧 但认为路途遥远而不愿去 告诉我们有优越条件却不努力的人是不能获得成功的 蜗牛行动迟缓 可没有参加婚礼的愿望 可是没有行动就没有成功 整天打瞌睡的壁虎是狮王的高级官员 象征着社会上身居要职却无所事事的人 乌鸦总是郁闷瞧不起乌龟 可是这个被嘲笑的角色最终获得了成功 在本文中 乌鸦象征的是生活中郁闷愁苦 没有生活乐趣的人 作者塑造这些小动物和小乌龟形成鲜明的对比 使小乌龟坚定地毅力和执着的精神更显突出 形象更显丰满 这些小动物对小乌龟的劝阻和指引 也推动了古诗情节的发展 这篇童话的主题是什么 做任何事要想获得成功 不仅要认准一个目标坚持到底 还要有勇气战胜各种艰难险阻 同时还要虚心接受别人正确的劝告 发扬我们今天所领悟到的 犟 的精神 课文总结 1 是儿童文学的一种 它常常通过想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 2 语言通俗 生动 3 故事情节往往离奇曲折 引人入胜 4 常采用拟人的手法 举凡鸟兽虫鱼 花草树木以及整个大自然都可以赋予生命 注入思想感情 使它们人格化 童话体裁的特点 说一说 你如何评价这种 犟 的 联系实际 说说你学习这篇课文后有什么感想 犟龟 我们在生活 学习和工作中 也应该有 犟 的精神 认准目标不放弃 靠勇气 耐心 信心来实现
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