高中数学 1.2.3循环语句课时作业（含解析）新人教B版必修3.doc

【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.2.3循环语句课时作业 新人教b版必修3一、选择题1在循环语句的一般形式中有“whilea”，其中a是()a循环变量b循环体c开始循环的条件d终止条件答案c解析根据while循环语句可知当满足a时，开始循环，所以a是开始循环的条件，故选c.2下列对while语句的说法不正确的是()a当计算机遇到while语句时，先判断是否满足条件，如果符合条件，就执行循环体b当条件不符合时，将不执行循环体直接跳出循环cwhile语句的格式为：while表达式循环体enddwhile语句的特点是“后测试”，即先执行循环体，然后判断是否满足条件答案d解析while语句的特点是“前测试”，即先判断是否满足条件，后执行循环体3关于下面一段程序，其中正确的说法是()a语句中的循环体共执行了10次b循环体是无限循环的c语句中的循环体一次也不执行d语句中的循环体只执行了一次答案c解析由于k10，则k0不成立，则不执行循环体4下列程序运行后输出的结果为()a1b3c5d7答案c解析该程序的执行过程是i1，i15是i123i35是i325i55否输出i的值为5.5阅读下面的程序，该程序执行的循环次数是()s0；fori55150ssiendsa30次b31次c29次d32次答案d解析循环变量i的初值为5，终值是150，步长是5，因此当i5,0,5,10，150时，执行循环体，共有32次6.下列问题可以用循环语句设计程序的有()求133239的和；比较a、b两个数的大小；对于分段函数，要求输入自变量，输出函数值；求平方值小于100的最大自然数a0个b1个c2个d3个答案c解析可以用循环语句设计程序；要用条件语句设计程序二、填空题7在求12350的值时，在scilab中的文本编辑中写出的程序如下：则横线上应填写的语句是_答案ssi解析横线上的内容是循环体，即对变量s进行累加，所以ssi.8对于下面一个程序：运行后输出的结果为_答案0解析执行过程如下：m5，n0；当n015时n055m514；当n515时n549m413；当n915时n9312m312；当n1215时n12214m211；当n1415时n14115m110；当n15时不小于15，终止循环最后输出m的值为0.三、解答题9.高一(3)班共有54名同学参加了数学竞赛，现在已知这54名同学的竞赛分数请设计程序要求计算竞赛成绩优秀的同学的平均分并输出(规定90分以上(不含90分)为优秀)解析程序如下：s0；m0；i1；whilei90 ssx； mm1； end ii1；endps/m；print(%io(2)，p)；end一、选择题1下面程序的作用是()a求13911b求12310c求13511d求123410答案b解析i的初值为1，sum的初值为0，步长为1.程序的处理过程为：第1轮的结果为：sum011，i112；第2轮的结果为sum12，i213；第3轮的结果为：sum123，i314；第10轮(最后一轮)的结果为：sum12345678910，i10111.i1110，跳出循环故选b.2以下程序运行后的输出结果为()i1；while i8 ii2； s2*i3；endprint(%io(2)，s)；a21b13c17d25答案a解析执行第一次后，i3，s9；执行第二次后，i5，s13；执行第三次后，i7，s17；执行第四次后，i9，s21.3下列程序的运行结果为()a5b6c7d8答案b解析s012，由于01234515,012345621，i6.4下列程序的运行结果为()a6b7c.8d9答案b解析s0，i1，s01，i2，s012345，i6，由于此时s15_.答案14解析该程序使用了while循环语句，当表达式为真时，执行循环体；当表达式为假时，退出循环由于输出的结果为2401615，所以执行了两次循环，因此表达式应为i14.三、解答题7标有1、2、3、4、5、6六个号码球，有一个最重的，写出模拟挑出最重球的程序解析程序如下：8.根据以下给出的程序，画出其相应的程序框图，并指明该算法的功能分析可以发现这也是一个利用while循环语句编写的程序，从s1，n1开始，第一