云南省普洱市镇沅县古城中学八年级生物上学期期中试卷（含解析） 苏教版.doc

2015-2016学年云南省普洱市镇沅县古城中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分每小题只有一个正确答案）1下列说法正确的是( )a构成动植物体的细胞都有叶绿体b构成细菌的细胞没有成形的细胞核c病毒也具有细胞结构d真菌的营养方式是自养2下列有关生物的分类说法错误的是( )a生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种b生物的分类需要根据生物的形态结构和生理特征c对生物分类时可以凭自己的喜好进行归类d种是生物分类的最基本的单位3植物的进化顺序为( )a藻类植物、苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、被子植物b蕨类植物、藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物c藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物d藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物4能当作空气污染程度的指示植物( )a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d裸子植物5龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被( )a果皮b柱头c花柱d花瓣6动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( )a线形动物b环节动物c节肢动物d软体动物7下列不属于鱼类适于水生生活的特征是( )a身体呈流线型b体表被覆鳞片c用腮呼吸d身体分为头、躯干和尾8下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因( )a环境污染b滥砍乱伐c动物的争斗行为d滥捕乱杀9原始的生命起源于( )a原始的大气层b原始的河流c原始的海洋d原始的高山10脊椎动物中由水生向陆生过渡的生物类群是( )a爬行类b哺乳类c两栖类d鱼类11下列动物中温度不会随环境变化而变化的是( )a鲫鱼b蛇c青蛙d鸽子12下列哪种动物的生殖方式与其他三种动物不一样( )a鸟类b爬行类c两栖类d哺乳类13下列属于动物的信息交流方式的是( )a蜜蜂的“舞蹈”动作b黄鼠狼遇到危险放臭屁c眼镜蛇背部的鲜艳花纹d乌贼受到威胁释放的墨汁14节肢动物与环节动物的共同特征是( )a具有外骨骼b身体分节c具有贝壳d足分节15“金蝉脱壳“中的“壳“指的是蝉的( )a内骨骼b外骨骼c表皮d皮肤16在玉溪哀牢山发现的桫椤，树干直立而挺拔，根、茎、叶内有输导组织和机械组织，不能开花结果，属于( )a蕨类植物b苔藓植物c藻类植物d种子植物17“保护环境”、“保护地球”已经成为全人类的共同心声为保护好家乡的山山水水，下列不可取的是( )a节约资源、杜绝浪费b减少排放、治理污水c围湖造田、发展农业d植树造林、退耕还林18下列关于病毒的说法正确的是( )a具有细胞结构b由蛋白质和遗传物质组成c可以独立生活d对人类只有害处19生物多样性是指( )a物种的多样性b基因的多样性c生态系统多样性d以上三项都包括20具有社会行为的一组动物是( )蚂蚁 蜜蜂 菜粉蝶 狮子abcd21米勒所做的实验类型是( )a观察实验b黑箱实验c模拟实验d对照实验22对生物进化历程的叙述正确的是( ) a由陆生到水生b由低等到高等c由复杂到简单d由多细胞到单细胞23达尔文提出的生存斗争是指( )a生物与环境之间的斗争b同种个体之间的斗争c种群和种群之间的斗争d包括a b c三项24冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是( )a人工选择的结果b自然选择的结果c雪把羽毛染白的结果d不适应环境的表现25动物运动的意义( )a寻找食物b逃避敌害c对自身的生存和繁衍后代有利d以上都对26脊椎动物的运动系统不包括( )a骨b关节c神经d骨骼肌27下列关于人的屈肘和伸肘的描述错误的是( )a至少需要两组肌肉配合完成b与神经系统无关c完成该运动需要消耗能量d屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张28宋代词人辛弃疾在一首词中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是( )a贮食行为b繁殖行为c攻击行为d防御行为29下列哪一种行为不属于先天性行为( )a蜜蜂采蜜b蜘蛛结网c大象骑车d喜鹊筑巢30目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无( )a脊索b脊椎c脊柱d脊髓31关于动物的先天性行为和学习行为说法正确的是( )a决定动物行为的是动物体内的遗传物质b学习行为与先天性行为无关c学习行为与遗传物质无关d动物的先天性行为与适应环境无关32下列选项中，属于生态系统的是( )a大兴安岭林区b池塘中所有的水草和鱼c湖泊中所有的生物d内蒙古草原山的羊33下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是( )a草鼠蛇鹰b二氧化碳、水草鹰蛇鼠c草鼠蛇鹰细菌d草鼠蛇鹰34某生态系统中构成食物链的四种生物甲、乙、丙、丁的数量如图所示，若该生态系统被某种有毒物质污染后，在哪种生物体内检测到的该有毒物质最多( )a甲b乙c丙d丁35如图为某生态系统中碳循环示意图，其中说法正确的是( )a甲为消费者，乙为生产者b该生态系统中的一条食物链为乙丙丁c过程为呼吸作用d生物圈中的碳循环主要以有机物的形式循环36下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是( )a能量是沿着食物链依次流动的b能量在生态系统的流动是单向的c能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的d能量流动是生态系统的重要功能之一37物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是( )a绿色植物和分解者b绿色植物和动物c动物和微生物d动物和无机物38下列关于物质循环说法错误的是( )a碳循环主要以二氧化碳的形式循环b物质循环仅指碳循环c物质循环离不开细菌和真菌的分解作用d植物从环境中吸收和利用的是无机物39下列对于生态平衡理解正确的是( )a生态系统中各种生物数量保持相等b生态系统中各种生物数量保持不变c生态系统中各种生物数量保持相对稳定d生态系统中各种生物数量不断变化40下列生态系统中自我调节能力最强的是( )a森林生态系统b池塘生态系统c荒漠生态系统d农田生态系统二、非选择题（每空1分，共40分）41如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题：（1）与甲型h1n1流感病毒相比，细菌具有_结构；与青霉菌相比，细菌的细胞中没有_，细菌的遗传物质存在于a_（2）细菌没有_，所以只能利用现成的有机物生活，属于生态系统中_者（3）当c_增厚时，细菌能够形成休眠体_，以抵抗不良环境42现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程请据图回答：（1）进化树中标号、所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开_（2）标号代表的动物，大多数成体用_呼吸，皮肤有辅助呼吸功能（3）进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是_43图是为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该生态系统中有_条食物链；最长的一条为：_（2）在该生态系统中没有表现出来的是非生物成分和_者鸟和昆虫的关系是_（3）鸟进行生命活动所需的能量最终来自_（4）若此生态系统受到ddt污染，那么在体内积存ddt最多的生物是_（5）伴随着食物链和食物网，该草原生态系统不断进行着_循环和_流动（6）如果人们为了一时的经济利益，大量捕杀草原中的鸟和狐狸，会造成兔、鼠和昆虫的大量繁殖毁坏草原这表明生态系统的_能力是有限的44阅读下列资料并分析回答问题：资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“t”形迷宫获取食物的学习行为结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“t”形迷宫，采用的研究方法是_（填“实验法”或“观察法”）45如图是关节的模式图，各结构己用数码标注，请回答：（1）运动时能减少两骨之间摩擦的是_和_内的滑液；把两块骨牢固地联系在一起的是_和韧带，人们通常说的脱臼是指_从_中脱落出来的现象（2）骨骼和肌肉共同构成了人类的运动系统骨的运动要靠_的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的_而收缩时，就会牵动_绕关节活动，于是躯体就会产生运动46下面有六种常见植物，请回答有关问题：a海带 b满江红 c银杏 d荷花 e金松 f桃树（1）请将这六种植物分为两类，每类至少包括两种植物一类是_，另一类是_，请写出你分类的依据_（2）在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌（如金松的标牌），请根据标牌内容回答：在生物分类的七个等级中，你认为“金松”所属的最小等级是_；这个等级中生物的共同特征最_（填多或少），其原因是_47生物多样性正受到越来越多人的重视下表为中国生物多样性国情研究报告的部分数据（表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比）类 群我国已知种数世界已知种数百分比（%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25鱼类38621905620.3蕨类约2200约1000022裸子植物约240约85026.7被子植物3000026000010（1）上表中我国在世界上种类占有百分比最高的一类生是_（2）表中列出的动物均属于_动物（3）上表资料说明了“生物多样性”中的_多样性（4）你认为保护生物多样性最有效的措施是_2015-2016学年云南省普洱市镇沅县古城中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分每小题只有一个正确答案）1下列说法正确的是( )a构成动植物体的细胞都有叶绿体b构成细菌的细胞没有成形的细胞核c病毒也具有细胞结构d真菌的营养方式是自养【考点】植物细胞的基本结构；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 【分析】动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核【解答】解：a、动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，叶绿体是植物绿色部分细胞具有的能量转换器，a错误；b、细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有dna集中的核区，b正确；c、大多数生物体是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，c错误；d、真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，营养方式是异养，又可分为寄生和腐生两种方式故选：b【点评】熟练掌握动植物细胞及病毒的结构2下列有关生物的分类说法错误的是( )a生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种b生物的分类需要根据生物的形态结构和生理特征c对生物分类时可以凭自己的喜好进行归类d种是生物分类的最基本的单位【考点】生物的分类及分类单位 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同【解答】解：a、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，a正确；b、生物分类主要是根据生物的形态结构等方面的特征把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系b正确；c、生物分类主要是根据生物的形态结构等方面的特征把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，c错误；d、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，d正确；故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系3植物的进化顺序为( )a藻类植物、苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、被子植物b蕨类植物、藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物c藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物d藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物【考点】生物进化的历程 【分析】此题主要考查的是植物的进化历程，据此解答【解答】解：如图生命树植物的进化历程：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物，可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律故选：c【点评】本题是一道基础题，熟记植物的进化历程是解题的关键4能当作空气污染程度的指示植物( )a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d裸子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系 【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，容易受有毒气体的危害，我们把它当做监测空气污染程度的指示植物据此解答【解答】解：a、藻类植物的数量庞大，是空气中氧的重要来源，也可以食用、药用等，a错误b、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，b正确c、古代的蕨类植物变成了煤，也可以食用等，c错误d、裸子植物也具有重要的意义，如绿化、做木材等，d错误故选：b【点评】解答此题的关键是掌握苔藓植物的意义，其它类群的意义也要掌握5龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被( )a果皮b柱头c花柱d花瓣【考点】被子植物的主要特征及经济意义 【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的主要区别，据此答题【解答】解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树等被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，因此种子外有果皮包被，如桃树、苹果树、龙眼等可见a符合题意故选：a【点评】关键点：裸子植物的种子无果皮包被，被子植物的种子有果皮包被6动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( )a线形动物b环节动物c节肢动物d软体动物【考点】动物的分类 【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群据此解答【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3昆虫属于动物界、节肢动物门所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见d符合题意故选：c【点评】注意掌握动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物7下列不属于鱼类适于水生生活的特征是( )a身体呈流线型b体表被覆鳞片c用腮呼吸d身体分为头、躯干和尾【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】鱼适于水中生活，其形态结构特点和生理特点是与其生活相适应的鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线按生活环境分鱼类分为淡水鱼类（如鲫鱼）和海洋鱼类（如带鱼）鱼类的主要特征是鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸并终生生活在水中【解答】解：a、鱼身体流线型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力，a正确；b、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，b正确；c、鱼用鳃呼吸，适于水中生活，c正确；d、鱼的身体分为头、躯干、尾三部分，与水中生活无直接关系，d错误故选：d【点评】只要熟练掌握了鱼适于水中生活的特点，即可正确解答本题8下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因( )a环境污染b滥砍乱伐c动物的争斗行为d滥捕乱杀【考点】威胁生物多样性的原因 【分析】此题是一道基础知识题，考查的是威胁生物多样性的原因【解答】解：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵其中主要的是栖息地的丧失所以下列各项中，不是造成生物多样性面临威胁的原因的一项是动物的争斗行为a、环境污染，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因故不合题意b、滥砍乱伐，会使植物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一故不合题意c、动物的争斗行为是生物为维持种族延续和个体生存的行为，不是生物多样性面临威胁的原因故符合题意d、滥捕乱杀，会使动物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一故不合题意故选c【点评】今天环保意识已经深入人心，此类题目的考点会越来越多9原始的生命起源于( )a原始的大气层b原始的河流c原始的海洋d原始的高山【考点】地球上生命的起源 【分析】本题考查地球上生命的起源，本知识可结合相关视频进行记忆较深刻【解答】解：地球从形成到现在大约有46亿年的历史早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命所以原始海洋是生命诞生的摇篮故选：c【点评】了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键10脊椎动物中由水生向陆生过渡的生物类群是( )a爬行类b哺乳类c两栖类d鱼类【考点】生物进化的历程 【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群据此答题【解答】解：两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，因此属于脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群是两栖动物故选：c【点评】在漫长的演变过程中，鱼类从水到陆逐渐自我完善达到了质变并适应陆地新环境，因而形成了两栖动物，它们是最早的登陆四足动物，属于一个过渡类型11下列动物中温度不会随环境变化而变化的是( )a鲫鱼b蛇c青蛙d鸽子【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：abc、“鲫鱼”是鱼类、“蛇”是爬行类、“青蛙”是两栖类，都属于变温动物；d、“鸽子”是鸟类属于恒温动物所以，温度不会随环境变化而变化的是“鸽子“故选：d【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物12下列哪种动物的生殖方式与其他三种动物不一样( )a鸟类b爬行类c两栖类d哺乳类【考点】动物的分类 【分析】（1）鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生，孵卵育雏（2）爬行动物是雌雄异体，体外受精，卵生，卵自然孵化，如蜥蜴（3）两栖动物雌雄异体，体外受精，卵生，卵自然孵化，如青蛙（4）哺乳动物是雌雄异体，体内受精，哺乳；胎生，如马【解答】解：鸟类、爬行动物、两栖动物的生殖方式是体内受精，卵生；哺乳动物的生殖方式是体内受精，胎生故选：d【点评】掌握各种动物的生殖方式即可解答13下列属于动物的信息交流方式的是( )a蜜蜂的“舞蹈”动作b黄鼠狼遇到危险放臭屁c眼镜蛇背部的鲜艳花纹d乌贼受到威胁释放的墨汁【考点】群体中的信息交流 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流【解答】解：a、蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置和方向，属于动物的信息交流方式；b、黄鼠狼遇到危险放臭屁，是为了躲避敌害，不是同种动物群体内的信息交流，是一种防御行为；c、眼镜蛇背部的鲜艳花纹是警戒色这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击不属于动物的信息交流方式；d、乌贼受到威胁释放的墨汁，是为了躲避敌害，不是同种动物群体内的信息交流，是一种防御行为故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式14节肢动物与环节动物的共同特征是( )a具有外骨骼b身体分节c具有贝壳d足分节【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征；蚯蚓的特征 【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节【解答】解：a、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故a错误；b、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节故b正确；c、节肢动物和环节动物都没有贝壳，故c错误；d、节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，故d错误故选：b【点评】关键点：节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的15“金蝉脱壳“中的“壳“指的是蝉的( )a内骨骼b外骨骼c表皮d皮肤【考点】昆虫的生殖和发育过程 【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题【解答】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失这是适应陆地生活的特点之一外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼故选：b【点评】昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象16在玉溪哀牢山发现的桫椤，树干直立而挺拔，根、茎、叶内有输导组织和机械组织，不能开花结果，属于( )a蕨类植物b苔藓植物c藻类植物d种子植物【考点】植物的分类 【分析】桫椤是我国特有的珍稀蕨类植物，据此分析解答【解答】解：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物隶属于较原始的维管束植物蕨类植物门桫椤科桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代 故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物，注意多搜集资料17“保护环境”、“保护地球”已经成为全人类的共同心声为保护好家乡的山山水水，下列不可取的是( )a节约资源、杜绝浪费b减少排放、治理污水c围湖造田、发展农业d植树造林、退耕还林【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治 【分析】a、节约资源、杜绝浪费，会节约资源，减少浪费；b、减少排放、治理污水，可以保护水资源；c、围海造田、发展农业，会破坏生态环境；d、植树造林、退耕还林，会保护生态环境【解答】解：a、节约资源、杜绝浪费，会节约资源，减少浪费，利于保护好家乡的山山水水；b、减少排放、治理污水，可以保护水资源，利于保护好家乡的山山水水；c、围海造田、发展农业，会破坏生态环境，不利于保护好家乡的山山水水；d、植树造林、退耕还林，会保护生态环境，利于保护好家乡的山山水水故选：c【点评】本题考查环境保护问题，学生应学会把社会热点和课本知识点联系起来解答即可18下列关于病毒的说法正确的是( )a具有细胞结构b由蛋白质和遗传物质组成c可以独立生活d对人类只有害处【考点】病毒的形态结构及生命活动特点 【分析】病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体【解答】解：a、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，而不是“具有细胞结构”；b、病毒“由蛋白质和遗传物质组成”；c、病毒没有细胞结构不能独立生存，而不是“可以独立生活”；d、有的病毒会使人患病如天花病、非典和艾滋病等；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通过提取、人工合成或从mrna反转录获得，因此病毒对人类有益也有害，而不是“对人类只有害处”；所以，关于病毒的说法正确的是“由蛋白质和遗传物质组成”故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活方式以及与人类的关系19生物多样性是指( )a物种的多样性b基因的多样性c生态系统多样性d以上三项都包括【考点】生物的多样性的内涵 【分析】生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解答】解：a、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化b、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；c、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵20具有社会行为的一组动物是( )蚂蚁 蜜蜂 菜粉蝶 狮子abcd【考点】社会行为的特征 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶【解答】解：蚂蚁、蜜蜂，各成员之间都有明确的分工，因此都具有社会行为；菜粉蝶没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为；狮子具有严格的等级，有狮王，因此具有社会行为所以，具有社会行为的一组动物是：蚂蚁、蜜蜂、狮子故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点21米勒所做的实验类型是( )a观察实验b黑箱实验c模拟实验d对照实验【考点】生物学史 【分析】在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答【解答】解：米勒的实验装置如下图： 生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段 米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的故选：c【点评】此题考查了米勒模拟实验，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图22对生物进化历程的叙述正确的是( )a由陆生到水生b由低等到高等c由复杂到简单d由多细胞到单细胞【考点】人类和动物的亲缘关系 【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生可见b符合题意故选：b【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用23达尔文提出的生存斗争是指( )a生物与环境之间的斗争b同种个体之间的斗争c种群和种群之间的斗争d包括a b c三项【考点】达尔文和自然选择学说 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存【解答】解：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱、寒冷、温度等）在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰故选：d【点评】自然选择是考查的重点，可结合着具体的实例理解掌握24冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是( )a人工选择的结果b自然选择的结果c雪把羽毛染白的结果d不适应环境的表现【考点】达尔文和自然选择学说 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择【解答】解：雷鸟的羽毛颜色是一种保护色，受光照和温度的影响，其中光照的影响更强到冬天，光照时间变短，短到一定程度之后，雷鸟受其影响开始慢慢换成白羽，以便使自己在白雪皑皑的环境中更难被发现，光照时间变长之后便会刺激雷鸟再次换羽，春天变成有横斑的灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色，所以属于一种保护色，利于捕食和躲避敌害因此冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，这是自然选择的结果根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择故选b【点评】动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果人工选择是在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种，25动物运动的意义( )a寻找食物b逃避敌害c对自身的生存和繁衍后代有利d以上都对【考点】动物运动的意义 【分析】此题考查的是动物运动的意义，属于基础考查，据此答题【解答】解：动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义故选：d【点评】动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代26脊椎动物的运动系统不包括( )a骨b关节c神经d骨骼肌【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的【解答】解：脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式 骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张所以，脊椎动物的运动系统包括“骨”、“关节”、“骨骼肌”，而不包括“神经”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成27下列关于人的屈肘和伸肘的描述错误的是( )a至少需要两组肌肉配合完成b与神经系统无关c完成该运动需要消耗能量d屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：a、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的a正确b、运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，b错误c、运动都要消耗能量，能量是骨骼肌细胞内有机物的氧化分解释放出来的，c正确d、屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌伸肘舒张，肱三头肌收缩，d正确故选：b【点评】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合以及人体是一个统一的整体，难度一般28宋代词人辛弃疾在一首词中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是( )a贮食行为b繁殖行为c攻击行为d防御行为【考点】动物行为的类型和特点 【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为解答时可以从繁殖行为的概念、特点方面来切入【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，体现了动物的繁殖行为蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙前来属于繁殖行为中的求偶行为故选b【点评】解答此类题目的关键是理解繁殖行为的概念29下列哪一种行为不属于先天性行为( )a蜜蜂采蜜b蜘蛛结网c大象骑车d喜鹊筑巢【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：abd、“蜜蜂采蜜”、“蜘蛛结网”、“喜鹊筑巢”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；c、“大象骑车”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为所以，不属于先天性行为是“大象骑车”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点30目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无( )a脊索b脊椎c脊柱d脊髓【考点】动物的分类 【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物和无脊椎动物【解答】解：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓等故选：c【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱31关于动物的先天性行为和学习行为说法正确的是( )a决定动物行为的是动物体内的遗传物质b学习行为与先天性行为无关c学习行为与遗传物质无关d动物的先天性行为与适应环境无关【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为【解答】解：a、先天性行为是由遗传物质决定的，学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此“决定动物行为的是动物体内的遗传物质”；b、先天性行为是学习行为的基础，因此，学习行为并不是与先天性行为无关；c、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用现成的，因此，学习行为并不是与遗传物质无关；d、动物的先天性行为是动物生存和适应环境的前提，而不是与适应环境无关所以，关于动物的先天性行为和学习行为说法正确的是“决定动物行为的是动物体内的遗传物质”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理