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文档简介

夜色教案教学目标：1。正确认读本课十二个生字，会写七个生字2正确、流利的朗读课文。培养孩子的勇敢品质。教学重点：1、 认读本课十二个生字。2、 正确有流利的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。教学准备：课件教学过程：第一课时一、情境导入1、同学们，你们会唱小星星这首歌曲吗?(教师和学生一起表演一起唱。如果学生不会唱，教师可以唱给学生听，学生要认真听。)2、谁知道这首歌唱的是什么时候的景色?(夜晚时候的景色)那老师想知道你们眼中的夜色是什么样的?(学生根据自己的生活经验自由谈论眼中的夜色。)3、今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的?这节课我们就一起学习它。板书课题：夜色学生齐读课题。并书空课题。二、初读课文，识记生字1、自读课文。把本课的生字宝宝圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。(学生按自己的方法边读课文边识字。教师巡视，对平时识字能力差的孩子尤其关注。)2、同桌互相认读生字，互相纠错，看谁读的好。3。出示词语指名读，领读。4词去掉拼音读，只剩字读5，出示生字想想你有什么好办法记住它们。6，检查生字情况。三，读准课文学习(一)1，朗读课文，读准字音反馈指导分小节指名朗读。（注意听在的会认读的字下面点上圆点）2，指名朗读就错字评议纠正，齐读该小节。 （三），会认读的字音难字学习，能读准课文。 同桌互读课文，注意读准：朗读课文要做到读小结：朗读课文我们要做到读准字音，不添字，不漏字，不回读这才叫把课文读准了。四，读通顺课文学习和继续学习会认读的字。（1）朗读课文，在读准的基础上注意标点符号的停顿，注意句子中间的停顿，读完后给会认读的字找朋友。（提示：连在一起的
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