京剧大师梅兰芳教学设计.doc

京剧大师梅兰芳教学目标：1了解我国京剧大师梅兰芳。2了解京剧发展的简单历史及相关基础知识，初步认识京剧艺术。3通过欣赏聆听看大王在帐中和衣睡稳及海岛冰轮初转腾，感受、体验两个唱段的音乐特点及情感内涵，在此基础上认识两个唱腔的特征。4通过京剧名段欣赏和学唱，使学生加深对我国传统文化的了解，培养他们对祖国优秀文化的热爱之情。教学过程:一、导入：今天的音乐课先由老师来演唱一段，和我们大家一起进入今天的鉴赏课堂。教师演唱京剧梨花颂1、老师所唱的是哪一种艺术形式？（京剧）2、京剧是北京土生土长的地方戏吗？（1790年，安徽四大徽班“三庆”、“四喜”、“和春”、“春台”先后进京献艺。徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，于是，一种以徽调“二黄”腔和汉调“西皮”腔为主，兼收其他地方戏曲精华的新剧种诞生了。由于形成于北京，因此叫京剧，但它不是北京的地方戏。京剧距今已有200多年的历史。） 3、京剧的行当：生：除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生。旦：是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦、刀马旦(刀马旦专演巾帼英雄，提刀骑马、武艺高强，身分大多是元帅或大将，因此以气势见长，例如樊梨花、穆桂英等等。)净：“净”，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱功为主的大花脸，如包拯；以做功为主的二花脸，如曹操。丑：扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。4、京剧的“四大名旦”是谁？（答：梅兰芳，尙小云，荀慧生，程砚秋）“四大名旦”之首是哪一位，同时也是享有国际盛誉的表演艺术大师？5、揭示课题：同学们，京剧是我们的国之瑰宝，京剧大师梅兰芳更是京剧艺术世界中的一个传奇。今天，就让我们走近梅兰芳先生和他的京剧艺术。二、梅兰芳的故事1、 “蓄须明志” 抗日战争爆发后，日伪想借梅兰芳收买人心，点缀太平，几次要他出场均遭拒绝。为了拒绝为日伪演剧，他蓄须明志，深居简出，表现了崇高的民族气节。2、梅兰芳将京剧艺术带出国门在艺术成就上呢，梅兰芳是第一个把戏剧带到国外演出的艺术家，最早把中国戏剧介绍给世界剧坛的戏剧家，在促进我国与国际文化交流中，立下了不朽的功勋。从20世纪20年代初到他去世前，梅兰芳曾先后三次访日，一次访美，四次访苏，一次访朝，数次游历欧美亚各国，把中国人民的情谊带给了世界人民，使中国的民族瑰宝京剧跻入世界戏剧艺术之林。在西方人的眼中，梅兰芳就是京剧的代名词。当时外宾到中国旅游，往往向外交部提出三点要求；一是观光长城；二是浏览颐和园；三是访问梅兰芳。梅兰芳在五十余年的舞台生涯中，塑造了众多的优美的妇女艺术形象，积累了大量的优秀剧目，发展并提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了具有独特风格、大家风范的表演艺术流派-梅派。三、认识“梅派”艺术“梅派”主要是综合了青衣、花旦和刀马旦的表演方式，在唱、念、做、舞、音乐、服装、扮相等各个方面，进行不断的创新和发展，将京剧旦行的唱腔、表演艺术提高到了一个全新的水平，达到了完美的境界。四、师：今天让我们一起来感受一下国粹京剧的艺术魅力。首先要欣赏的是梅派著名唱段霸王别姬选段看大王在帐中和衣睡稳。在欣赏之前我要请一位同学讲述霸王别姬的故事。欣赏霸王别姬选段看大王在帐中和衣睡稳。拓展与探究1思考：在音色上有什么特点？在行腔（指旋律）上有什么特点？*南梆子的前奏。（该唱段音色明亮、圆润、优美，吐字清晰。旋律平稳，速度较慢，尾音下滑，呈抛物线甩音。色彩清丽悲凉，抒发了角色内心的忧虑和悲怆）旋律的连和断非常清晰。（说了这么多了，到底是不是这样，同学们和老师一起唱一唱，体会体会，是不是这几个同学总结的这些特点？）感受京剧唱腔，学唱看大王在帐中和衣睡稳第一句。师：同学们，刚才我们总结了梅派唱腔的特点，那今后听到京剧旦角的演唱能不能分清哪个是梅派呀？五、欣赏程派锁麟囊，梅派海岛冰轮初转腾进行对比，分辨。程派：幽怨婉转梅派：具有我国传统美学的至高境界天人合一。中和之美，浑然天成。六、小结我国的戏曲音乐博大精深，京剧艺术作为中国的“国粹”，我们不仅要继承和发扬