七年级政治下导学案.doc

七年级政治下导学案第五课 框一人生难免有挫折学习目标情感态度价值观目标：面对挫折采取积极向上的人生态度能力目标：让学生明白“人生难免有挫折”的道理知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度学习重点、难点重点：能透彻理解造成挫折的各种因素。难点：学会分析造成挫折的原因，并勇于面对挫折。学习过程 自主学习（主干梳理） 1、 挫折的含义： 挫折是指 2、造成挫折的因素 3、“人生不如意事十之八九”这说明 4、面对挫折的态度 结果 我们应采取的态度。合作探究： 活动一：挫折产生的原因1.某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望可一场冰雹使他颗粒无收。2.学业如山，有时做的不好，受到老师批评。3.小华父母离异，经常遭到父亲的打骂。4. 三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，尽管他有雄才大略且鞠躬尽瘁，死而后已，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。5.某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论怎样努力都无法实现。6、学生小明考试时，非常紧张，结果考得一塌糊涂。 分析上述材料中造成人们挫折的原因各是什么？ 活动二：同样的挫折不同的结果三只青蛙一同掉进了一个盛着鲜奶的大木桶里，桶里还有为数不多的牛奶，但足以让三只青蛙体验到什么是灭顶之灾。第一只青蛙想，这是上帝的旨意，于是它干脆闭上眼睛，缩起后腿一动不动。第二只青蛙，几次试图跳出去可腿似乎被粘住了无论怎样努力都无计于事，还是放弃吧。第三只青蛙，并没有放弃和沮丧，而是不断的告诉自己，上帝给了我坚强的意志，发达的肌肉，我一定能跳出去。它每时每刻都在鼓足勇气鼓足力量，一次又一次的奋起跳跃，生命的力量和美展现在它每一次战斗和搏击里。 讨论：三只青蛙分别对应哪三种人？各自的命运会怎样?思考：相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢？如果是你，你会有怎样的选择呢?战胜挫折的名言1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德5、以勇敢的胸膛面对逆境。贺拉斯6、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。培根7、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。宣永光8、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。-爱迪生9、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。-爱因斯坦10、壮志与毅力是事业的双翼-歌德大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。-孟德斯鸠11、什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。-鲁迅12、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。毛泽东13、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。徐特立14、谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。15、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦司马迁受官刑.写出,鲁迅先生评价为史家之绝唱,无韵之.韩信受垮下之辱,当兵又屡屡不受重用,当终成开国大将.南后主李煜.亡国后不思东山再起.最后客死他乡.第五课 框二 挫折面前也从容 导学案学习目标情感态度价值观目标：努力从挫折中领悟和探索智慧；善于用名人、英雄、先进人物战胜挫折的先进事迹和名言激励自己。能力目标：能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难,初步形成自我调试和应对挫折的能力。知识目标：使学生懂得挫折能够磨炼意志,在挫折中增长智慧,知道战胜挫折的方法。学习重点、难点重点：寻找应对挫折的方法难点：挫折的两面性。学习过程 自主学习（主干梳理） ：1、挫折的作用（性） ：2、“艰难困苦，玉汝于成”的含义：3、人们在战胜挫折后获得的最宝贵礼物是 -4、应对挫折的有效方法 （如何战胜挫折？） 合作探究：亲爱的朋友，你好！ 我就是大名鼎鼎的“挫折”。你认识我吗？其实，只要你好好回想一下就会发现我和你的交往早就开始了，学走路的时候，我在你身边，掉第一颗门牙的时候，我看望过你，上个月你们班没得到流动红旗，我也在场我可是不止一次地拜访过你，前一段你是不是和好朋友闹别扭来着，那天你还和你家长发生了矛盾每次你伤心欲绝，我都会陪伴在你左右。你瞧，自从这个世界上有了一个你，我就好像是你生命里的一部分了。在这个世界上，有些人把我看成是凶神恶煞，认为我的工作是要惩罚他们，对此你是怎么看的呢？1）你们收到的是谁的来信呀？2）有一些人把挫折看成是凶神恶煞，认为挫折是要惩罚他们，对此，你怎么看？ 3）你认为怎样才能战胜挫折？ 名人战胜挫折走向成功事例南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。法国作家小仲马，不靠其父之名气，决定用自己的实力取得一番成就，他一次次地往报社寄稿，却都被报社退了回来，但他没有因此而失望，仍继续创作，经过不懈的努力，最终著成了成名之作茶花女。 我国明代的谈迁用27年的时间编成了五百万字的国榷初稿，而被贪婪之徒偷走，他忍受这沉重的打击，埋头书案又干十年，再次写成国榷的第二稿。之后又经过三年的补充、修改，才最后定稿。可以说谈迁一生为写此书呕心沥血，九死而不悔。 大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。 法国画家约翰法郎索亚米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。后来，他迁居乡间。虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然