九年级化学下册第十一单元盐化肥jiaoxuean.docx

第十一单元 盐 化肥 11、1 生活中常见的盐 (第1课时)教学案 【教学目标】【知识与技能】1认识几种生活中常见的盐，知道一些盐的性质和用途。2学会粗盐初步提纯的操作方法。3认识复分解反应及复分解反应发生的条件。【过程与方法】1让学生通过阅读教材相关部分内容，培养学生归纳整理知识的能力。2通过探究粗盐的初步提纯从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验操作能力。3通过比较碳酸盐的相关化学方程式，能简单的归纳出相同点，为复分解反应概念的引出作好铺垫。4通过相关资料的阅读，增加课外知识。【情感态度与价值观】通过具体实验，既学会粗盐提纯基本操作，又消除了前面阅读整理知识的单一性，同时增加了学习化学的兴趣。通过相关图片的展示，培养学生热爱社会热爱生活的情怀。【教学重点】常见的盐的性质用途【教学难点】复分解反应及发生的条件【复习回顾】什么是中和反应？什么是盐？自主学习知识点一、氯化钠阅读课本72-73页第一段后填空：1、化学中的盐，是指一类 2、完成下表名称氯化钠亚硝酸钠碳酸钠高锰酸钾碳酸氢钠碳酸钙化学式俗名（或矿物主要分）3、请列举氯化钠的用途：（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、4、粗盐提纯的步骤：、 、 5、过滤需要哪些仪器：6、溶解时玻璃棒的作用是：过滤时玻璃棒的作用是： 蒸发时玻璃棒的作用是： 【合作探究】7、粗盐中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质（如：泥沙等），可以通过什么方法除去泥沙等不溶性杂质呢？8、过滤后的液体仍浑浊的原因？产率偏低的原因？知识点二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 阅读73页完成以下 9、在工业上，_广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。10、天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是_，它们都是重要的_，碳酸钙还可用作_。11、_是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它是治疗_的一种药剂。写出实验室制取二氧化碳的三步反应化学方程式 、 。 【二次备课】【达标测试见学案】作业：练习册课题1第一课内容 11.1 生活中常见的盐（第2课时）学案 【学习目标】掌握碳酸根离子的检验方法。理解复分解反应及复分解反应发生的条件。自主学习：【讨论】74页讨论题实验11-1，观察实验现象，填写课本74页表1、写出化学方程式：碳酸钠与盐酸反应 碳酸氢钠与盐酸的反应 ，小结：碳酸盐的检验方法是：取少量（溶液或固体），放入试管中，加入 ，若有 产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则证明该物质（或溶液中），含有碳酸盐。(碳酸氢盐也有此现象)。实验11-2 观察实验现象，填写课本74页表2、写出碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应的方程式： 阅读74页，总结：复分解反应： 。复分解反应一般发生在 、 、 之间。知识点三、复分解反应发生的条件实验11-3，观察实验现象，填课本75页表【讨论】75页讨论题，得出复分解反应发生的条件（75页）；3、只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有_或有_或有_生成时，复分解反应才可以发生。【思考】酸、碱、盐之间是否一定能发生复分解反应？【探究】课本75页探究内容，设计实验证明你的判断是否合理，并填表。【讨论】76页，物质的分类，完成表格【反思】这节课你有哪些收获？你还有什么疑问？【阅读】76页，资料卡片77页 资料卡片【练习见学案】作业 78页1 课题2 化学肥料【知识与技能】1、 了解化学元素对植物生长的重要性，及常见化肥的种类和作用。2、 了解化肥、农药对环境的影响。【过程与方法】通过调查、走访等，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。【情感态度与价值观】通过学习有关化学农药使用利弊的思考，配员工和训练学生的辩证法思维，使它们认识到科学技术的发展在解决原有问题，促进社会和生产的同时，往往又可能会引出新的问题，因此，使学生认识到科学技术的进步将是永无止境的。自主学习知识点1:化肥简介:阅读课本79-82页后填空：1、由于农作物对氮、磷、钾三种元素需要量较大，因此_、_和_是最主要的化学肥料。2、可用作氮肥的化合物有_、_、_、_、_和_等。3、常用的磷肥有_、_、_等。4、常用的钾肥有_和_等。5、化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素，这样的化肥叫做_。6、常用复合肥有_和_7、 _和_对农作物的产量有重要作用，但带来了环境污染。知识点2：化肥的简易鉴别【合作探究】9探究初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法？10、铵盐的检验方法？总结，填写83页表；一看颜色、气味；二溶；三加石灰研磨。【反思整合】11、 这节课你有哪些收获？【二次备课】【达标测试】13、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（） A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥14、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个