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文档简介

人教新版四年级英语下册 Unit1 Welcome to my new home lesson 6教学设计一、教学目标1Fun story部分综合了本单元所学的语言知识。为使学生进一步理解和巩固本单元所学内容，教师应创设真实的语境，要求学生正确表达存在、命令、请求、提供帮助等语句。2.引导学生在观察、探索的过程中，理解Fun story。教师根据学生的实际情况，引导学生在Fun story的基础上加以创新，创编出自己喜欢的Fun story。3Just check在愉快的听力理解活动中，再现本单元的语言点，使学生对所学内容得到巩固和提高。二、教学重点：引导学生在观察、探索的过程中，理解Fun story。教师根据学生的实际情况，引导学生在Fun story的基础上加以创新，创编出自己喜欢的Fun story。三、教学难点：复习学过的单词。二、课前准备1本单元生词卡片。2准备录音机、ppt.、教学卡片、奖励卡片。3准备与本课教学相关的物品。三、教学过程1热身 / 复习（Warm-up / Revision）1）Lets chant.通过chant激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，2）口头拼读本单元所有四会词汇：desk, chair, ball, balloon, kite, TV, bed, table, computer, clock, study.2新课导入（Presentation）教师出示ppt.，让学生观察后，回答以下问题。目的是使学生能复习，了解本故事情节。T: This is little Monkeys home. The cat is little monkeys good friend. lets go into little moneys home and see. Whats in the living room?Ss: There are six new chairs in the living room. And a big sofa!T: Whats in the study?Ss: Theres a new desk.T: Whats in the kitchen?Ss: Theres a big fridge in the kitchen.T: Whats in the study?Ss: Theres a lion.T: Very funny.Ss: This is not little monkeys home.3）教师播放录像，解释故事内容，使学生完全理解故事情节。4）学生跟读故事。同桌之间分角色表演故事。5）教师请几对同学上台进行角色表演。6）完成听力练习Just check。教师带领学生逐一复习听力练习中出现的单词，然后播放录音，做听力练习。2趣味操练（Practice）以小组为单位，拿出自己的生词卡片，再画上美丽
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