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文档简介

组 长：教科室：教导处签章年 月 日屏山县书楼中学_语文_学科公开课教案授课教师： _李康_ 授课地点： 三楼多媒体教室 授课班级： 九五班 组 别： 语文组 授课时间： _2016_年_10_月_19日第_5_节 教 学 设 计课 题小说情节跌宕起伏的作用教学目 标知识与能力通过群文阅读初步了解情节的跌宕起伏。过程与方法能梳理小说情节的跌宕起伏，赏析小说情节跌宕起伏的作用情感态度价 值 观通过小说的“镜子”作用，培养学生重信守诺、重义轻利、奉献爱的品质。重 点梳理情节，学会情节跌宕起伏的作用。难 点探究情节跌宕起伏的在具体文本中的作用。教学策 略教 法 选 择小组讨论法 练习法 读书指导法 任务驱动法 自主学习法学 法 引 导从习惯培养、兴趣培养、读书的方法、听课笔记的方法、探索问题的方法、因材施教等诸方面进行。课堂组织形式讲授、练习和讨论教具媒体应用多媒体PPT教 学 过 程一、激趣导入写红与黑的作者司汤达曾说：小说是人们拿在手里的一面镜子。那么，什么是小说？以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的三要素有哪些？情节又是什么呢？叙事性文本中事件的发展过程或脉络。我们先回顾一下曾经学过的蒲松龄的狼的情节：遇狼惧狼御狼杀狼。今天我们就拿着这面镜子上路，去探寻小说跌宕起伏的情节的作用。 二、拟图初探，走近故事，理情节说说绝品这篇小说中依次都发生了哪些事？（纵列接龙，简洁复述。）三、拟图初探创意绘图，品人物 1.观察绝品曲线走向 2.说说“我喜欢情节，因为它为读者刻画了的刘三爷形象。”3. 分组跳读麦琪的礼物警察和赞美诗。要求：a.理情节，绘制情节发展曲线图。b.派代表，阐述绘图思路。四、拟图再探创意绘图，赏悬念联系麦琪的礼物中故事情节，分析其中的悬念。 五、拟图再探创意绘图，析主题警察与赞美诗若去掉高潮情节，对主题的表达有何影响？六、拟图三探重温经典，用方法 7.细品我的叔叔于勒 a .理清情节（ ）于勒 （ ）于勒 遇于勒（ ）于勒 b.分析跌宕起伏的情节有哪些作用？七、四探总结曲折情节，提升作文魅力小说情节的跌宕起伏的作用：主要矛盾冲突，为理解人物性格，把握小说主题服务的。板 书 设 计小说情节的跌宕起伏的作用绝品：买绝品藏绝品送绝品（让人物形象更加丰满、鲜活） 麦琪的礼物：无礼物买礼物赠礼物（巧设悬念，吸引读者阅读兴趣） 警察与赞美诗：求入狱难入狱抓入狱（深化文章主题，让
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