八年级语文上册 第六单元 写作 写一篇读后感课件 （新版）语文版.ppt

写一篇读后感 第六单元写作 新课导入 莎士比亚曾说 生活里没有书籍 就好像没有阳光 智慧里没有书籍 就好像鸟儿没有翅膀 在人生漫漫长河中 书籍就像永不熄灭的圣火 照亮了我们蒙昧的心灵 指引着人生的航程 在现代社会中 我们几乎每天都离不开阅读 当我们获取知识 增长信息时 当我们读完一本书 一篇文章 一首诗或者一段语录 当我们看完一幅画后 我们的心灵会产生一些共鸣和震荡 当我们把这些点点滴滴的感想记下来的时候 便成了一篇读后感 文题展示 读了一本好书或一篇好文章之后 往往会产生一些感想 把这些感想表达出来 就是一篇读后感 试写一篇读后感 不少于600字 要求 1 要从自己感触最深 有话要说的方面入手来写 2 要对文章或书中自己感触最深的内容作简要的介绍 3 谈感想要联系自身或社会的实际 不要空发议论 写作指导 读后感常见的写作模式大致可以归纳为四个字 引 议 联 结 引 所谓 引 就是要从原文中引述材料 引出自己的感受来源 把原文中你觉得很好 很受感动的地方 你感受最深的那件事 引述到文中来 可以直接摘抄原文的重点语句 然后写感想 也可以间接叙述原文内容 点出感想是从何处产生的 写作指导 在此基础上 简述原文有关内容 如所读书本或文章的篇名 作者 写作年代 以及原书或原文的内容概要 这部分一定要突出一个 简 字 绝不能大段大段地叙述所读书本或文章的具体内容 而是要简述与感想有直接关系的部分 略去与感想无关的东西 如果引述过多或过长 甚至只是照搬照抄原作 那就会叙多于议 造成喧宾夺主 头 重 脚 轻了 写作指导 议 所谓 议 就是要针对原文提出自己的感受 既可就事论事对所 引 的内容做一番分析 也可以由现象到本质 由个别到一般地做一番挖掘 一定要把自己真实的感受写出来 还要写得具体 这样才能让人信服 要抓住体会最深的一两点 任何一篇文章 读完后受到的触动是多方面的 如果不加选择 面面俱到 泛泛而谈 那就根本什么也说不清楚 所以要选择自己体会最深刻 有独到见解的感受来写 写作指导 联 所谓 联 就是联系 围绕基本观点的论述拓展开来 去联系实际 联 可以联系自己的思想实际 工作实际 社会实际 现实生活及其他方面的实际 这一点是读后感的重要特点之一 也是区别于其他文体的主要界限 当然 联系实际并不是漫无边际地去联系 而是必须如写议论文那样有很强的针对性 也就是说要有的放矢 决不能泛泛而谈 牵强附会 生拉硬扯 要自然 要合情合理 写作指导 结 所谓 结 就是结尾 总结全文 重申自己的观点 要求简洁有力 结论的写法 或与开头相呼应 或归纳出结论性的意见 或强调某个重点 或发出号召 这个结论可以是批评式 可以是劝勉式 还可以是鼓动式 这要视全文内容而定 思路点拨 1 读后感一般可以分为以下三部分内容 一是先介绍自己读了哪篇文章或什么书 总的印象如何 二是概括原文的主要内容 或摘录引发自己感想的原文 再写出由 读 引发的感受和体会 这是全文的重点 三是紧扣议论的中心 总结全文 思路点拨 2 写读后感应注意的问题 一是读后感的 感 必须是从读的文章中引发出来的感想 选取一两点即可 避免面面俱到 二是要联系自己的实际来谈 可以谈经验 也可以谈教训 佳作示范 苦难 亦是一种财富 读 童年 有感 腊梅傲雪 因为冰天雪地的苦难 彩蝶纷飞 因为破茧成蝶的苦难 苦难 亦是一种财富 题记 佳作示范 高尔基 一个以思想为笔的作家 一个以灵魂为声的歌手 一个以热血为旗帜的领导者 而翻开他写的 童年 我才知道 这位集无数光环于一身的伟人 童年却如此悲惨 介绍自己所读书目 作者 总体印象 引出所 感 内容 佳作示范 在高尔基尚未懂事时 父亲就离开人世 他只能无助地在外祖父家过着寄人篱下的生活 这里是社会底层 愚昧 下流充斥其中 外祖父凶狠蛮横 时常毒打善良的外祖母和年幼的他 几个舅舅丝毫不顾手足情深 残忍地争夺母亲的嫁妆 母亲因无法忍受这样的环境又将他独自抛下 在那个地方 自私和贪婪弥漫着整个天空 无耻的流言蜚语 恶意诽谤结成了一张大网 缠绕着作者年幼的身心 当他稍大时 母亲又撒手人寰 而他唯一的依靠 外祖母 也病入膏肓 概括 童年 的主要内容 为后文引发议论做准备 佳作示范 有人说 有这样悲惨的童年 真是高尔基人生的一大不幸啊 而我 却更相信苦难的童年是他的人生财富 正是这苦难童年 使他发现外祖母和 格力戈里 们身上的善良和吃苦耐劳的可贵 正是这苦难的童年 让他切身体会到了底层劳苦大众奴役般的非人生活 从而举起写作的武器 走上对抗沙皇黑暗统治的革命道路 正是这苦难的童年 让他更加喜欢外婆那些 美好的童话 从而热衷于读书 最后成为举世闻名的作家 就事论事围绕所引 童年 的内容做一番分析 得出 苦难的童年使高尔基成为举世闻名的作家 这一结论 佳作示范 反观我们的童年 幸福得几乎都是一个样 物质上的极大满足 父母及长辈的加倍呵护 但这却使我们成了温室里的花朵 色彩鲜艳 却娇嫩无比 只因一次小小的挫折 一个愿望的落空 都可能在我们脆弱的心中掀起狂风巨浪 因考试失利跳楼 因家长批评离家出走 这样的新闻已经层出不穷 最近更是爆出 因父母生二胎割腕自杀 因嫉恨母亲唠叨杀母抛尸 这样耸人听闻的报道 联系生活和社会实际 谈自己的感受和体会 佳作示范 古人说过 天将降大任于斯人也 必先苦其心志 劳其筋骨 所以 爸爸妈妈们 多给孩子历练的机会 做一些力所能及的家务 参与一些基本的社会服务活动 而同学们更是要勇敢面对生活学习中的挫折 打败不了你的 可能会让你更强大 高尔基的 童年 是从黑暗中寻找光明 而身处幸福生活中的我们 更要善于从光明中发现阴影 居安思危 把握苦难这笔财富 在生命的长河中扬帆远航 总结全文 引用名言重申自己的观点 并发出号召 要把握苦难这一财富 照应了题目 点明了中心 佳作示范 点评 这篇读后感的题目即点明了自己所感的内容 开篇以题记的形式用优美的语言点明题目 然后巧妙地处理自己所读的书目 童年 首先介绍自己读 童年 的总体印象 然后概括原文的主要内容 就事论事引发议论 再写由 读 引发的感受 体会 最后紧扣中心 发出号召 作者在 感 中注意了与作品内容的照应 与现实生活的联系 且融入了个人的思想 可谓 感 得真实而深刻 文章揭示的主题对现代家庭教育和个人的成长是大有裨益的 方法点拨 作文训练 读 茅屋为秋风所破歌 有感要求 要从自己感触最深 有话要说的方面入手来写 谈感想要联系自身或社会实际 不要空发议论 不少于600字 方法点拨 点拨 我们可以先回忆 茅屋为秋风所破歌 一诗的中心思想 理清要点 然后归纳习作要求 茅屋为秋风所破歌 这首诗可以抓住杜甫忧国忧民的博爱情