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文档简介
学校: 班级: 四年级 姓名: 时间: 年 月 日课题图形的运动(二)轴对称课时第一课时课型自主探究+展示学习目标1、进一步认识轴对称图形和对称轴,会画对称轴。2、能说出轴对称图形的特点,会运用特点解决有关的数学问题。一、知识链接1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是( )图形,折痕所在的直线叫做( )。2、画出数学书82页轴对称图形的对称轴。思路导航:第一题要与今天的学习内容、学习目标联系哦。小朋友们,画对称轴,要注意颜色也必须对称,有的图形可不止一条对称轴呢。 二、独学对称点B 对称点B 对称轴对称点 对称点 对称点C对称点C探究:1、我看明白这棵松树是一个( )图形。2、我发现对称点的连线与对称轴的位置关系是互相( )。3、我数过格子数量了,点A到对称轴的距离是( )格,点A到对称轴的距离是( )格。 思路导航:一个图形沿着对称轴折叠后重合的点叫做对称点,如图中的点A与A就是对称点。其他的对称点可以依次用(B,B)(C,C)注意相交的两条虚线的角度哦,他们是什么关系呢?三、 小组学小组学习要求: 1、小组长带着大家统一刚才独学部分的答案。 2、组内讨论归纳出轴对称图形的特点,补充下面两个空格。 3、做好展示准备,可以用身边的实际物品说明轴对称图形的特征。 我们小组发现轴对称图形的特征是:1、对称点的连线与对称轴互相( )。2、轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离( )。 (提前完成的小组互相说一说轴对称图形的特征)展示提示:可以看看自己周围,有没有可以利用的轴对称图形。四、 夯实基础1、(数学书84页)画出下面图形的对称轴,看看能画几条。2、(第书84页2题)将剪出的脸谱,贴在对应的空白处。3、下面的图形是从那张纸上剪下来的?连一连。五、拓展提升挑战一下:1、 会用今天所学的轴对称图形的特征,找出这个图形的对称点吗?2、 试着把对称点连起来看看吧!达标自评(打选择):1、我能正确画出轴对称图形的对称轴吗?A、能( ) B、
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