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教学资料参考八年级数学上册科学记数法教学案无答案新人教版- 1 -教学目标：会用科学计数法表示小于1的数教学重点、难点：会用科学计数法表示小于1的数.教学过程：一、温故知新：1、用科学计数法表示下列各数：我们已经学习了用科学记数法表示一些绝对值较大的数即利用10的正整数次幂，把一个绝对值大于10的数表式成的形式，其中是正整数，110.如用科学记数法表示下列各数：989 135200 （3）864000 同样，也可以利用10的负整数次幂用科学计数法表示一些绝对值较小的数，将他们表示成的形式.其中是正整数，110.如用科学记数法表示下列各数： 0.00002； 0.000034 0.0234注：对于绝对值较小的数，用科学记数法表示时， 只能是整数位为1，2，9的数，中的就是原数中第一个不为0的数字前面所有0的个数，包括小数点前面的零在内.2、探究：用科学记数法把一个数表式成（其中110，为整数），有什么规律呢？30000= ， 3000= ， 300= ， 30= ，3= ， 0.3= ， 0.03= ， 0.003= . 观察以上结果，请用简要的文字叙述你的发现 二、教学互动：1、用科学记数法表示下列各数：（1）0.00003 （2）-0.0000064 （3）0.00314 （4）20_0002 用小数表示下列各数(1)= (2)= 三、随堂练习：(1)近似数0.230万精确到 位，有 个有效数字，用科学技术法表示该数为 (2)把0.00000000120用科学计数法表示为（ ）A B C D(3)200粒大米重约4克，如果每人每天浪费一粒米，那末约458万人口的_市每天浪费大米（用科学计数法表示）A91600克 B克 C克 D(4)一枚一角的硬币直径约为0.022 ，用科学技术法表示为A B C D （5)下列用科学计数法表示的算式：2374.5= 8.792= 0.00101= 0.000
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