七年级历史上册 第1单元 史前时期 中国境内人类的活动 第3课 远古的传说课件 新人教版.ppt

第三课 远古的传说 学习目标 1 了解炎黄联盟的形成 涿鹿之战 知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干 2 掌握黄帝 炎帝的发明 了解炎帝 黄帝对中华文明的贡献 3 理解 掌握 禅让 的含义 知道大禹治水的故事 第三课 远古的传说 学习目标 1 了解炎黄联盟的形成 涿鹿之战 知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干 2 掌握黄帝 炎帝的发明 了解炎帝 黄帝对中华文明的贡献 3 理解 掌握 禅让 的含义 知道大禹治水的故事 知识梳理 远古的传说 炎帝和黄帝 简介 生活年代 年前所处领域 黄河流域人物身份 部落联盟首领 联盟 阪泉之战 黄帝打败炎帝 炎帝归顺涿鹿之战 炎黄部落打败蚩尤部落 四五千 政绩 炎帝 教民开垦耕种 制作生产工具 种植 和蔬菜制作陶器 发明纺织 会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 炎帝和黄帝 黄帝 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 会炼铜 发明弓箭和指南车在黄帝时期 仓颉创造文字 制作音律 发明算盘 黄帝的妻子嫘祖擅长缫丝 纺织 五谷 伶伦 隶首 尧 舜 禹 简介 政绩 生活年代 黄帝之后所处流域 流域人物身份 由陶唐氏 有虞氏 夏后氏等部落所形成的部落联盟的首领 黄河 尧 鼓励人们开垦农田 适时耕种 推举舜做继承人舜 品行高尚 制定刑法 完善制度 稳定局势 派禹治水 解除水患 让位给禹禹 用疏导的方法解除黄河水患 继位后 扩大夏后氏部落的势力和影响 同步训练 夯实基础 一 单项选择题1 原始社会后期形成的部落联盟 多是由有血缘关系或相毗邻 利害相一致的部落组合而成的 我国进入氏族部落联盟的时间大约是 a 距今八九千年前b 距今八千年前c 距今四五千年前d 距今五千年前 c 2 在古希腊神话中 众神经常参加人间战争 传说在中国古代 也有一场 风伯御风 雨师行雨 的战役 在这场战役中 炎帝 黄帝部落大败蚩尤部落 该战役发生在 a 牧野b 涿鹿c 长平d 城濮3 china 一词在英文中有两种解释 一是中国 二是丝绸 古代的丝绸之路曾是中华文明的骄傲和见证 中国 养蚕缫丝 的传说始于哪个人的发明 a 黄帝b 嫘祖c 炎帝d 蚩尤 b b 4 尧舜禹时期 采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法 把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是 a 尧b 舜c 鲧d 禹5 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述 龙是中华民族的象征 其形象是远古众多部落崇拜物的综合体 与龙形象形成密切相关的传说是 a 盘古开天b 炎黄传说c 禅让传说d 大禹治水 d b 6 一代伟人孙中山的诗句 中华开国五千年 神州轩辕自古传 反映了我们经常讲 上下五千年 历史是从下面哪一人物开始 a 黄帝b 炎帝c 舜d 禹7 黄帝炎帝本兄弟 炎帝世衰黄帝起 天下无事享太平 九州之内终统一 炎帝与黄帝部落走向联合 形成了后来哪一民族的前身 a 汉族b 壮族c 侗族d 布依族 a a 8 务农桑 筑成室 初定家邦 创文字 造舟车 走出洪荒 巍巍先祖功德 绵绵万世流芳 孙中山先生的这篇祭文是写给传说中的 a 炎帝b 蚩尤c 黄帝d 禹9 我国神话传说中 黄帝之后 黄河流域先后出了三个有名的人物 尧 舜 禹 他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的 历史上把这种产生首领的办法称为 a 选举制b 分封制c 世袭制d 禅让制 c d 10 下列与禅让制度密切相关的是 a 炎黄战蚩尤b 皇帝建宫室c 舜让位于禹d 启继承父位11 尧立七十年得舜 二十年后尧老 舜代替尧执政 尧让位二十八年后死去 该材料叙述的是 a 我国境内的早期人类b 原始农业的发展c 奴隶制度的建立d 部落联盟首领的更替 c d 12 我们的祖先在与自然灾害抗争中 留下许多美丽的传说 右图反映的是 a 大禹治水b 精卫填海c 后羿射日d 夸父逐日13 几千年来 有关大禹治水的传说在中华大地久传不衰 家喻户晓 人们至今传颂着关于大禹治水的许多故事 诗词及歌谣等 大禹治水 中所治的 水 指的是 a 长江b 黄河c 淮河d 珠江 a b 14 传说中的炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文始祖 是因为他们对中华民族作出了杰出的贡献 下列属于黄帝所作的贡献有 建房子 造舟船 制衣裳 钻木取火a b c d a 能力提升 二 综合题15 中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的 在中华民族悠久的历史长河中 有着灿若群星的杰出人物 他们为祖国历史的发展做出了突出的贡献 阅读材料 探究问题 揭秘民族起源 材料一轩辕乃修德振兵 治五气 蓺五种 抚万民 度四方 以与炎帝战于阪泉之野 三战 然后得其志 蚩尤作乱 不用帝命 帝乃征师诸侯 与蚩尤战于涿鹿之野 遂禽杀蚩尤 史记 五帝本纪 材料二华夏民族 非一族所成 太古以来 诸侯错居 接触交通 各去小异而大同 渐化合以成一族之形 后世所谓诸夏是也 梁启超 饮冰室合集 1 材料一中的 轩辕 指谁 2 从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点 探寻原始民主 材料三大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 礼记 礼运 材料四 黄帝 华夏民族是由多民族交融交流而逐渐形成的 3 材料三反映了哪一时期的情况 其中 天下为公 选贤与能 指什么传说 4 材料四反映出禹有何美德 大禹的父亲采用堵塞的办法治理洪水失败 大禹接受教训 终于获得成功 大禹的成功给人以什么启示 原始社会 尧 舜 禹 禅让 的传说 公而忘私 与群众同甘共苦 启示 处理问题要方法得当 灵活多变 有创新精神 取得成功必须坚持不懈 具备奉献精神 人与自然应和谐相处 16 阅读材料 回答问题 大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 鳏 寡 孤 独 废疾者皆有所养 男有分 女有归 礼记 礼运 1 材料中的内容描述的是什么时期的情况 2 天下为公 选贤与能 是什么意思 历史上这种让位制度被称为什么 尧 舜 禹时期 天下是人们所共有的 把有贤德 有才德的人选举出来 禅让制 强化训练 1 中华文明源远流长 被华夏儿女尊称为 人文初祖 的是 a 蚩尤b 黄帝c 尧d 禹2 2016年4月4日 丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场举行 来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼 下列有关黄帝的叙述 正确的是 建造宫室 制作衣裳 教人们挖井 发明舟车 为后世的衣食住行奠定了基础 被后人尊称为 人文初祖 是传说时代的治水英雄 发明了文字 编出了乐谱a b c d b a 史海拾贝 对禅让制的质疑尧 舜 禹之间的 禅让 故事 可能是中华文明中最温情脉脉 最令人神往的政治童话 早在战国时期就有人对 禅让 一说提出了怀疑 荀子 正论 记载了荀子的疑问 夫曰尧舜禅让 是虚言也 是浅者之传 陋者之说也 韩非子 说疑 记载战国末的