八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质 第1课时 角的平分线的性质教学课件 （新版）新人教版.ppt

12 3角的平分线的性质 第1课时角的平分线的性质 课件说明 角的平分线的性质反映了角的平分线的基本特征 常用来证明两条线段相等 角的平分线的性质的研究过程为以后学习线段垂直平分线的性质提供了思路和方法 本节内容是全等三角形知识的运用和延续 用尺规作一个角的平分线 其作法原理是三角形全等的 边边边 判定方法和全等三角形的性质 角的平分线的性质证明 运用了三角形全等的 角角边 判定方法和全等三角形的性质 角的平分线的性质证明提供了使用角的平分线的一种重要模式 利用角平分线构造两个全等的直角三角形 进而证明相关元素对应相等 课件说明 课件说明 学习目标 1 会用尺规作一个角的平分线 知道作法的合理性 2 探索并证明角的平分线的性质 3 能用角的平分线的性质解决简单问题 学习重点 探索并证明角的平分线的性质 问题1在练习本上画一个角 怎样得到这个角的平分线 追问1你能评价这些方法吗 在生产生活中 这些方法是否可行呢 感悟实践经验 用尺规作角的平分线 用量角器度量 也可用折纸的方法 感悟实践经验 用尺规作角的平分线 追问2下图是一个平分角的仪器 其中ab ad bc dc 将点a放在角的顶点 ab和ad沿着角的两边放下 沿ac画一条射线ae ae就是 dab的平分线 你能说明它的道理吗 a b d c e 利用 sss 可证明两三角形全等 从而证明ae是 dab的角平分线 感悟实践经验 用尺规作角的平分线 追问3从利用平分角的仪器画角的平分线中 你受到哪些启发 如何利用直尺和圆规作一个角的平分线 感悟实践经验 用尺规作角的平分线 利用尺规作角的平分线的具体方法 a b o m n c 感悟实践经验 用尺规作角的平分线 追问4你能说明为什么射线oc是 aob的平分线吗 经历实验过程 发现并证明角的平分线的性质 如图 任意作一个角 aob 作出 a的平分线oc 在oc上任取一点p 过点p画出oa ob的垂线 分别记垂足为d e 测量pd pe并作比较 你得到什么结论 问题2利用尺规我们可以作一个角的平分线 那么角的平分线有什么性质呢 经历实验过程 发现并证明角的平分线的性质 问题2利用尺规我们可以作一个角的平分线 那么角的平分线有什么性质呢 在oc上再取几个点试一试 通过以上测量 你发现了角的平分线的什么性质 已知 aoc boc 点p在oc上 pd oa pe ob 垂足分别为d e 求证 pd pe 经历实验过程 发现并证明角的平分线的性质 追问1通过动手实验 观察比较 我们发现 角的平分线上的点到角的两边的距离相等 你能通过严格的逻辑推理证明这个结论吗 追问2由角的平分线的性质的证明过程 你能概括出证明几何命题的一般步骤吗 1 明确命题中的已知和求证 2 根据题意 画出图形 并用数学符号表示已知和求证 3 经过分析 找出由已知推出求证的途径 写出证明过程 经历实验过程 发现并证明角的平分线的性质 追问3角的平分线的性质的作用是什么 经历实验过程 发现并证明角的平分线的性质 主要是用于判断和证明两条线段相等 与以前的方法相比 运用此性质不需要先证两个三角形全等 解决简单问题 巩固角的平分线的性质 练习1下列结论一定成立的是 1 如图 oc平分 aob 点p在oc上 d e分别为oa ob上的点 则pd pe 练习1下列结论一定成立的是 2 如图 点p在oc上 pd oa pe ob 垂足分别为d e 则pd pe 解决简单问题 巩固角的平分线的性质 练习1下列结论一定成立的是 3 如图 oc平分 aob 点p在oc上 pd oa 垂足为d 若pd 3 则点p到ob的距离为3 3 解决简单问题 巩固角的平分线的性质 在此题的已知条件下 你还能得到哪些结论 练习2如图 abc中 b c ad是 bac的平分线 de ab df ac 垂足分别为e f 求证 eb fc 解决简单问题 巩固角的平分线的性质 解决简单问题 巩固角的平分线的性质 例如图 abc的角平分线bm cn相交于点p 求证 点p到三边ab bc ca的距离相等 d e