语文北师大三年级上册《一只小鸟》_第1页
语文北师大三年级上册《一只小鸟》_第2页
语文北师大三年级上册《一只小鸟》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2016-2017学年度 下期 晒课 教学设计 一只小鸟一教学目的和要求：1、针对学生在预习作业中的普遍疑难点，组织共学。通过学习故事体会冰心作品“童真、博爱、亲情”的主题。2、鼓励运用：小练笔：“根据自己的理解续写故事，传达博爱主题”。二教学重难点通过批改学生自读作业，把重点定为学生共同有疑难之处：抓住重点词语理解句子，体会文章表达的思想感情。三 教学过程（一）点评预习作业 在自读作业中很多孩子们提出了很多很棒的问题和想法，但是对课文想表达的冰心奶奶“童真、博爱”的主题情感理解不深，这将作为今天课堂共学的学习重点。这节课老师就和孩子们一起重点讨论这个问题，真正把这个问题弄懂。（二）课堂共学。走进文本，整体感知1、让我们静静地听一听小鸟到底唱了什么。（指名读。）2、你有什么感受？这是一只怎样的小鸟？3、随机指导朗读，理解内容，发表感受。教学中设置情境，师生共同披文入境，走进文本，与文本对话、师生对话、生生对话，以读促悟，以悟促读。内化语言，多样表达1、学生充分交流对每段的理解感悟之后，引导学生有感情的朗读课文。2、自由读课文，对喜欢的段落可以多读几遍。3、小组交流读自己喜欢的段落，交流喜欢的写作方法。4、选择自己最喜欢的段落，用认为合适的方式表达自己读后的感受。5、配乐读文，鼓励表演。（三）拓展升华，领悟内涵1、拓展：选读冰心“寄小读者”中的片段。“我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的 。” 2.拓展：选读丰子恺护生画集中关于“鸟类”的片段。2、学生发表看法。引出平等、尊重、博爱的主题。（四）“鼓励运用”1.结语：古今中外，许多美丽的情感，映照着世间万物的爱，那份灵魂的美，永恒照耀着、丰富着我们的心灵，让受伤的翅膀可以继续起飞、歌咏，让我们在泥泞中依然有勇气美好向前。2.课堂练笔：“根据自己的理解续写故事，传达博爱主题”。板书设计：快乐 可爱唱歌跌下来流血歌声永远消失一 只 课后小结和反思1.本课体现科研色彩：根据学生预习作业调整教学设计，确定课堂共学的重难点，有的放矢的进行教学，真正
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论