【1744】茂名简报6.20.docx

2016年茂名市中学教师信息技术能力提升工程培训项目工作简报主办单位： 茂名市教育局师训中心 承 办：中国教师研修网责任编辑：吴淑英 田园 发 布：2016年6月16日“生命是获取知识的工具”，只要秉持这个原则，我们不仅会勇气百倍，同时还能尽情生活和开怀大笑！ 德国哲学家 尼采 Deguozhexuejia 01 |学情通报02 |培训动态03 |研修心声04 |成果荟萃05 |工作梳理01 |学情通报为贯彻落实教育部、广东省、茂名市关于信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”）的相关要求和部署，切实提升茂名市中学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主能力，中国教师研修网基于中学教师专业发展的实际情况，组建项目组，采用诊断测评、分段引导、任务驱动、成果导向的研修模式，组织茂名市中学教师进行此次信息技术应用能力提升培训。本次培训的起止时间是2016年4月25日2016年7月11日。由于采用平台对接形式，为全面掌握培训进展，项目组从多角度对整体的相关数据进行把握。针对参与情况，在省平台和研修网学习平台两个角度的各个环节进行实时监控，并统计分析，加以督促。截止6月16日，共有5775名老师在省平台上报名，截至6月16日共有5165名学员完成测评，5070位学员完成选课，4886名学员成功跳转至研修网的学习平台。各区县详细参训情况如下所示。省平台统计表（统计时间：2016年6月16日）区县名称报名人数测评人数未测评人数选课人数未选课人数市辖区7797453473247茂南区221920231962004215电白县689570119557132化州市208818272611777311合计577551656105070705在已登录研修网的老师中，有4761位开始看课学习，学习率为97.44%，2858人已经学习合格，合格率为58.69%。目前，参训教师共提交作业3200篇，上传资源1364条，参与网络研修活动12457次，发布研修日志836篇。各区县详细学情如下图所示。各区县学情统计表（统计时间：2016年6月13日）区县名称登录人数学习人数合格人数发布作业数上传资源数参与活动数发布日志数学习率(%)合格率(%)市辖区70468835038825117148297.7249.71茂南区1957191613251389559532138197.967.67电白县50546520023615910465192.0739.52化州市172016929931187395437632298.3757.73合计488647612868320013641245783697.4458.67备注：参训率=登录人数/学员人数100%；学习率=学习人数/登录人数100%；合格率=合格人数/学员人数100%02 |培训动态为了让参训学员快速适应网络研修，拥有更好的学习体验，项目组发布研修提示及操作手册，明确职责分工，引导有序参与，最大程度上帮助学员熟悉研修模式，避免操作层面上的问题，使其尽快进入课程学习阶段，将研修引导真正落到实处。项目组为便于校级管理员开展工作，特组建培训管理群，除了进行日常的交流分享，解答研修困惑外，项目组每周例行学情统计与汇报，通知项目的阶段进展，帮助学员了解目前整体学习进度，以便学员对自身学习安排进行合理规划，做出及时调整，也有利于管理员督促学情；同时发布考核方案，鼓励学员树立争先创优的研修意识，高质高效地完成本次学习，取得满意的研修成果。为丰富老师们的教学生活，研修网项目组每周在培训首页小编推荐一栏中推送大量的热门教育资讯和优质教学经验，以便诸位学员在紧张的学习工作之余，可以通过浏览教育热点新闻，掌握国内外最新的教研成果，聆听专家名师讲座，放松身心，同时开拓视野，更好地开展教育实践。管理QQ群：485314815各角色职责分工各角色操作手册 热点新闻教育时事发布考核标准鼓励争先创优名师点拨，释疑解惑2016年5月27日下午，2016年茂名市中学教师信息技术应用能力提升工程培训项目举行的专家答疑活动在中国教师研修网演播室顺利举行。本次答疑的主题是“新技术在教育教学中的应用”，项目组特别邀请到了北京教育科学研究院基教研中心、北京数字学校管理办公室副主任詹伟华，主要就学员在利用信息技术设计制作教学课件过程中遇到的问题进行了答疑解惑。詹老师针对“如何运用技术工具来调动学生学习数学？”，“如何利用信息技术进行化学分组实验的现代化操作，使学生更安全有利地掌握化学知识？”等五个问题，借助于生动具体的实际例子，深入浅出地解答了以上的问题，并强调：制作课件或者微课，一定要有策划有设计，要从学生的视角出发，有画面感有代入感，才能激发学生兴趣启发学生思维，从而更好地达到教学目的。此次答疑，符合教育教学实际，对教师利用信息技术设计制作课件，提出了切合实际的建议，让学员有借鉴有参考，明确了未来努力的方向。詹老师一个多小时的讲座让老师们意犹未尽。最多的感慨是，眼界开阔了，思路打开了，今后的教学研究有了更清晰的方向，改进教学策略有了新视角。信息技术时代，怎样制作出好的课件和微课，怎样让信息技术与教育教学完美契合，还需学员们继续进行更深度的思考。学情通报，纵览全局第二十九中学 陈江巴蜀幼儿园 李茜实验学校 刘庆斌6月17日下午，“2016年茂名市中学教师信息技术能力提升工程培训”学情通报会以远程直播的形式如期举行。茂名市各学校管理员及参训学员远程参与了会议。本次会议的主题为“交流经验，携手同行”，由中国教师研修网的教务编辑吴淑英、田园进行主持。会议从学情概述、项目动态、研修成果、注意事项、下阶段工作等五个方面展开，来自茂名市第一中学附属学校的许秋霞老师以及茂名市电白区第五中学的梁志武老师分别站在校级管理员和普通学员的角度上，分享了自己的管理心得与培训收获。学情会上，田老师汇报了目前项目整体的学情数据和成果统计，对项目组举办的专家答疑及研修活动做了简单回顾。之后，吴淑英老师讲解了平台操作的相关注意事项，并从研修安排、考核标准等角度对此次培训进行介绍，针对项目的前期准备、网络研修、校本研修、后期收尾等关键时间点加以提醒，展示了学员提交的优质资源与精选作业，针对下阶段的工作重点校本研修，进行了细致地引导。在交流环节，许秋霞老师从学校教师参训的情况、日后的工作计划、存在的疑难和困惑三个方面分享了自己的管理经验，并针对“如何让教师快速有效掌握微课制作的方法”这一问题，提出了一些解决方法和建议。而来自茂名市电白区第五中学的梁老师则重点分享了参与研修以来自身的的感悟和收获。本次学情会的回放视频已于“学习指南”栏目上线，敬请关注。网络研讨，畅所欲言项目组结合研修方案，以信息技术在教学实践中的应用为主题，在网络研修的各个阶段举办了丰富的研修活动,得到了参训学员的积极响应。【第一阶段】：当传道授业解惑遇到“互联网+”互联网+这一概念于2015年正式出现在李克强总理的政府工作报告中，随之而来的是一种新的生活方式和生产方式，面对这一趋势，人们不禁感慨：互联网像点石成金的魔杖一般，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化。而这个活动的目的正在于引导老师们探讨教育行业应当如何面对“互联网+”时代。213面对互联网“+时代”育己才能更好地育人老师究竟要“+”点什么？化州市中垌镇榕城初级中学 潘卫清：“互联网+”时代一方面带来了新的交流方式，使人与人之间的沟通更为便捷与迅速，获得信息的渠道也更为多样化；但对于我们教师这个职业来说却意味着极大的挑战，例如如何把握学生互联网学习的进度与深度？保证学生获取的信息内容是正确与科学的？这都对我们教师的自身能力和整个教育环境提出了更高的要求。总之，只有不断学习进步，才能不被时代淘汰。化州市新安镇第一中学 江海波：教育乃社会的一个部分，社会的习惯在变化，社会成熟的技术也在变化，技术变化会引起教育手段、方法的变化这一点毋庸置疑，互联网对于教育的改变，如同我国改革开放，打开了一个门户或者窗户，有好的一面，也要预防不好的一面，做好筛选与防护是很重要的一个部分，也是很有必要的、很重要的工作。避免网络不良方面对教育的冲击。坡心中学 邓映太：对于“互联网+”，我并不认为有了“三通两平台”之后，通过多媒体的教学，教育教学质量就会大幅度提升。如果只有先进的教学设施，但没有更新自己的教学理念，变革自己的教学方式，用最落后的教育方式使用最先进的教学设备就等于是暴殄天物。我认为互联网“+”要与教育教学深度融合，就是与新的教育观念，教育教学方式深度融合。如果我们继续运用错误的思想，陈旧的理念，落后的教育教学方式，让互联网为这些旧的东西服务，那这无异于暴殄天物。电白县电海中学附属中学 崔紫娟：+点宽广:互联网的拓广,使我们得到的资源更加广泛,使用的教育手段更加多样,教育的方式更加多样化;例如不像传统教育,我们可以使用视频,图片,语音更加充分形象地表示所讲内容,使内容丰满,具体,有特点,学生印象深刻,同时,在一节课时间里,学生学到的知识点更加丰富,而不是单单局限于书本的那点知识。化州市第三中学 郭欣宜：+点技术：教师不能抱残守缺，时代在发展，技术在进步，学生对我们也会提出更多的要求。互联网+技术，教师专业发展的重点在于让技术与教学实现无缝衔接，利用技术支持的教学过程中留下的过程性数据、学习痕迹等数据，来实现教学优化。电白县麻岗中学 伍碧霞：+点理解，“互联网+”时代的教育是颠覆性的，教无定法。过去的学习方式和教育方式都要改变，而现在的年轻人遇到问题则习惯用现代的方式解决。信息的传递与学习方式和过去有很大的变化，我们做教育的应该换一种思维，接受这种变化。【第二阶段】：信息技术助力备课&信息技术助力上课（任选其一）活动简介：为切实提高广大一线教师在日常工作中运用信息技术进行有效教学的能力，中国教师研修网项目组特打造并推出“科技点亮教育信息技术助力教学”活动。【第三阶段】：信息技术助力教学反思活动简介：介绍了借用信息技术统计学生的成绩并对检测结果进行分析，利用信息技术进行教学反思等问题的操作方法，引导大家共同探讨。学会利用信息技术，为日后反思教学成败、优劣提供可靠的依据。03 |研修心声 项目开始以来，学员以研修日志的形式，诉说自己的付出与收获，表达自己的困惑和疑问，订立目标，分享成果，用文字记录研修之路，分享研修心声，交流研修感悟。一篇篇日志，或妙笔生花，或平实质朴，或家常白话，但无一不寄托着各位学员一心向教一心向学的肺腑真心，体现着各位老师精益求精寻求进益突破的职业道德。【曾夏玲 茂名市第十六中学北校区】刚听到要培训时我内心很抵触，但进入学习后发现有关于PPT操作实践的培训，顿时觉得此次培训有意义了。毕竟现在学校的教室都有多媒体平台，希望此次学习可以帮助自己提高课件设计能力。【严建雄 电白县麻岗中学】转眼三天就过去了，从培训中我学到许多与之前的教学方法不一样的东西。最深的感触是，网络与教学的关系是多么的紧密。以前，我认为网络只是为教学提供资源而已。现在才了解到，网络居然可以这样全面地深入课堂之中，并与教学的方方面面产生联系。【李学伟 化州市实验中学】这次的网络研修培训和以前的不大一样，学习平台优化了很多，而且各方面功能都逐渐完善。平台更加系统化了，我也对此次研修学习更有兴趣了，因为可以利用空闲时间，看课、写日志、完成任务，使我对培训更加有信心。【庄彩莲 化州市良光中学】参加培训以来，我真是学到不少东西，这些信息化工具将会给我的教学带来很大的便利，极大程度地提高课堂效率。学生也愿意接受这种教学工具，我希望好好利用这次机会学习，不断地充实自己，提高自己。【张碧 茂名市第九中学】这次培训学习将近一周了，和往常的培训大不一样，感觉导师放手让学员自己摸索锻炼了。学习内容很不错，我通过视频学习到很多教学理论，很有启发。但到了做作业的环节很头疼，不知该如何下手。看了项目组推荐的优秀作业，深受启发，正在努力尝试，我相信坚持到最后总会有进步的。【王凌峰 化州市林尘中学】今天的学习使我受益良多，信息技术在教学中的运用越来越广泛，比如幻灯片教学，成绩统计等，这给我们教师的教学方式带来了很大冲击，在这个互联网的年代，不进步就要被淘汰。今后的日子，我一定要好好学习，把信息技术学好，成为一名合格的老师！【王凌峰 化州市林尘中学】通过近期的信息技术教育培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，我们需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，积极学习多媒体等教学新理念，这些都要经过艰苦的努力和学习。在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。04 |成果荟萃优质资源，互助分享资源标题资源类型分享者 单位一片槐树叶PPT课件吴奕茂名市第八中学Its wasteful to throw away paper and metalPPT课件黄春雁茂南第一中学蒙娜丽莎美术鉴赏梁楚平茂名市第八中学等可能事件的概率教学设计陈燕化州市第三中学Lets take a tripMP4吕丽平茂名市第八中学阿炳在1950PPT课件潘秀兰茂名市第九中学优选作业，精彩共建作业标题作者单位五笔打字的坐姿和指法陈伟健茂名市第十六中学南校区鸟的生殖与发育罗德贤茂名市第八中学Excel数据的筛选吴韬茂名市第十六中学南校区同系物的微课朱伟新茂名市第十中学樵夫，别砍那棵树葛凤兰茂名市新世纪中学文言文断句原则和方法李飞丽化州市实验中学Once upon a timen古雁化州市丽岗中学探究一