浙江省义乌三中高中生物 遗传的染色体学说随堂练习 浙科版必修2.doc

浙江省义乌三中高中生物 遗传的染色体学说随堂练习 浙科版必修2一、选择题1.下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为( )(a)dna主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一(b)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在(c)非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合(d)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此2.大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的？( )(a)基因在染色体上(b)同源染色体分离导致等位基因分离(c)每条染色体上有许多基因(d)非同源染色体自由组合使非等位基因重组3.下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是 ( ) (a)在体细胞中成对存在，在配子中成单存在 (b)在体细胞和配子中都成单存在 (c)在体细胞中成单存在，在配子中成双存在 (d)在体细胞和配子中都成双存在4.基因自由组合定律揭示了 ( ) (a)等位基因之间的关系 (b)非等位基因之间的关系 (c)非同源染色体之间的关系 (d)非同源染色体上的非等位基因之间的关系5.孟德尔的遗传规律不适合于原核生物，是因为原核生物 ( ) (a)没有基因 (b)没有细胞核 (c)没有线粒体等复杂的细胞器 (d)主要进行无性生殖6.关于等位基因与同源染色体的关系的叙述中，正确的是 ( ) (a)等位基因位于同源染色体的相同位置上 (b)等位基因位于同一染色体的相同位置上 (c)等位基因位于非同源染色体上 (d)等位基因存在于生物体的所有细胞中7.一个二倍体生物群体中，一条染色体的某一基因位点上可有8种不同的复等位基因，那么在一对同源染色体的这一位点上含有的基因的个数是 ( ) (a)16个 (b)8个 (c)4个 (d)2个8.在减数分裂过程中，与同源染色体行为一致的是 ( (a)细胞核 (b)蛋白质 (c)基因 (d)中心体9.某生物的体细胞中含有4对染色体，若每对染色体上有一对等位基因，且等位基因间具有显隐性关系。则该生物产生的精子中，全部为显性基因的概率为 ( )(a)1/2(b)1/4(c)1/8(d)1/1610dd、tt是两对同源染色体上的等位基因，下列叙述中符合因果关系的是 ( )(a)进行独立遗传的ddtt和ddtt杂交，f2中具有双显性性状且稳定遗传的个体占9/16(b)基因型为ddtt的个体，若产生的配子中有tt类型，可能发生了染色体数目变异(c)基因型为ddtt的桃树嫁接到ddtt的植株上，自花授粉后所结果实基因型为ddtt(d)后代表现型之比为1111，则两个亲本基因型一定为ddttddtt11.下列有关同源染色体的叙述中，正确的是： ( )(a)同源染色体总是成对存在于生物细胞中 (b)同源染色体同一位置上总存在等位基因 (c)同源染色体的大小形态都相同 (d)减数分裂时，同源染色体联会形成四分体12.基因型为aabb的小鼠，a和a、b与b两对等位基因的分离发生在( )(a)有丝分裂 (b)减数第一次分裂(c)减数第二次分裂 (d)减数第一次分裂或减数第二次分裂13.基因型为mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑交叉互换，基因m和m、m和m、m和m的分离，分别发生在 ( )精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞 精子细胞变形为精子(a) (b) (c) (d) 14.下图是某种生物的五种精子细胞，根据图中染色体类型和数目，来自同一个次级精母细胞的是 ( )(a)(b) (c)(d)15.正常精子中只有1条性染色体，性染色体为xy和yy的异常精子的产生原因是( )(a)xy是因m时同源染色体不分离，yy是因m时同源染色体不分离(b)xy是因m时染色单体不分离，yy是因m时染色单体不分离(c)xy是因m时同源染色体不分离，yy是因m时染色单体不分离(d)xy是因m时染色单体不分离，yy是因m时同源染色体不分离16.遗传规律发生在下列哪个过程中？ ( ) (a)有丝分裂 (b)减数分裂 (c)受精作用 (d)联会题号12345678910111213141516答案二、简答题17下图是来自不同生物个体的3个细胞的分裂示意图。请据图回答下列问题：(1)子细胞能获得亲代全部遗传信息的为图所示的细胞分裂方式。(2)处于减数第二次分裂时期的是图所示的细胞，理由是。(3)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在图所示的细胞中，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换发生在时期。(4)a、b、c三个细胞所代表的生物体细胞所含的染色体数目分别是。 (8)一、 1.a