江苏省海门市城北初级中学八年级美术《从心底接触自然》教案.doc_第1页
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从心底接触自然教学内容从心底接触自然共几课时课型造型表现第几课时1教学目标1、学会欣赏透过“窗”赏景，并在欣赏中积累审美体验，培养热爱自然的情结。2、了解画带“窗”的风景的方法与步骤，并尝试表现。教学重难点学会欣赏透过“窗”赏景，在欣赏中积累审美体验。表现带“窗”的景。教学资源学习资料预习设计学程预设导学策略调整与反思生：欣赏比较（1）诗情画意之美：白墙黑瓦红灯笼，小桥流水，小船荡漾，这是江南特有的清新淡雅之美。（2）窗就像是画框，将风景装进了框。 桥洞似的“窗”，粗犷的材质加上简单的造型，有一种质朴的美。窗外的清新淡雅点缀着和补充着“窗”的质朴。欣赏教材第8页作品。1、先画景，再画窗。2、画窗要表现结构，注意细节刻画。一、导课：师：大自然是美丽的。不管是乡村田原风光、城市高楼大厦，或是朝霞日升、夕阳夕下，甚至是让人伤感的落叶或是让人恐怖的沙漠，只要从审美的角度去记录它们，美妙的大自然时时都吸引着我们。就如我们现在坐在教室里，两眼向窗外望去，你觉得美吗？ 师：也许你觉得不美。这里有着种种的因素。也许是所处位置不佳，也就是角度不佳。欣赏风景角度很重要，也就是取景很重要；再也许是有障碍物挡住了视线；我觉得更多的是我们没有太多的审美体验。审美体会需要长期的艺术熏陶和自己素养的积累。美术学习是一条有效的途径，所以我们不要轻视美术学科。有时候一片树叶一滴水滴在不同人的眼睛里有着不同的审美体验。今天我们就一起来探讨一下怎样欣赏和表现窗外的美景。二、欣赏比较，带窗的景美在哪里？第（1）美在哪里？第（2）幅是从石桥的一个洞向外看到的景。桥洞就如一扇窗，透过窗看到的景，有一种别样的感觉。说说感觉？1）美在“画中有画”-窗如框，各种造型的窗，就象各种各样的框。如：画中有画的感觉，增加画面的情趣。2）美在“隔而不断”- 大自然的丰富多彩（多样的形和丰富的色）点缀和补充着各种美丽（简洁美、秩序美、精致美、古典美、质朴美）的窗。3）美在“丰富对比”-窗外窗内的明暗对比；窗内窗外的单一与绚丽、宁静与灵动的对比；窗的细节刻画和窗外整体把握的对比，形成了别具一格的作品。三、表现带“窗”的景1、欣赏教材上作品，说说是怎样表现的？画景：构图、透视、疏密、高低变化画窗：举例-注意几个面、几条线表现。 小练习-选择教室窗的一个边角进行写生，注意结构。2、写生画：仔细观察。 记忆画：注意视点的和谐，俯视、平视、斜视、仰视，注意透视，窗内窗外视点一致。举例教材上作品。3、欣
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