湖北省荆州市监利县第一中学高三生物 补习部4月限时训练二 新人教版.doc

湖北省荆州市监利县第一中学2013届高三生物 补习部4月限时训练二 新人教版 201304时间：40分钟 分值：90分 班级_学号_姓名_( )1.浒苔是一种绿藻，奥运前大量出现在青岛奥帆赛水域，而引起太湖水华的是蓝藻。下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是a.蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需能量主要由线粒体提供b.绿藻和蓝藻最主要的区别是后者有典型核膜包被的细胞核c.两者均能进行光合作用，均含有叶绿体d.二者均属于生态系统中的生产者( )2.在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是：证明光合作用释放的氧气来自于水 利用大肠杆菌生产人类胰岛素根据dna衍射图谱构建dna模型 t2噬菌体侵染细菌的实验,证明dna是遗传物质a. b. c. d.( )3.某地区天气晴朗时，中午12时的光照最强烈，测得大田小麦植株上部叶片光合作用在上午11时左右时速率最高，而下部叶片在中午12时左右时速率最高。以下对限制小麦光合作用的主要外部因素的分析，不正确的是a.11时之前，光照是全部叶片的限制因素b.11时至12时之间，上部叶片的限制因素是光照，下部的是二氧化碳c.12时之后，光照将成为下部叶片的限制因素d.12时，上部叶片的限制因素是二氧化碳( )4.18世纪初，一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的个体有轻微的趾蹼（绝大多数个体无趾蹼）。1900年，由于修筑一条沙坝，使老鼠的栖息地成了沼泽。若干年后调查发现，这条山谷的老鼠绝大部分有趾蹼，偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠。对这种变化最合理的解释是a.趾蹼是由显性基因控制的b.由于环境的变化，基因频率发生了定向改变c.有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强d.为了适应沼泽环境，没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼( )5. 动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导g表示（gna+、gk+分别表示na+、k+的电导）。电导大，离子通透性高，电导小，离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜膜电位变化及na+和k+电导的变化正确的是 a b c d( )6.某校生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶探究水族箱中群落的演替，下面是设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是a.瓶内各种生物之间应有营养上的联系b.瓶内各种生物的数量搭配应合理c.应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸d.瓶内生态系统应有持续充足的能量供应29（11分）图1是动物细胞亚显微结构示意图，图2是同一动物体内细胞分裂5个不同时期的示意图。请据图回答： （1）图1细胞中结构 所含的糖类是 。（2）若图1细胞能分泌蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除消化酶外，还可能是 、 等（写出二种可能的分泌物名称）。（3）图1细胞中具有膜的结构有 （填标号）；图2中含同源染色体的细胞分裂图像有 （填字母）。（4）若图1细胞是人的骨髓造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中 （填字母）所示的分裂现象，其中dna数和染色体数之比为21的是图 （填字母）。30(9分)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。某兴趣小组为了探究生长素和乙烯的浓度对黄化豌豆幼苗切段生长的影响，做了如下实验：适宜的温度条件下，在不同浓度生长素的培养液和蒸馏水中，各放入 黄化豌豆幼苗切段，各加入少量适宜浓度的蔗糖溶液作为能源。结果在培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越强。请回答：（1）完成实验，请在上述试验中的 处，添加合适的内容。（2）实验材料选择幼苗切段，而不采用带芽的完整幼苗，主要原因是： 。 （3）豌豆幼苗黄化是由于体内细胞缺乏 （结构）所致；生长素在该切段运输（运输方向）的特点是 ；该实验通过 反应不同浓度生长素的培养液对黄化豌豆幼苗切段生长的影响。31.（9分）下图为某家族的遗传系谱图，1同时患有甲病（aa）和乙病（bb）。已知5没有携带这两种病的致病基因。（1）如果只考虑甲种遗传病，-6的基因型： ，a和a的传递遵循 定律。如果只考虑乙种遗传病，-12的基因型： 。（2）-6所携带的致病基因直接来自于 ，-7的致病基因直接来自于 。（3）假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2，若-14和-15婚配，出生的-16为男孩，患甲病的概率是 。（4）-12只患乙病，-14只患甲病，这是因为 。32.（10分）某森林生态系统中迁入了一种野兔，图甲表示与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线，图乙为该生态系统中部分能量流动示意图，请据图回答：（1）由图甲可知该生态系统中迁入的野兔种群在c点后死亡率明显增加，可能的原因是 。请根据甲图在左侧坐标系中画出该种群数量的变化曲线（将b、d标在纵坐标合适的位置上）。时间种群数量0（2）图乙中，/的比值代表 （生物之间）的能量传递效率，属于 （填生物）的同化量的一部分；正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过反馈调节机制来实现的，请在右图概念模型中的（ ）内添加“”、“”完成三者之间反馈调节的概念模型。39【生物一选修1：生物技术实践】（15分）请回答下列生物技术方面的问题。（1）菊花的组织培养的操作程序是制备ms固体培养基； ； ；培养；移栽；栽培。移栽前应将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间进行壮苗，壮苗的目的是 。（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的微生物是附着在葡萄皮上的 ；在 、呈酸性的发酵液中，该菌种可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。bacd（3）研究发现乳酸菌素（小分子蛋白质）有抑菌作用，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的 来确定乳酸菌素的抑菌效果。（4）右图为提取胡萝卜素的萃取样品通过纸层析鉴定的结果示意图，a、b、c、d四点中，属于标准样品的样点是 。图中代表的物质是 。该层析的目的是进行 ，而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目的是 。40.【生物选修3现代生物科技专题】(15分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：转基因抗虫植株再生植株愈伤组织离体棉花叶片组织cde检测侵染选择培养b导入构建a抗虫基因含kan质粒重组质粒土壤农杆菌含重组质粒的土壤农杆菌（1）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含_的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。上图为获得抗虫棉技术的流程。a过程需要的酶有 、 。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 。c过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入 。 （2）离体棉花叶片组织经c、d、e成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是 ，该技术的原理是 。（3）检测目的基因是否转录出mrna的具体方法是使用 与提取出的 做分子杂交。（4）科学家将植株细胞培养到 阶段，再包上_ _，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。参考答案1-6 dabbac29（11分）（1）核糖（单糖）（1分） （2）抗体 蛋白质类激素（胰岛素、生长激素等）血浆蛋白（白蛋白、纤维蛋白原）（2分）（3）（2分） abce（2分） （4）a、c（2分） c（2分）30. (9分)（1）等量、适量且生长状况相同的（2分） （2）避免芽产生生长素的干扰（写出“芽产生生长素”即可）（2分）（3）叶绿体（1分） 极性运输（或只能从形态学的上端向下端运输（2分） 比较不同浓度生长素的培养液和蒸馏水中黄化豌豆幼苗切段的平均长度（2分）31.（9分）（1）xaxa 基因分离 xby （2）-4 -3 （3）10%（2分）草兔狼（4）-6产生卵细胞的过程中，在减数分裂四分体时期出现了同源染色体非姐妹染色单体交叉互换。（2分）32.（10分）（每空2分）（1）生活资源和空间有限（或天敌增多或种内斗争）（2）兔狼 草 39（15分，除注明外均为每空2分）（1）外植体消毒（1分） 接种（1分） 使试管苗适应自然环境、提高抵抗力和生活力（2分）（合理即可得分）（2）野生型酵母菌（1分） 缺氧（1分） （3）直径（或大小）（2分）（4）a和d（1分） 其它色素杂质（2分） 胡萝卜素的鉴定（2分） 叶绿体中色素的分离（2分）40. (15分)（1）卡那霉素抗性基因（1分） 限制性核酸内切酶（1分） dna连接酶（1分）农杆菌转化法（1分） 卡那霉素（1分）（2）植物组织培养（2分） 细胞全能性（2分）（3）标记的目的基因（2分） mrna分子（2分）（4）胚状体（或答“不定芽”、“顶芽”、“腋芽”也可）（1分） 人工种皮（1分）参考答案1-6 dabbac29（11分）（1）核糖（单糖）（1分） （2）抗体 蛋白质类激素（胰岛素、生长激素等）血浆蛋白（白蛋白、纤维蛋白原）（2分）（3）（2分） abce（2分） （4）a、c（2分） c（2分）30. (9分)（1）等量、适量且生长状况相同的（2分） （2）避免芽产生生长素的干扰（写出“芽产生生长素”即可）（2分）（3）叶绿体（1分） 极性运输（或只能从形态学的上端向下端运输（2分） 比较不同浓度生长素的培养液和蒸馏水中黄化豌豆幼苗切段的平均长度（2分）31.（9分）（1）xaxa 基因分离 xby （2）-4 -3 （3）10%（2分）草兔狼（4）-6产生卵细胞的过程中，在减数分裂四分体时期出现了同源染色体非姐妹染色单体交叉互换。（2分）32.（10分）（每空2分）（1）生活资源和空间有限（或天敌增多或种内斗争）（2）兔狼 草 39（15分，除注明外均为每空2分）（1）外植体消毒（1分） 接种（1分） 使试管苗适应自然环境、提高抵抗力和生活力（2分）（合理即可得分）（2）野生型酵母菌（1分） 缺氧（1分）