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人教版语文九年级上册复习总纲(第二单元) 一、作家作品1.敬业与乐业作者梁启超,字卓如,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为饮冰室合集。2.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说作者雨果,19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表。主要著作有长篇小说巴黎圣母院悲惨世界等。3.傅雷家书两则作者傅雷,翻译家、文艺评论家。4.致女儿的信作者苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和教育理论家。代表作有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子等。二、文体常识1、议论文的特点议论文就是以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。议论文有三要素:论点、论据、论证。常用的论证方法有:举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等。2、书信格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。三、字音字形1.正音字旁骛(w)佝(gu)偻(lu)承蜩(tio)源亵(xi)渎骈(pin)进强聒(gu)不舍陨(yn)落灵柩(ji)睿(ru)智恪(k)尽职守谀(y)词廓(ku)然无累枘凿(ru zo)一抔(pu)黄土羲(x)皇上人怒不可遏()扶掖(y)忐(tn)忑(t)繁衍(yn)涕(t)泗(s)横流2.形近字骛(旁骛)骈(骈进)蜩(承蜩)赦(容赦)抔(一抔黄土)鹜(趋之若鹜)迸(迸发)碉(碉堡)敕(敕令)坯(砖坯)3.多音字宿:宿(s)愿;住了一宿(xi);星宿(xi)解:解(ji)放;解(xi)数;押解(ji)恶:恶()习;恶()心;深恶(w)痛疾刹:刹(ch)那;刹(sh)车四、词语积累重点词语:敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章,篇章。旁骛:在正业以外有所追求;不专心。骛,追求。惟其:连词,表示因果关系,跟“正因为”相近。亵渎:轻慢,不敬。骈进:一同前进。强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。舍,停下。陨落:(星体或其他在高空中运行的物体)从高空掉下。诅咒:原指祈祷鬼神嫁祸于所恨的人,今指咒骂。弥留之际:病重快要死了的时候。凌驾:高出(别人),压倒(别的事物)。自以为是:认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。睿智:英明有远见。恪尽职守:谨慎而恭敬地尽职尽责。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。扶掖:扶持,提携。刻骨铭心:比喻牢记在心上永远不忘。涕泗横流;泪水和鼻涕一起流出来,形容情绪极悲或极喜。泗,鼻涕。忐忑:心神不定。迷惑不解:辨不清是非,让人难以理解。无与伦比:没有可与之相类比的。怒不可遏:愤怒得不能遏制自己的感情。五、名句精华1. 曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。(梁启超敬业与乐业)分析:引用曾国藩的名言,作为道理论据,从道理上论证了这句话前面的“所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外”这个观点,从反面论证了中心论点。引语叙述完之后,再以假设论证的方式,分析如果不敬业所产生的危害,顺理成章地引出了下文“所以敬业主义于人生最为有利”的结论。 出现的题型-作者引用曾文正的名言其目的是什么?思路点拨:1)议论文中引用的名句多作为道理论据。2)阐述证明什么论点。题解:引用曾国藩的名言,作为道理论据,从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点。2. 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。(梁启超敬业与乐业) 分析:引言选自论语雍也,原意是讲在学习上要好学、乐学,此处将其范围扩展到对待职业的态度上,很巧妙地论证了“乐业”的重要性。 思路点拨:有些名句本身论述的对象是单一的,但我们可以对其进行类比引申,这样,所述道理就会明白畅达,易为人接受。3.赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友! (傅雷傅雷家书两则)品味:赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,身边的世界让他孤独;但人类最

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