化学人教版九年级下册盐和化肥复习课（第二课时）

教 案 设 计课题第十一单元 盐 化肥复习 两课时课型复习课主备袁春流教 学 目 标1知识与技能知道常见的几种盐的组成和用途;学会蒸发操作;明确化学肥料的种类和作用。初步学会运用观察、实验等方法鉴别各种化肥。2过程与方法学会常见离子,例如碳酸根离子的检验方法；理解并掌握复分解反应的概念和发生的条件。能归纳出盐的化学性质，能够正确地书写复分解反应的化学方程式。3情感、态度与价值观1.培养学生在学习和思考中发现问题、解决问题,并体验在成功中获得探索的乐趣,对进一步学习化学产生向往。2.通过了解侯德榜为制碱工业作出的贡献,培养爱国主义情感；认识化肥污染环境的一方面。重点难点【重点】粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。【难点】复分解反应发生条件的判断和相关化学方程式的书写。教具学具教学方法讲练结合教 与 学 互 动 设 计第二课时4化学反应的基本类型及复分解反应的条件：（教师引导归纳学过的四种基本反应类型，并举例）分解反应：A+BAB 3Fe+2O2Fe3O4化合反应：AB A+B 2KClO32KCl+3O2置换反应：A+BC AC+B Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag复分解反应：AB+CD AD+CB CuSO4+2NaOH Na2SO4+Cu(OH)2定义:复分解反应是由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应.生成物要求必须含有沉淀、气体或水(三者最少要有一种)注意:两种化合物反应生成两种新的化合物不一定是复分解反应。复分解反应的反应物要求必须是可溶的；当有酸参与反应时，另一种物质可不溶于水，但一定能与酸发生反应。从微观角度来说，复分解反应是朝着离子数目减少的方向进行的，可运用离子结合的观点来判断物质是否发生复分解反应。2017-3-21 星期三教 与 学 互 动 设 计.化学反应反应物的条件生成物的条件酸+金属氧化物盐+水反应物之一可溶生成物中至少要有气体、沉淀、水中的任意一种酸+碱盐+水酸+盐酸+盐碱+盐碱+盐反应物都可溶复分解反应是判断共存、除杂等问题的重要手段.注意：复分解反应，化学反应前后各个元素化合价保持不变，通常指酸碱盐之间的反应。强调中和反应是复分解反应的一种，专指酸和碱反应生成盐和水的一类反应。【练习】1下列反应属于复分解反应的是 ( )ACaO+H2OCa(OH)2 BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CFe+2HClFeCl2+H2 DFe2O3+3CO2Fe+3CO22下列关于复分解反应的说法正确的是 ( )A中和反应不属于复分解反应 B反应物必须都溶于水C生成物一定有沉淀、气体和水 D生成物一定有盐3判断下列物质间能否发生复分解反应，如能发生反应，写出有关的化学方程式：(1)硝酸钾溶液与氯化钠溶液：不能发生反应，不符合复分解反应的条件；(2)硝酸溶液与氢氧化铜：Cu(OH)22HNO3=Cu(NO3)22H2O ；(3)碳酸钠溶液与氯化钡溶液：Na2CO3BaCl2=2NaClBaCO3；(4)氢氧化钾溶液与氯化钠：不能发生反应，不符合复分解反应的条件4对于复分解反应，X2NaOH=2YCu(OH)2，下列分析中正确的是( )AX一定是CuCl2 B相对分子质量大小：XYCY可能是H2O DY可能是Na2SO4二、化学肥料：1.化肥的种类及作用添 加教 与 学 互 动 设 计学生完成下表，教师检查。化肥作用举例氮肥促进植物的生长发育,使植物枝繁叶茂尿素(有机物)、氨水(碱)、铵盐、硝酸盐磷肥促进植物的生长,根系发达,增强抗寒抗旱能力磷矿粉、过磷酸钙、钾肥促进植物的生长,茎秆健壮,增强抗病虫害和抗倒伏能力硫酸钾、氯化钾、碳酸钾(草木灰的主要成分)复合肥能同时均匀供给作物几种养分硝酸钾、磷酸氢二铵2.化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉末加水易溶于水大多不溶于水或部分溶于水与熟石灰研磨有刺激性气味的气体放出无刺激性气味的气体放出注意:化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用,但也会带来环境问题.要合理使用化肥和农药,提高它们的利用率,并注意减少污染，因为铵根可与氢氧根结合形成NH3H2O，不稳定,可分解为氨气和水，所以铵态氮肥不可与碱性物质混合使用，否则会导致氮元素流失。如:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O(指导学生书写化学方程式)【练习】5“庄稼一枝花，全靠肥当家”关于农作物和化肥的说法正确的是( )A(NH4)2SO4属于复合肥料B农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱D铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效6NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液pH4，以下说法错误的是（ B ）A盐溶液也可能使酸碱指示剂变色 BNH4NO3是一种复合肥料CNH4NO3不能与熟石灰混合使用 D久施NH4NO3的土壤可能被酸化7植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充.现有三种化肥:硫酸钾、磷矿粉、氯化铵,属于氮肥的是_；如何将该化肥与添 加其他两种化肥区别开?请描述实验步骤、现象、结论。三、粗盐提纯：(1)实验目的：除去不溶性杂质(得到的精盐中含有MgCl2、CaCl2等可溶性杂质)(2)实验步骤：溶解、过滤、蒸发.(3)实验仪器及玻璃棒的作用。7下图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。 (1)上图所示操作中，有错误的是 C (填字母)。(2)粗盐提纯的正确操作顺序为 DACB (填字母)。(3)操作B中，玻璃棒的作用是 使受热均匀、防止液滴飞溅 。(4)步骤D中称取5.0 g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为0.5 g，最终得到NaCl晶体3.6 g，该实验精盐的产率是 80% 。(5)若制得的精盐的产率偏高