八下期末非选题练习(政治.doc

22（12分）中学生小旺到新转来的同学小松家串门，无意中听到小松父母谈论小松在上七年级时曾因患肝炎休学一年。后来小旺在与同学聊天时，将小松这一秘密告诉大家，同学们知道后议论纷纷，不少人因此疏远小松。小松为此感到孤独、痛苦。小松要求小旺赔礼道歉，但小旺觉得小松生病休学是真事，并非他捏造出来的，自己没有错。小松则认为，小旺的行为泄露了自己的私人秘密，侵害了自己的合法权益，于是找到班主任，要求老师主持公道。（1）是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？为什么？（6分）（2）你希望老师如何处理这件事情？（6分）（1）小旺泄露了小松的私人秘密，侵犯了小松的隐私权导致小松委屈、痛苦。（2分）小旺的想法没有道理。因为个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。（4分）（2）我希望老师主持公道，要求侵权人小旺停止伤害、公开向小松赔礼道歉；若给小松造成较大的精神痛苦，可要求其给予精神损害赔偿。（6分）24材料一：2008年11月20日，第五届全国十大见义勇为好司机表彰大会在北京举行。为保护乘客财产安全与歹徒英勇搏斗的河南省新乡市运输公司驾驶员谢启民、奋不顾身抢救交通事故人员的焦作市云台山旅游车队司机闫云楠荣获“全国见义勇为司机”称号。材料二：三鹿奶粉中掺有三聚氰胺，致使多名儿童服用后，患上泌尿系统疾病。事件发生后，党中央、国务院高度重视，立即启动国家重大食品安全事故I级响应，成立领导小组进行调查，并对事故责任人给以法律制裁。（1）材料一、二说明判断正义与非正义的标准是什么？（6分）（2）结合所学知识，说一说怎样才能成为一个有正义感的人？（8分）（1）判断正义与非正义的标准：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。（6分）（2）做一个有正义感的人，就要做到：尊重和遵守制度、规则和程序；按照正义的标准对人对事、做人做事，非正义的事坚决不做；不伤害他人、不侵犯他人的合法权利；在日常生活中，见到非正义的行为要及时制止，对受害者给予援助。（8分）25看漫画“明星代言”并回答。（1）请你对该明星做虚假广告的行为予以评价。（3分）（2）商品生产企业侵犯了消费者的哪些合法权益？（3分）（3）假如你购买到不合格食品，你将通过哪些合法途径来解决？（3分）25（共9分）（1）从社会道德意识淡薄、诚信缺失、违法行为等角度去评价明星的行为，言之有理即可。（4分）（2）安全保障权、知悉真情权、公平交易权。（6分）（3）与经营者协商和解；请求消协和解；向行政部门申诉、提请仲裁机关仲裁、向新闻媒体投诉；向人民法院提起诉讼。（6分）21、（9分）小强是某校八年级的学生，对班上喊他绰号的小明一直心有不满。有一天放学后在回家的路上，小强和伙伴把小明打了一顿。请运用所学知识，评析小强和小明的言行。21、（1）法律规定并维护公民的合法权益。当公民合法权益受到侵害时，应运用法律武器维护自身合法权益。（3分）（2）小明喊小强绰号侵犯了他的名誉权，小强应维护自己的合法权益。（3分）（3）小强和伙伴在放学路上殴打小明是错的，因为公民在维护自己权益时应采用合法的途径。（3分）25、(12分) 材料一 在公车上，市民马某发现有小偷正在偷乘客的东西，大声喊“抓小偷”，并和其他乘客一起制服小偷。材料二：在放学路上，中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学，心想，和自己无关，悄悄走开了。结合材料，运用所学知识回答下列问题。（1）马某和陈某的行为是正义行为吗？（2分）（2）简要分析一下，他们二人行为的影响？（4分） （3）结合自身实际，谈谈如何做一个有正义感的人？（6分）（1）材料一中马某的行为属于正义行为，材料二中陈某的行为属于非正义行为。（2分）（2）a、马某的做法有利于维护社会稳定，祛邪扬正。（2分）b、陈某的做法放纵了邪恶，不利于社会正义，不利于维护社会稳定，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。（2分）(3)在现实生活中，有正义感的人，应该到：a如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。（2分）b如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援救助。（2分）c总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸引正义。（2分） 23（12分）中学生王军认为“上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去，读不读书是我自己是事，老师管不着。”请问：王军的说法是否正确？请应用所学知识分析王军的说法。23（1）王军的说法不正确。（2分）（2）受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。受教育不仅仅是自己的事情。（4分）(3) 所谓义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。（4分）(4) 在我国义务教育具有强制性，由国家强制力保证推行和实施。（2分） 歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反”歌德和席勒的合作，给你哪些启示？（至少两点）13（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件； （2）以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥； （3）良好的合作，需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出； （4）公平的合作，必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。 材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自1998年起拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。 结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？（至少三点）14（1）公