5脚背外侧踢球.doc_第1页
5脚背外侧踢球.doc_第2页
5脚背外侧踢球.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

足球脚背外侧踢球教案班级初三人数25人教师谢武时间2015.11.3教学内容一、足球脚背外侧踢球;二、素质练习:跨步跳重点脚背外侧踢球时的脚型及触球的部位、力量。难点踢球时身体的协调配合和脚对球的控制掌握能力。教学目标认知目标:通过本次课的学习,使学生初步了解脚背外侧踢地滚球的动作技术及运用。技能目标:通过本次课的学习,使80%的学生初步掌握脚背外侧踢地滚球技术。情感目标:通过各种形式的练习,培养学生创新合作精神,团队合作精神,集体主义荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心,增强竞争意识。课序教学内容教师指导学生活动组织与要求时间次数准备部分 10一、课堂常规1、 整队集合2、师生问好,宣布本节课的内容和目标3、检查服装,安排见习生二、热身1、游戏:“喊数抱团”方法:所有学生慢跑成一个小圈,当听到老师喊例如“2、2+2、5”时按数字抱成一团2、徒手操:(1)头部运动(2)扩胸运动(3)腰绕环(4)膝绕环(5)弓箭步压腿(6)侧压腿(7)手腕脚踝运动1、师生问好,检查着装2、宣布课的内容3、安排见习生1、 教师讲解游戏方法及规则2、 组织学生进行游戏1、 教师讲解示范徒手操动作2、 教师口令带领学生进行徒手操热身1、体育委员整队并汇报人数2、学生集合迅速、整齐1、 认真听教师讲解游戏方法及规则2、 注意听教师口令,积极参与游戏,充分活动身体1、 认真听看清教师讲解示范2、 在教师的带领下完成徒手操热身,充分拉伸组织1:鸣哨,成二列横队 要求:学生快、静、齐,精神饱满组织2:全体向右转,第一排排头跟在老师后面,第二排排头跟在第一排后面,教师带领学生跑成一个跑成一个圈 组织3:以中间同学为基准两臂距离散开 2441次4X8拍基本部分 27一、脚背外侧踢球动作要领:直线助跑,支撑前最后一步稍大,支撑脚站在球的侧面1020厘米处,踢球腿在支撑前已基本完成后摆(大腿伸小腿屈),在支撑脚着地时踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动。1、脚被内侧踢球徒手练习要求:体会传球脚型2、脚背外侧踢固定球两人一组,一人正面踩球,一人上一步助跑脚外侧击球要求:体会支撑脚的站位及击球部位和击球点3、 脚背外侧踢墙每人一球,运用脚背内侧将球踢墙要求:身体协调发力,提高传球的准确性4、学生展示请部分学生进行脚背内侧传接球动作展示5、提高练习两人一组,间隔15米进行脚背内侧踢球练习2、 素质练习:跨步跳1、 教师完整示范动作,让学生建立正确动作表象2、教师分步讲解示范动作,并提示动作要点3、 教师讲解示范4、 组织学生进行练习5、 强调脚背外侧踢球的动作方法与要领6、 观察指导学生练习,及时纠错7、学生进行展示8、将练习中发现的错误集中讲解,再次进行练习1、教师讲解跨步跳的方法2、教师示范3、组织学生进行练习1、 认真听清教师的讲解,看清教师的动作示范学生进行积极地讨论,认真领会动作要领3、认真听清教师的讲解,看清教师的动作示范4、听教师口令进行练习5、 在教师的讲解纠错下,及时改正自身的不足之处6、 观察同学的动作展示,并做出评价7、 认真听教师讲解发现的错误动作8、 继续巩固脚内侧传球的技术动作,同学间互相提示1、 学生认真听看示范与方法2、积极主动练习3、 注意安全组织4:以中间同学为基准向中靠拢,第二排同学退后三步,第一排向后转 组织5:二列横队成一列横队走 组织6: 组织7: 组织8: 33353555次5次20次1次20次2次结束部分 3一、集合、放松二、总结、评价三、回收器材四、师生再见1、讲解放松练习方式及要求2、对本堂课进行总结和评价3、回收器材4、师

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论