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文档简介

认识人民币简单计算（一）教学设计铁冲小学 朱加国 教学目标：1初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2培养学生之间的合作精神。教学重点：学会人民币单位间的换算和简单的加法计算教学难点：学会人民币单位间的换算和简单的加法计算教学过程：一、复习旧知1、写出下面的钱数。52元5角 21元6角 16元1角2、填一填。1元( )角 1角( )分二、探究新知（一）人民币单位的换算 教学例51、复名数化单名数出示例5，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：1 元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角12角。2、练习1元5角（ ）角 2元3角（ ）角3、单名数化复名数出示：想一想 18角=（ ）元（ ）角教师：你会填吗？学生回答、讨论、汇报。教师边展示边讲解：18角分成10角和8角，10角就是1元，1元和8角合起来就是1元8角。4、练习21角=（ ）元（ ）角 16角=（ ）元（ ）角（二）元、角的加、减法计算 教学例6 出示例6 这些气球真漂亮1、同单位计算a、提出问题买一个蓝气球和一个心形气球要多少钱？b、引导学生找出条件篮球5角一个心形气球8角一个c、引导学生找出解决问题的方法（用加法）一个蓝色气球5角一个心形气球8角它们一共13角，也就是 (5角+8角=13角)教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。d、引导学生讨论总结：单位名称都是角可以直接计算。2、不同单位的计算 a、师讲解引入问题 买一个笑脸气球和一个鸭子气球要多少钱？ b、引导学生得出解决方法：1元+3元1角= c、教师讲解怎样计算 d、师引导学生观察算式得出，先算1元+3元=4元，4元再加1角等于4元1角e、师讲解引导学生归纳注意：元、角计算，只有在相同单位情况下才能计算。3、复名数计算学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能计算。三、知识应用1做一做 3元9角=（ ） 26角=（ ）元（ ）角学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。2. 师出示图片 a、引导学生观察各件商品的价格 b、提出问题 一个香皂和一块毛巾一共多少钱？生独立完成，集体订正 一把牙刷比一袋洗发水贵多少钱？生独立完成，集体订正四、布置作业练习十三第1、3、7题。五、板书设计1元2角=12角 18角=（ 1 ）元（ 8 ）角10角+2角=12角 10角+8角 1元5+8=13角 13角=1元3角 同单
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