河南省淇县高级中学高中历史 第13课《“一国两制”统一祖国》学案 新人教版必修1.doc
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“一国两制”统一祖国
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河南省淇县高级中学高一历史学案： 第13课《“一国两制”统一祖国》（人教版必修1）
一、学习目标
1. “一国两制”构想的提出
2.“一国两制”伟大构想的提出及其在香港、澳门的成功实践，对实现祖国统一和中华民族复兴的巨大历史意义。
3．通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识到实行“一国两制”是实现祖国统一的根本保障和惟一可行之路。
二、重点难点
①“一国两制”构想的深刻内涵
②“一国两制”构想的成功实践——香港、澳门的顺利回归
三、知识梳理
（一）、“一国两制”构想的提出
1． 1979年元旦，全国人大常委会发表 ，发出海峡两岸和平统一的呼吁。
2、同月，邓小平访美期间，
3．20世纪80年代初，邓小平提出了 的伟大构想。他指出，所谓“一国两制”，就是 。
（二）、香港、澳门的回归
1．条件： 。
2．香港回归过程：
①1982年，英国首相撒切尔夫人访华，与邓小平会谈。双方最后同意，通过 商谈解决香港问题。
②1984年12月，中英两国正式签署了关于 。
③ ，中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港。
回归的意义：3个标志。
对香港：
对中国：
对世界：
（三） 、海峡两岸关系的发展
（1）方针政策： 。
（2）措施：
1． 1979年元旦，真正停火的标志 。中央人民政府又倡议两岸直接实行“三通”即
2． 1987年开始，台湾当局 海峡两岸长期隔绝的状态终于被打破了。
3． 90年代初期，，海峡两岸分别成立 ，1992年达成重要共识即 ；在此基础上，会谈。
注意：会谈的意义和成就。
4、1995年初，江泽民针对两岸关系发展的新情况，提出 。
5、2000年以来，针对台湾当局的变化，中共重申 。
四、自主学习
中国人民解放军进驻港、澳体现了我国恢复对两地主权的实施，但根据“一国两制”构想，台湾为什么可以保留自己的军队？
港、澳、台问题同是保持我国主权完整，中华民族实现完全独立的问题。但因历史情景不同，二者的性质并不相同，在同为“户国两制”的框架下也有一些细微的差别：台湾问题是我国解放战争所遗留下的问题，是我国的内政问题；而港、澳问题是晚清时期西方殖民侵略的问题，是个国际问题。所以，虽然都可用“一国两制”来解决，但台湾可以保留自己的军队，因这终归是中国自己的中国人军队，而解放军进驻港、澳，英、葡军队撤走，正是体现我国对它们恢复主权的重要标志。
［例3］（2001 全国）按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门更大的自治权，这主是指
a．保持资本主义制度不变 b．中央政府不干涉台湾地方事务
c．外国资本不动 d．可以保留自己的军队
［解析］本题主要考查“一国两制”的含义和对台湾的特殊政策。香港和澳门是历史遗留问题，应该派出军队行使主权，而台湾问题是内战遗留问题，是祖国统一的问题，不分你我，可以保留军队。
［答案］d
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