河南省商丘市第八中学八年级政治上册 第34单元提纲 粤教版(1).doc

第3-4单元提纲理解与宽容1、为什么人与人之间需要理解?答：社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。显然，社会生活的方方面面都不能缺少人与人之间的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须从理解开始。2、通往理解的途径：答:尊重是理解的前提，善意使理解变为可能，实现理解需要积极的沟通。3、积极沟通的方法：答：主动的接近，坦诚的交流 细心的体会4,、理解的内涵？答：理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。4、宽容的含义答：宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己的不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。5、社会生活为什么不能没有宽容？答：有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。6、培养宽容精神的途径答：培养宽容精神需要正确认识自己，承认个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。培养宽容精神需要不断求知。培养宽容精神需要把握自己的情绪，做到换位思考。8、怎样做到宽容？宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味的迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人合理的意见，和而不同，及维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。判断题：1、 在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。2、 和谐的人际关系必须从理解开始。3、 “善解人意”体现了满怀善意、细心体贴、主动理解他人的态度。4、 宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张。5、 宽容是良好修养和高贵气质的体现。6、 社会的和谐美好只有在人们彼此宽容中才能实现。7、 在我们的人类家园中，每个人都是独特的个体。8、 社会生活就是人们的共处。9、 社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能体现。10、 理解是一种强大的认识力量。欣赏和赞美1欣赏他人的含义答：欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现，感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。2、不同的体态有不同的美。答: 不同的体态有不同的美。高的修长，矮的灵巧，胖的丰腴，瘦的清雅。3、列举：不同性格有不同的美答：活泼型的人开朗乐观，完美型的人丰富细腻，力量型的人果断自信，和平型的人泰然自若。4、我们愿意别人认为自己是一个什么样的人？答：我们愿意别人认为自己是一个正直诚实的人，一个通情达理的人，一个聪明能干的人、一个可爱有趣的人。5、为什么说能欣赏他人是一种取之不尽的人生财富？答：它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。6、如何理解真诚的赞美是温暖的阳光？答：真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。判断题：1、 使自己快乐也是别人快乐的简单秘诀是 欣赏和赞美2、 欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现。3、 赞美他人，应该是真心实意的。4、 阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。5、 能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。6、 如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。7、 微笑是一种巧妙的艺术。竞争与合作1、 面对竞争压力，我们应该怎么办？答： 面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。在竞争中要尊重对手。2、 什么是合作？怎样建立良好的合作关系？答：合作就是人们通过相互配合完成某件事情达到某个目标。3、建立良好合作关系的要求有哪些？建立良好的合作关系需要确立共同目标。建立良好的合作关系需要沟通与宽容。建立良好的合作关系需要有奉献精神和团队精神。3、什么是团队精神？答：为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量。4、竞争与合作的关系是什么?答：竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。判断题：1、 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。2、 良性的竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。3、 恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。4、 竞争对每个人来说，既是压力也是动力。5、 竞争的压力也可能带来消极影响。6、 古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。7、 团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作。8、 勇于竞争，善于合作，是社会生活对我们的要求，也是我们成长中的必修课第四单元关爱社会1、人与人之间的 表现在哪些方面？每个人都有与众不同的相貌、心智、性格，出生在不同的社区、家庭，有着不同的成长经历，彼此的心态、习惯、言谈举止、处事方式有着各种各样的差异。2、怎样建立充满和谐友爱的社会？要建立一个充满活力、和谐友爱的社会，需要社会成员满怀责任感，以自己创造性的工作为社会增添物质和精神财富，同时实现自身的价值和人生追求。3、我国目前生活中值得关注的问题答：一些人面临就业压力，有的家庭收入低，住房，就医有困难，社会贫富差距，自然环境污染，权力腐败和社会犯罪。4什么亲社会行为？答：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来那些有利于社会和他人的行为。5亲社会行为的表现有哪些？答：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。6中学生参与公益活动有什么意义？答：在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为。7解决社会?问题的方法？社会问题的解决要依靠国家政府、社会各界和社会成员的共同努力。我们应该关注这些问题，树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。8青年志愿者口号：我志愿，我奉献，我快乐，我成长。9志愿者精神：无私奉献 不求回报判断题：1、 个人与社会的关系，就如同细胞和生命体。2、 人既是动物界中最有智慧的，也是对社会生活依赖最强的物种。3、 积极参加社会公益活动是一个人回报社会的途径。4、 树立回报社会意识，培养亲社会行为，是我们人生的重要课题。胸怀世界、1、 什么是文明？答：文明是指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财富基础上的精神财富。2、 不同文明中，必然存在着相同的合理内核答：真诚 善良 友爱 和平3与不同国家、不同种族，不同文化背景的人们打交道应具备哪些交往艺术？答：1、学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好，不卑不亢、自尊自信是我们应具备的交往艺术。4、 人类面临的全球性问题有哪些？答：战争与安全问题 环境与资源问题 人口问题 发展失衡问题。5、 竞争与合作的关系？竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。6、21世纪青少年的责任是？这是我们的世界，关怀世界也是我们的责任。作为21实际的中国青少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。用自己的知识，能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。判断题：1、 千姿百态的物质文明和精神文明成果，都是人类智慧的结晶。2、 每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。3、 世界不同的文明各有特点，存在着差异。4、 文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾和冲突。5、 文明的差异并非是不可逾越的鸿沟。6、 不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互包容，相互学习，就能实现和谐相处，带来共同繁荣。7、 不同国家、不同民族所创造的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的。8、 国家政府之间的交往，社会团体的、企业之间的交往，个人之间的交往都在推动着世界不同文明交流与繁荣进步。追求有意义的人生。追求有意义的人生1、 为什么要思考人生意义？答：关于人生意义的问题，是每个人对自己的生活目标、价值取向的思考和追求。如果不明白人生的意义，人就会感到彷徨、空虚，无所适从。有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。对人生意义的发现会激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗。2、 每个人的人生意义不是用统一的标准去衡量的原因答：每个人的天赋和和机遇不同，对社会的贡献有大有小，自我实现的程度有高有低。3、 朝着什么方向探索取决于那三个方面？答:朝着什么方向探索，取决于我们形成怎样的价值观，取决于良知的指引，道德的驱动。选择题：1、 人