小学数学人教2011课标版一年级认识小面值人民币 (2).doc_第1页
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文档简介

第一课时 认识小面值人民币教学目标 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点：认识人民币的面值及人民币的单位元 角 分,知道它们之间，十进制的关系教学难点：通过实践活动，体会人民币在生活中的功能和作用，培养学生购物及实际运用的能力教具准备1、人民币图。 21角的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币l个，用胶布粘在一起。3学生每人一份配套的学具。教学过程一、情境导入买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，人民币有各种各样，咱们来看看玲玲存钱罐里的钱吧！课件出示不同面值的硬币和纸币。师：这些钱你们认识吗？（生：）师：咱们来把这些钱分分类吧！二、引导探究1 初步认识揭示课题 (板书：认识人民币)课件出示1分、2分、5分、1角、5角、1元的图片，请小朋友分小组讨论两个问题。 (1)从哪里可以看出它是多少钱? (2)它是什么模样的? 师讲解：人民币有纸币和硬币，人民币的单位是元、角、分。市面上分很少见，学习一分钱，侧重认识分，。(板书：元、角、分) 2认识元和角，角和分的关系 (1) 出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书) (2) 出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分 (3) 引导学生想一想：1元等于多少分?三、巩固练习。 1、课本第53页“做一做”第l题。 2课本第53页“做一做”第2题。四、联系生活1、生活中哪些地方需
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