四年级上册体育教学计划3篇

四年级上册体育教学计划3篇四年级上体育教学计划篇一一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的： 通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教学目标：1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学措施1。学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。篇二一 为切实搞好我校新 学期四年级数学教育教学工作，提高教育教学质量，全面提 升学生的数学素养，做新学期数学教育教学工作计划。 一、指导思想 以全面提高学生的数学素养为宗旨，以数学教育教学理 论为教学策略指导，全面提高教育教学质量。二、奋斗目标 质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三年级数学 合格率、优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。 育人目标：在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、 操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些 事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学 的愿望。在教师和同学的鼓励帮助下同，能克服数学活动中遇到 的困难，初步获得成功的体验，进一步培养好数学的信心。 在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学活动过 程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受 数学思考的合理性，初步培养实事求是的科学态度。 安全目标：在一学期的教学中，采取一切措施做到数学 课堂教学和课外探究实践安全无事故，并为学校的整体安全 时刻尽好自己的责任。三、实施措施1、首先认真学习课标，明确教材教学要求，做到胸有 成竹。2、学习教育教学理论，用最新最科学的理念来武装头 脑，指导日常的教育教学工作，做到恰到好处。具体从以下 几方面着手：(一)重视创设生动的数学学习情境(二)重视学生独立思 考与合作交流能力的培养;(三)积极提倡解决问题策略的多样 化;(四)重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力；;、(五) 关注学生的个体差异。3、认真钻研教材，研究学生明确编排意图，科学处理 教材，备好每一节课，做到深入浅出效果好。4、开足课时，认真上好每一节课，并及时反思改进， 做到联校领导要求的每天十问。以学生为主体，教师为主导。 把课堂教学真正落实到提高学生的科学素养的轨道上来，把 课堂教学既搞活又做实。虚心向有经验的教师学习，经常积 极主动听课教研，切实提高自己的教学水平，提高教育教学 质量。5、科学作好班级管理。指导学生小组高效合作学习， 全面提高教学质量。培养提高学生的合作学习能力，小组长 的组织管理能力，同学之间的互助互学精神，积极主动的认 知态度，是非常重要的。因此，在教学中做到三个一即：选 好和培养一个好组长，搭配好一个好小组培，养一个好学风 来建立起一个个互学能力强的学习小组，来铸优抚差，大面 积提高教育教学质量。6、合理安排时间，做好全册教学内容和时间安排。站 在单元内容的高度，结合学生学习生活经验实情，科学整合 教材。做到胸有成竹，重点突出，张弛有度。四、课时安排： 内容 课时 一、认识更大的数 10 课时 课时三、乘法 10 课时 四、图形变换 课时五、除法 14 课时 六、方向与位置课时七、生活中的负数 课时八、统计 课时总复习 课时四年级上册体育教学计划篇三一、学情分析; 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运 动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌 肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。 应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握 学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。 去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践， 在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉 快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化， 增强体质，培养坚强的意志。二、教学目标;1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够 乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与 体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能 够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本 体操的动作;获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵 敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义 教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教材分析; 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力 以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体 操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本 技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼， 培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终 身体育打下坚实的基础。四、教学研究内容; 教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50 教学难点：